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1、正确使用成语教案教学目的：掌握成语知识，了解成语特点，理解成语意义，正确运用成语教学重点、难点：成语意义课时计划：第一课时【考纲解读】考试大纲要求：“正确使用词语（包括熟语）。”考查能力为D级，即表达应用。该考点包括正确理解和正确使用两个层面，即理解词语在具体语境中的意义，和根据语境正确使用词语（包括使用得好不好）。熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性。成语、谚语、歇后语和惯用语都有固定不变的结构，不能随意做大的改动，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”。但是谚语、歇后语和惯用语的固定性不如成语，可以加减一些字，也可以改动一些字，如“三个臭皮匠，不如一个诸葛亮”，也可以写成“三个臭皮匠，顶得过一
2、个诸葛亮”或“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”等。意义上的整体性。熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如“骑驴看唱本走着瞧”，我们就不能按字面意思理解成“边骑着毛驴走路边看剧本”。熟语的考查以辨析语境中使用正误为主，是高考词语考查的重头戏。抢占这一“制高点”，关键是要掌握命题者设置干扰角度的一般规律。（1）望文生义是由于不能准确理解成语的整体含义，甚至以今义曲解成语引起的。例如：“在老师的帮助下，我逐改正了文不加点的毛病。”“文不加点”应指作文一挥而就，不加修改成文，例句显然将它理解成了“写文章不加标点符号”。（2）色彩不当是由于不能辨识表义相近的成语的褒贬色彩而引起的。例如：“谭嗣同是甘为变
3、法流血的始作俑者，相比之下，康梁二人似乎少些刚烈。”“始作俑者”是指首开某种恶劣风气的人，或第一个做坏事的人，属于贬义词，例句显然未辨清成语的感情色彩。（3）用错对象由于未弄清成语的特定含义、适用范围而引起的。例如：“家用电器降价刺激了市民的消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。”“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，当然不能用来修饰商品。(4)轻重不当由于不能理解词义相近的成语表义程度的轻重而引起的。例如：“你这真是高瞻远瞩啊，开学就提前准备好了，因此这次考试取得了班上前三名的好成绩。”“高瞻远瞩”语义太重，应用“先见之明”。【知识梳理】成语是俗语的一种，是指语言现象
4、中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。成语的来源，主要有以下几方面：1、从古代寓言故事凝缩成的。这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。如：滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。2、从历史事件或历史故事凝缩而成。这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。如：卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。3、古代作品中的语句习用为成语。这类成语，有的是作品中的原话，有的则是经过加工，经过简缩而成的。如：一鼓作气、舍生取义、知己
5、知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等4、来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。恰当地引用成语，可以使语言生动活泼，使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。但由于成语的结构固定而类型又多种多样；表达一个整体的意义而意义又比较丰富，另一方面，大量成语源于我们初中生不大了解的古代典籍，所以，正确使用成语不是一件很容易的事。“书到用时方恨少”这就要求我们平时注意积累，不断丰富词汇。积累的方法很多，譬如有的教师让学生化整为零，每天积累一
