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1、语言科学/数学社会音乐美术早阅健康第一周江南春（完整58）地球有多大沙漠里的树画地球环保袋黑猫的城市（完整68）蚯蚓松土第二周 寻找世界的尽头 十个印第安小朋友（一）（二） 越来越多和越来越少彩虹上的小雨滴 寄给全世界你好地球 皮划艇热身赛第三周 亚运会 小小志愿者 我为亚运添份绿 我和你假如我是亚运健儿 动物运动会 跳马高手（完整85）第四周 风在哪里 认识元和角（一）（二） 大风 风筝的歌唱 风铃 地球生病了 浪花朵朵第五周 雨天好还是晴天好 超市购物 世界水日 望庐山瀑布 各种各样的地貌 改造垃圾大行动 小水滴旅行记（二）2022年4月主题审议课程安排上周回顾：第一周：知道喜欢的动物外形
2、特点、生活习性，初步了解它们的本领以及对人类社会的贡献。第二周：通过多种途径，了解人们所居住的地球的认知，萌发探索地球的欲望。 第三周：通过被污染的视频、图片，了解环境污染的原因，树立环保意识，并能用图画、文字、图加文等方式制作环保小报。第四周：通过绘本阅读、大讨论、调查表，对亚运会的吉祥物、运动项目、会徽等有进一步的了解，为亚运会在杭州举办感到自豪。第五周：通过多种途径，引导幼儿更多地感受生活中的风，观察风给周围事物带来的不同变化，感受风的灵动之趣。教育教学：第一周：1.感知地球的大与小，知道地球的大与小是相对的，萌发探索地球的欲望。2.尝试运用多种材料设计并装饰环保袋，体验美工装饰的乐趣。
3、第二周：1.大胆表达对“世界尽头”的猜想，发展想象力和批判性思维。2.用自己写好的方式设计和绘制明信片。第三周：1.欣赏歌曲我和你，能用轻柔的声音、连贯的气息哼唱歌曲。2.喜欢体操运动员的跳马动作，体验跳马运动的乐趣。第四周：1. 尝试有节奏、有情感地朗诵散文诗风在哪里，能根据句式结构大胆创编风吹过时带来的变化。2. 感受风筝飞舞的快乐，体验歌唱的乐趣。第五周：1. 理解望庐山瀑布中“紫烟”、“遥看”等词的含义，并尝试用动作、神态来表现。2. 能大胆、清楚地表述喜欢或不喜欢晴天、雨天的观点，对辩论活动感兴趣。日常生活要求：第一周：1.准时入园，不迟到，知道有事有病要请假。2.如厕后能主动洗手，
4、并将手洗净擦干。第二周：1.做操时动作认真，姿势正确。2.能够自觉穿脱衣物，并及时整理自己的物品。第三周：1.会主动饮水，并喜爱饮水。 2.运动时能根据天气的变化和自己的需要增减衣服。第四周：1.主动帮助同伴和老师，做力所能及的事情。2.积极当小组长和管理员，愿意服务他人。第五周：1.午睡，能控制自己行为，不影响他人入睡。 2.能够使用正确的洗手方法清洗双手。环境创设：第一周：主题墙：呈现“地球村”板块，将幼儿在活动中的观察发现、创编作品及收集到的各种关于地球的图片，通过多种形式呈现在主题墙上，引导幼儿了解地球、探索地球的奥秘。 第二周：主题墙：创设“明信片”板块。 第三周：主题墙：呈现“亚运会”板块。第四周：主题墙：创设“寻风日记”板块。 第五周：主题墙：创设“神奇大自然”板块。 家长配合：第一周：通过书籍、电视、网络等途径，向孩子介绍世界各国的风土人情。第二周：和孩子一起收集体现世界各地不同地貌特点的照片，一起发现这些地方和我们居住地的不同点。第三周：与孩子一起观看亚运会颁奖典礼视频，感受全人类向往和平相处的美好情感。 第四周：在日常生活中多使用环保袋，尝试与孩子一同改变日常生活中的不良习惯，用实际行动保护居住环境。第五周：经常与孩子一起玩跳绳、踢毽子、拍球等游戏，体验体育运动的乐趣。