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1、小学教师考核个人总结2021年小学教师年度考核个人总结范文3篇2021年小学教师年度考核个人总结范文；时间如流水一学年的教学工作已接近尾声为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就20_学年的工作总结如下：本人热爱党热爱人民,坚持党的教育方针忠诚党的教育事业。思想端正作风正派服从领导的工作安排办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍勇于解剖自己分析自己正视自己提高自身素质。本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点通过自己订阅或者在网络上寻找国
2、内外热点、重点新闻及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中并能自觉遵守职业道德在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务互相学习配合默契教学水平共同提高能够顾全大局团结协作面临小升初任务艰巨为了整体利益我们积极协调、灵活安排受到学生的并获得了很好的统考成绩顺利完成了各项任务二、教育教学能力首先能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合以提高学生分析问题和解决问题能力为目标切实落实培养学生的创新思维和创造能力并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度帮助学生拓展思路对基础知识能灵活运用从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。第二能
3、把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力提出与学生自身水平相当的问题鼓励他们大胆探索共同提高。因而也得到了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中认真钻研新大纲、吃透教材积极开拓教学思路把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外本人在搞好教学工作的同
4、时还很注重教学经验的积累有了心得体会就及时记下来与同事交流。三、出勤方面；本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面；由于本人的不懈努力学生们取得了长足的进步在教委和本校的组织的历次考试中学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。小学教师年度考核个人工作总结；一转眼一个学期快过去了。在这个学年中我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作我很乐意跟大家
5、说一说在这一年中我的工作情况。一、思想认识；这一学年在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里我在思想上严于律己热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自小学教师年度考核个人工作总结小学教师年度考核个人工作总结小学教师年度考核个人工作总结（一）一学期来本人热爱本职工作认真学习新的教育理论广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟为了下一学年的教育工作做
6、的更好下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量他
7、们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对
8、学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。8、热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获
9、寿光市二等奖我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊市三等奖辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。'进无足赤人无完人'在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言平缓平时考试较少语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。小学教师年度考核个人工作总结（二）岁月如梭转眼间一个学期的学习和工作已经结束本年度有太多的收获下面就从德、能、勤、绩四个方面对本年度的各项工作进行总结：德我热爱并忠诚党的教育事业
10、自觉遵守教师职业道德严格按照党员标准去要求自己树立正确的世界观、人生观和价值观坚定共产主义理想和社会主义信念。我热爱本职踏实工作教书育人为人师表。以扎实的工作作风教育人以忘我的拼博精神激励人以独特的教学方法带动人争做育人的典范师德的楷模教学的“博”家。虽然我不是班主任但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校爱班级、爱老师、爱同学、爱父母。如果连自己身边的人和物都爱不好谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。能为了适应时代发展的需要我勤奋学习新课程理念刻苦钻研教材和教学
11、大纲及时更新自己的知识体系不断完善教学模式努力提高教学和科研水平。以认真负责的态度上好每一堂课以满腔的爱关心学生的成长。1、学习促进教育理念更新我深知没有广博的知识就不能很好地解学生之“惑”传为人之“道”。所以在这学期里能认真参加学校开展的各项活动特别在教研室组织的“教研大讲堂”学习活动中我用心听好每一节课认真做好每一项笔记努力完成好每一次作业积极参加每一次讨论取人之长补己之短。让教育理念与教学经验有机的结合在一起使理论不空洞实践有支撑。我还从互联网上“充电”经常到着名教育网站“昭旭教育”取经。2、课堂见证教学改革步伐现代着名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程而不是一个结果。”因此他强调