6、两个成语；有的在每天的语文课前让学生讲一两个成语故事；既激发兴趣，又记住了成语。但关键还在于自己平时的积累，如：遇到不理解的成语随时借助工具书成语词典，弄清这个成语的来龙去脉，这样就可以从音、形、意三个方面三位一体地去积累成语。另外写作中使用成语时，也要多加斟酌和辨析，学会结合语境，结合说话的场合、对象、语体、情景、题旨、词语之间的呼应情况选用成语。只有这样，在应试时我们才能驾轻就熟，准确辩识，不误用和乱用成语。从以上高考试题可以看出，对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况
7、。在复习中，只要针对这些情况，从了解成语的特点出发，加强练习，勤于积累，就可能收到较好的效果。平时对成语的练习、积累，要注意下面的一些情况：（一）了解成语的特点。一般说来，成语具有古语性、定型性、完整性的特点。1古语性。有的成语中保留了古汉语词语的意思或用古汉语语法结构。如不过尔尔中，前一个尔是如此、这样的意思；后一个尔同耳，相当于罢了。意思是也不过如此而已，没有什么了不起的。又如时不我待，照现代汉语的习惯，应理解为时不待我，不我待是不待我的倒装。意思是时间不会等待我们，指要抓紧时间。2定型性。成语的结构不能随意变动，也不能随意换字或增减字。入木三分不能说三分入木。入木三分来源于古籍记载，说晋
8、代书法家王羲之在木板上写字，工人用刀刻时发现墨迹渗入有三分深。形容书法笔力强劲，也比喻见解、议论深刻。如果说?三分入木就不是其原意了。又如九牛一毛不能改成十牛一毛；名副其实与名符其实，副是相称、符合的意思，与符的意思差不多，但名符其实就不是成语。以上说的是一般情况。下面谈谈成语结构活用的情况。有些成语，在不变更基本结构和原来意义的前提下，个别音节在一定范围内可以变换次序或是换成别的音节。如千钧一发-一发千钧，同工异曲-异曲同工，每下愈况-每况愈下。如果由于变动万分而改变愿意，那就是另一个成语了。小题大做与大题小作这两个成语，前者比喻把小事当做大事来处理，后者则比喻把大问题当做小事情来处理。3完
9、整性。成语的各个组成部分合起来表示一个统一的完整的意思，不能把它割裂开来。如：义无返顾中，义是指应该做的事，正义的事；反顾指回头看。把义无反顾连起来理解为：做正义的事，勇往直前，绝不犹豫回顾，亦即指为正义而勇往直前，绝不回头。（二）理解成语中关键词的含义。例1不刊之论：“刊”指消除，“不刊”指不能改动或不可磨灭。这个成语指不能改动或不可磨灭的言论。如果把“刊”理解为刊登“刊载”，那么把这个成语解释为不能刊登的言论，意思就完全相反了。例2登堂入室：“堂”指古代宫室的前屋，“室”指古代宫室的后屋。意思是登上厅堂，进入内室。“入室”比喻达到最高境界，“登堂”仅次于“入室”，整个成语比喻造诣逐渐达到高
10、深的程度。（三）在理解愿意的基础上，把握比喻义。例1和盘托出：愿意是端东西时连盘子一起托了出来。比喻毫无保留地说出实情。了解该成语的原义和比喻义，使用时就不会出差错。例2李代桃僵：语出古乐府鸡鸣：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”本来是用桃、李共患难比喻兄弟相爱相助。后比喻互相顶替或代人受过。（四）辨清容易混淆的成语。1形相近而义不同的。例：骇人听闻与耸人听闻。这两个成语只有开头的一个字不同。两者都有听了使人震惊的意思，而耸人听闻还有夸大或捏造事实来使人震惊的意思。如：他们散布了许多耸人听闻的谣言，企图扰乱人心。这句中的谣言指没有事实根据的消息，因此用
11、耸人听闻来与它搭配是恰当的，如果用骇人听闻就不确切。2意义相近而又有细微差别的。例：功亏一篑与前功尽弃，这两个成语都有最后未能完成，以前的努力完全白费的意思，而前功尽?quot;这个成语本身并未指明以前的努力为什么白费。这就是两者的区别。如这次试验眼看就要成功了，要坚持下去，千万不能松动，否则，功亏一篑，实在可惜。炸城的工事也遭到了好几次的顿挫，每遭一次顿挫，总要使前功尽弃，又来重起炉灶。3褒、贬色彩不同的。例：半斤八两与平分秋色。半斤八两比喻彼此不相上下，多含贬义。如：论本事，他们俩可算半斤八两，都不怎么样。平分秋色比喻双方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敌。如：他的技艺很好，可与名家平分秋
