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1、最新2020年艺术生高考改革政策解读(最新)(2)最新2020年艺术生高考改革政策解读(最新)(2)01艺术类有哪些批次招生分为提前批、本科批和专科批三个录取批次，录取工作按三个批次依次进行。批次招生种类本科提前批包括独立设置的艺术院校、参照独立设置艺术院校执行的其他院校，中央部门属高校及部分省属高校除美术类专业之外的艺术类专业，省属公费师范生、市级政府委托培养师范生专业招生。本科普通批包括除提前批之外的所有艺术类本科招生。专科批包括所有艺术类专科招生。02艺术类每个批次学生可填报多少志愿?批次志愿填报次数志愿填报要求提前批两次两次志愿填报均实行以学校为单位的志愿模式。本科批三次统考、联考专业
2、（专业类）实行平行志愿，均实行以专业（专业类）+学校为单位的志愿模式，1个专业（专业类）+学校为1个志愿，考生每次志愿填报的数量不超过60个；校考专业不实行平行志愿，每次只能填报1个院校志愿。专科批两次经教育部批准可以组织专业校考的部分专业（专业类），不实行平行志愿，每次志愿填报1个院校志愿；除此之外的其他专业实行平行志愿，按专业（专业类）+学校志愿模式填报，考生每次志愿填报的数量不超过60个。03艺术类综合成绩如何计算?注：公式中的750是高考文化成绩满分分值，300是美术类和文学编导类统考成绩满分分值，200是播音主持类联考成绩满分分值，100是书法类联考成绩满分分值。A由联考学校确定。0
3、4艺术类高考志愿填报分数线怎么划定?艺术类仍然按高考文化成绩划定艺术类本科线和艺术类专科线，具体划线办法为：艺术类本科线。以普通类一段线为基数，按教育部规定的各专业类别的比例划定。艺术类专科线。与普通类二段线相同。05专业(专业类)+学校志愿填报有什么变化?由原来的院校为志愿单位，变为以专业(专业类)+学校为志愿单位， 1个专业(专业类)+学校就是1个志愿。专业(专业类)+学校志愿模式下，考生直接被投档到学校的具体专业，不存在专业调剂。06考生投档后又被退档，能再补投到后面的专业(专业类)平行志愿吗?退档考生不能再补投到后面的专业平行志愿，只能参加剩余计划的下一次志愿填报和投档。07艺术类考生
4、志愿填报及投档录取的要求是什么?答：(1)提前批安排两次志愿填报，均实行以学校为单位的志愿模式。独立设置的本科艺术院校及参照独立设置本科艺术院校执行的专业，两次志愿均不限制文化课成绩; 中央部门属高校及部分省属高校本科专业须达到我省艺术类本科线。根据考生志愿，提前批关联其填报的第一专业合格成绩全部投档，由高校择优录取。(2)本科批安排三次志愿填报。艺术类本科文化控制线上考生方可填报本科志愿。统考、联考专业(专业类)实行平行志愿，均实行以专业(专业类)+学校为单位的志愿模式，考生每次志愿填报的数量不超过60个;校考专业不实行平行志愿，每次只能填报1个院校志愿。统考和联考专业遵循考生志愿，关联专业
5、合格成绩，根据综合成绩或专业分数按招生计划1:1投档，由高校审核录取;校考专业关联考生填报的第一专业合格成绩全部投档，由高校择优录取。(3)专科批安排两次志愿填报，均实行以专业(专业类)+学校为单位的志愿模式，1个专业(专业类)+学校作为1个志愿单位。经教育部批准可以组织专业校考的部分专业(专业类)，不实行平行志愿，每次志愿填报1个院校志愿;除此之外的其他专业实行平行志愿，考生每次志愿填报的数量不超过60个。校考专业遵循志愿，关联专业合格成绩全部投档，由高校择优录取。统考专业遵循考生志愿，根据综合成绩按照招生计划的1：1投档，由高校审核录取。其他专业认可相同或相近本科专业联考和校考成绩，遵循考
6、生志愿，根据文化成绩按照招生计划的1：1投档，由高校审核录取。08公费生、委培师范生有哪几种类型?报考条件和优惠政策有哪些?答：我省公费生包括公费师范生、公费医学生、公费农科生三种类型。其中公费师范生、公费农科生招生层次为本科，公费医学生招生层次包括本科和专科。市级政府委托高等院校培养师范生简称委培师范生，招生层次为本科。报考条件：符合以下条件的山东高中阶段学校学籍毕业生均可报名参加公费生、委培师范生招生：热爱所报考专业及将来从事职业，品行良好，遵纪守法。通过山东省普通高等学校招生报名且夏季高考成绩不低于我省规定的最低录取控制线。自愿承诺签订并履行公费生协议(部分市委培师范生也需提前签订协议)
7、，公费师范生、医学生要保证毕业后在定向就业单位工作不少于6年(其中公费本科医学生不含3年住院医师规范化培训时间、公费专科医学生不含参加2年助理全科医生培训时间)，公费农科生要保证毕业后在定向就业单位工作不少于5年。身体健康，报考公费师范生、医学生、委培师范生要具备认定教师资格或医师资格的身体条件等。报考委培师范生还须经过委托培养市有关部门面试，且面试结论为通过。优惠政策：公费生在校学习期间免除学费、住宿费，并给予一定的生活补助。所需经费由省财政按每生每年10000元的标准拨付高校。其中生活补助经费标准为每生每年4000元，学校按每人每月(共10个月，寒暑假除外)400元标准足额发放。我省将根据
8、经济发展水平和财力状况，逐步提高经费拨付标准和生活补助标准。公费生应按协议就业，由相关部门根据协议规定落实工作岗位，有编有岗，违约者需承担相应责任并缴纳违约金。委培师范生顺利毕业并取得教师资格证的，由委托培养市安排工作，有编有岗。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴
9、上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们
10、，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（
11、1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个
12、同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再
13、见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。