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1、“多彩的少数民族”主题教育活动方案 班级: 大三班 教师： 张艳荣 张丹丹 董亚红设计意图： 为增进各民族之间的团结与友谊，加强幼儿对中华民族大家庭的了解,从小树立维护民族团结、祖国统一的意识。做珍惜民族团结、维护民族团结的践行者,让民族团结一家亲像阳光一样照耀在新疆大地.我班结合“古尔邦”节来临之际，组织开展以“多彩的少数民族”为主题的民族团结教育系列活动.活动时间：2016年9月21日上午活动地点：大三班教室活动组织:张艳荣 张丹丹 董亚红参加人:大三班全体幼儿及教师活动主题：多彩的少数民族-维吾尔族漂亮的服饰及美食活动内容： 方案一活动名称:社会领域多彩的维吾尔族活动目标：1。引导幼儿初
2、步了解维吾尔族服饰、风俗习惯。2。感受维吾尔族的风情。3.激发幼儿热爱少数民族的情感。活动重点:引导幼儿初步了解维吾尔族服饰、风俗习惯。活动难点:感受维吾尔族的风情。活动准备:1。维吾尔族服饰教师与幼儿每人一套. 2。创设四个能体现出维吾尔族不同风情的情境体验区. 3.相关维吾尔族的服饰、风俗习惯的课件。 4.装饰花帽的材料若干。5。维吾尔族音乐尝葡萄活动过程:一幼儿律动：哇哈哈。情境导入：教师：“教师扮演一位维吾尔族姑娘入场。今天，是我们维吾尔族快乐的古尔邦节，今天呀我想给小朋友们跳支舞，表达一下我快乐的心情。（教师穿服装表演尝葡萄）过渡:“每到我们维吾尔族过节的时候,都会载歌载舞。”二.利
3、用课件引导幼儿认识维吾尔族族服饰的特征。1。播放课件中的视频部分,引导幼儿观察维吾尔族人过节时穿着的盛装。提问：（1）他们在干什么？（跳舞.维吾尔族喜欢跳舞，他们是一个能歌善舞的民族。）2.维吾尔族人都穿什么样的衣服？（马夹、戴小花帽、长裙子等)3。播放课件引导幼儿观察他们的服饰,这个是维吾尔族他们喜欢戴一顶小花帽子，女的穿黑色小背心、长裙子，梳很多小辫子,男的穿对襟长袍。4。播放课件讲解衣服特征。5.播放课件维吾尔族人在干什么?（跳舞）维吾尔族是一个能歌善舞的民族，他们正邀请我们一起参加呢。（大家一起学跳新疆舞蹈.）三.利用课件引导幼儿认识维吾尔族族风俗习惯。 1.热情好客的维吾尔族邀请我们
4、去做客，我们去吧!（参观具有浓郁维吾尔族生活习惯的情境体验区)。提问：小朋友们刚才到维吾尔族家里都看见他们喜欢吃些什么呢?你都吃到了哪些好吃的食物？2.课件展示其他少数民族的服饰及生活习惯.3。幼儿在体验区体验维吾尔族人民的生活。（教师带领幼儿参观各个区域,说明材料的使用及制作方法。)四。小结活动情况。1.小朋友们都体验了哪些维吾尔族的生活？感觉如何？2.库尔班大叔上场邀请小朋友和客人老师一起跳起舞来!品尝他们的美食.方案二活动名称:艺术领域：(音乐活动）活动内容：尝葡萄（舞蹈）活动目标：1、幼儿感受秋天水果丰收的喜悦，通过自身的动作表达 自己的情绪感受。 2、幼儿体会维吾尔族舞蹈热情、活泼的
5、风格,学习维吾尔族舞蹈的典型动作.活动准备:1、准备音乐磁带、录音机。 2、了解葡萄是藤状植物，生长在棚架上，新疆是我国产 葡萄最多的地方；维吾尔族人家家户户在自己的院子里都种满了葡萄。活动过程:1、律动入室：根据快乐的小乌龟的音乐模仿“小乌龟”的动作进入教室。 2、教师讲述歌词内容，引起幼儿倾听和学习的兴趣： 3、引导幼儿完整地欣赏音乐，了解乐曲的结构,感受乐曲的风格：4、引导幼儿学唱新歌：（1） 欣赏教师演唱歌曲，听完后说说歌曲唱了些什么，初步了解歌曲旋律与内容。(2）幼儿再次欣赏教师范唱并尝试拍打切分节奏，体会维吾尔族音乐的活泼风格.(3）组织幼儿讨论：“用什么样的动作来表现这首歌曲可以帮助我们记住歌词?（4）让幼儿听歌曲自由探索用动作记住歌词的方法。(5）引导幼儿尝试边做自己创编的动作边学唱歌曲,将歌词与动作相匹配。6、请幼儿与教师一起边唱边表演自己创编的舞蹈，教师注意引导幼儿同伴间相互学习动作表演，以丰富幼儿的新疆舞蹈动作。7、活动小结:讲评幼儿学习新歌及创编动作的情况。8、律动出室：根据我们的祖国是花园的音乐推出教室.2016 年 09 月