12、色。这是褒义的。应该注意的是，有些成语根据对象、场合不同，可能有不同的褒贬色彩，复习时应加以防范。“标新立异”作中性时，可解为独创新意，立论与人不同；作贬义时，则可解为为了显示自己，故意另搞一套。又如呼风唤雨，作褒义时，可比喻群众具有支配自然的伟大力量；作贬义时，则指反动势力的煽动。（五）弄清使用范围和使用对象。成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。如汗牛充栋仅用于物（书），不能用于人；表梅竹马两小无猜都是指从小就相识的异性，不能用在同性身上；举案齐眉只能用在夫妻之间，不能用在兄弟、姐妹、朋友之间；眉飞色舞只用于人，不用于其他事物；相提并论可用于人，也可用于事；老气横秋可用于三类
13、人：（1）老练而自负的人，（2）没有朝气的年轻人，（3）摆老资格的老年人。【积累拓展】35组近义成语辨析1.跋山涉水风尘仆仆风餐露宿【相同点】有“旅途辛苦”的意思【不同点】 重在强调远行艰辛； 重在强调长途奔波劳累； 重在强调野外食宿艰难2.趁火打劫浑水摸鱼顺手牵羊【相同点】有“乘机拿走东西”的意思【不同点】 强调趁紧张危急的时候侵犯别人的权益； 强调趁混乱的时机捞取利益； 强调顺便拿走人家的东西3.承前启后承上启下继往开来【相同点】有“接上启下”的意思【不同点】 继承前代的并启发后代的，多用于学问、事业等方面； 接续上面的并引起下面的，多用于写作等方面； 多用于继承事业，开辟道路4.重整旗鼓
14、卷土重来东山再起【相同点】有“失败后重新开始”的意思【不同点】 褒义，重在积聚力量，重新行动； 贬义，指失败后重新恢复势力； 褒义，偏重失势之后重新恢复地位5.当仁不让义不容辞理所当然【相同点】有“应当”的意思【不同点】 强调遇到该做的事，积极主动去做，不退让； 强调道义上不容许推辞； 强调理应这样6.洞若观火了如指掌明察秋毫【相同点】有“对事物非常清楚”的意思【不同点】 强调观察认识事物透彻、深刻； 强调对情况非常清楚； 强调对事物观察敏锐、细致，任何小问题都看得很清楚7.独断专行专横跋扈一意孤行【相同点】有“不考虑别人意见，办事主观蛮干”的意思【不同点】 强调专断，霸道，语意较重； 现多强
15、调任意妄为，不讲理； 不听劝告，固执地照自己的意思行事，语意较轻8.耳濡目染耳闻目睹耳熟能详【相同点】有“耳朵听到”的意思【不同点】 形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响，强调听、见的结果； 强调亲耳听到，亲眼看见； 听的次数多了，也就能详尽说出来，只有听，没有看9.风声鹤唳草木皆兵杯弓蛇影【相同点】有“惊慌失措，疑神疑鬼”的意思【不同点】 强调自相惊扰，自己吓自己； 强调在惊慌时疑神疑鬼； 强调疑神疑鬼，妄自惊慌10.功亏一篑功败垂成前功尽弃【相同点】有“没有成功”的意思【不同点】 比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功，含有惋惜之意； 强调快要成功的时候遭到失败，含惋惜意； 强调以
16、前的努力完全白费11.钩心斗角明争暗斗尔虞我诈【相同点】有“争斗”的意思【不同点】 强调各用心机，互相排挤； 强调明里暗里都在进行争斗； 强调彼此猜疑，互相欺骗12.绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生【相同点】有“生动逼真，很像”的意思【不同点】 强调叙述、描写生动逼真； 强调形似，模仿得像真的一样； 强调艺术形象非常逼真，如同活的一样13.匠心独运巧夺天工鬼斧神工【相同点】有“技艺高超、精巧”的意思【不同点】 强调在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思； 强调人工的精巧胜过天然； 形容建筑、雕塑等技艺的精巧14.牢不可破颠扑不破坚不可摧【相同点】有“牢固不可摧毁”的意思【不同点】 强调坚固得不可摧毁
17、，多指抽象事物，如友谊； 强调永远不会被推翻，多指理论、道理等； 强调非常坚固，摧毁不了，多用于意志、精神等15.良莠不齐鱼目混珠参差不齐【相同点】有“两种东西混杂”的意思【不同点】 比喻好人坏人混杂在一起； 比喻拿假的东西冒充真的东西； 强调水平不一或很不整齐16.络绎不绝川流不息纷至沓来【相同点】有“接连不断”的意思【不同点】 强调人、马、车、船等前后相接，连接不断； 强调行人、车马等像流水一样连续不断、数量很多； 强调接连不断地到来17.墨守成规故步自封抱残守缺【相同点】有“因循守旧”的意思，都含贬义【不同点】 偏重在按规矩办事，不肯改进； 偏重在安于现状，不求进步； 偏重在保守，不肯接