12、“教一个人某门学科不是要他把一些结果记下来而是教他参与把知识建立起来的过程。”根据这一教学理念我以“大班教学小班化”教学模式为载体努力为学生搭建一个自主发展的学习平台在课堂教学中正确处理好“教”与“学”“学”与“导”的关系把教与学的重点放在“学”上在教法上着眼于“导”以学生发展为本激发学生的求知欲诱导学生主动探索、积极参与认知结构的过程促使学生乐学会学。苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传播知识那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲倦没有欢欣鼓舞的心情学习就会成为学生学习的负担。”怎样才能让学生“动”起来快乐地参与
13、到学习当中呢？根据学生的年龄特点我首先从形式上突破陈规为学生设计了学习口号“学习快乐快乐学习”以此调动学生的学习热情然后改变传统的课堂教学结构变“教师教”为“学生教”鼓励学生上讲台讲解新知、发表意见、交流看法使学生真正成为学习小主人课堂的主宰者感受学习的乐趣找到真实的自我增强学习的自信让每一个学生都能自信的说“我是最棒的！”3、爱心展现课堂教学魅力爱是一种感动是一丝欣赏一种支持一份理解爱是人世间最伟大的力量。它能带给你快乐使你温暖令你幸福。拥有爱就拥有博大拥有爱就拥有一颗颗赤诚的心。“爱心”是教师工作中不可缺少的情操也是教师工作的主旋律可以说没有爱也就没有教育。“爱心”是培养教师与学生感情的基
14、石“爱心”是转变后进学生使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱爱不好的孩子才是真正的爱”。我爱学生不仅爱那些聪明、漂亮、优秀的学生更爱那些不听话、学习有困难的学生我的爱中有严严中有爱不偏爱一位好学生不放弃一位学困生在我的关心个爱心的感召下每一个学生都感受到了学习的快乐取得了优异的学习成绩。145班55人优生达到50人优生率90.19%；146班59人优生45人优生率76.27%。勤教育好比种庄稼必须辛勤劳作方能换取秋天的收获一分都马虎不得。这一学期我坚持以饱满的热情愉悦的心情投入到教育教学当中努力克服一切困难没有请一天假没有耽误学生一节课。绩1、教研工作扎实有效本年度
15、我继续担任数学组组长为了切实转变教师的教学方式和学生的学习方式加强信息技术与课程的整合进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。在教导处的直接领导下我组织数学组的全体老师认真学习新课标理念制定教学计划和教学进度。采用集体备课的方式研究教材钻研大纲找准每节课的中的重点、难点寻找符合学生年龄特点的学习方式打造精品课堂铸造快乐学堂使每个孩子都学有所获。主要成绩有：（1）教案书写工整项目齐全过程详实。(2）作业全批全改题型多样量足质高。(3）深入研究课堂理性执教绽放精彩。在学校组织的全校公开课上我执教的整十数加、减整十数展现了一年级的特色教学在县教研室组织的检查验收活动中由我们集体研究李老师执教
16、的校本课程找规律受到了听课领导的一致好评。(4）教学初具模式大胆改革成绩喜人。通过改变课堂教学模式学生学习方式发生了改变而学习方式的改变则促使学生的学习成绩有了质的飞跃。我们组所有成员通过共同努力取得了好成绩。2、个人成果喜获丰收（1）我撰写的在小学数学课堂教学中培养学生自主学习能力一文获省级二等奖。(2）我执教的整十数加、减整十数一课在全校公开课上展示集知识性、趣味性、生活性、活动性为一体体现了一年级数学教学模式和教研改革方向。(3）在县教研室组织的教学开放周活动中我执教的找规律一课受到听课教师和领导的一致好评。（4）参加县级“十佳应用能手”选拔赛获平定县“十佳应用能手”称号获市级“十佳应用
17、能手”选拔赛优秀奖。春华秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份充实。如果孩子是花那么我就是雨滴滴滋润孩子纯洁的心田如果孩子是树那我就是太阳缕缕阳光伴随孩子的成长。我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘播洒希望的种子期待收获的明天。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生我无愧于我心无悔于我的事业。小学教师年度考核个人工作总结（三）时间过得真快转眼间一学期的教学工作已接近尾声为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老学到老”本人一直在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的
18、形势。通过阅读大量的道德修养书籍勇于解剖自己分析自己正视自己提高自身素质。二、教育工作方面这学期本人担任一年级语文教学工作班级人数众多又面临着新课程改革。面对首次接触的教材我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中认真钻研新大纲、吃透教材积极开拓教学思路把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外本人在搞好教学工作的同时还很注重教学经验的积累有了心得体会就及时记下来与同事交流本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多
19、次参加市级交流、获奖、发表。三。遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。20_年小学教师年度考核个人总结20_年小学教师年度考核个人总结自从从事教师这一行当一位好教师就是我的目标。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的
20、态度来对待我的工作。现在又到年末现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神自觉践行“三个代表”精神热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中深
21、刻体会到要以学生为主以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务
22、。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学课文分析归纳总结这样既费时又费力学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法。然后让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习
23、惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”如何利用制作等一系列活动锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生第 18 页 共 18 页