18、受新事物18.莫衷一是各抒己见各执一词【相同点】有“意见有分歧，不统一”的意思【不同点】 强调不能得出一致的结论； 强调各自发表自己的意见或见解； 强调坚持各人的说法，不肯相让19.南辕北辙背道而驰缘木求鱼【相同点】有“初衷与目的不一致，不能达到预期的目的”的意思【不同点】 强调行动和目的相反； 强调方向、目标完全相反； 强调方向、办法不对，一定达不到目的20.呕心沥血处心积虑挖空心思【相同点】有“用尽心思”的意思【不同点】 褒义，形容费尽心血； 贬义，千方百计地盘算； 多含贬义，形容费尽心机21.锲而不舍旷日持久持之以恒【相同点】有“用时很长”的意思【不同点】 强调做事情能坚持到底，也形容有
19、恒心，有毅力； 强调多费时日，拖得很久； 强调长久地坚持下去22.煞费苦心惨淡经营殚精竭虑【相同点】有“费尽心思做事”的意思【不同点】 强调费尽心思，带有目的性； 强调在困境中艰苦地从事某种事业； 强调用尽精力，指一种状态23.拭目以待指日可待倚马可待【相同点】有“可以等待”的意思【不同点】 形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果； 强调为期不远，(事情、希望等)不久就可以实现； 形容文思敏捷，文章写得快24.深谋远虑深思熟虑老谋深算【相同点】有“深入、周密考虑”的意思【不同点】 强调周密地计划，往长远里考虑； 强调深入细致地考虑； 多形容人办事精明老练25.生吞活剥囫囵吞枣不求甚解【相同点】
20、有“不透彻”的意思【不同点】 强调对别人的理论、经验、方法等生硬地接受或机械地搬用； 强调读书等不加分析地笼统接受； 强调学习或研究只求懂得个大概，不求深刻了解26.束手无策无能为力手足无措【相同点】有“没有办法”的意思【不同点】 强调没有任何解决的办法； 强调没有能力或能力达不到； 强调举动慌乱或没有办法应付27.望洋兴叹望其项背望尘莫及【相同点】有“望到”的意思【不同点】 强调因力不胜任或没有条件而感到无可奈何； 赶得上或比得上，多用于否定式； 强调远远落在后面28.徇私舞弊营私舞弊假公济私【相同点】有“牟取私利”的意思【不同点】 强调为了私人关系而用欺骗的方法做违法乱纪的事； 强调为自己
21、谋求私利耍弄手段，做违法乱纪的事情； 强调假借公事的名义，取得私人的利益29.一诺千金一言九鼎一字千金【相同点】有“话少但分量重、价值高”的意思【不同点】 强调说话算数，所许诺言信实可靠； 强调所说的话分量很重，作用很大； 用来称赞诗文精妙，价值极高，也指书法作品的珍贵30.一视同仁等量齐观相提并论【相同点】有“同样看待”的意思【不同点】 同样看待，不分亲疏厚薄，多指人； 不管事物间的差异，同等看待，多指物； 把不同的人或事物混在一起来谈论或看待31.以身作则身体力行身先士卒【相同点】有“亲自去做”的意思【不同点】 偏重用自己的行动作出榜样； 偏重在亲自体验，努力实行； 偏重在职位高的人首先走
22、在前面，带头去做32.犹豫不决举棋不定畏首畏尾【相同点】有“迟疑、犹豫，拿不定主意”的意思【不同点】 强调下不了决心； 比喻临事拿不定主意； 形容怕这怕那，疑虑过多33.置之不理束之高阁置若罔闻【相同点】有“放在一边”的意思【不同点】 强调放在一边不理不睬，对象多为事； 强调放在一边，不去用它或管它，对象多为物； 强调对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬，好像没听见一样，形容不重视，不关心34.卓尔不群鹤立鸡群出类拔萃【相同点】有“与众不同，超出同类”的意思【不同点】 强调优秀卓越，超出常人； 强调一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出； 强调人的品德、才能超出同类35.作茧自缚自食其果玩火自焚【相同点】有“做了某事结果使自己受害”的意思【不同点】 比喻做了某事，结果反而使自己受困； 指做了坏事，结果害了自己，自作自受； 比喻干冒险或害人的勾当，最终受害的还是自己，语意较重。学科网（北京）股份有限公司