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1、幼儿小班英语教案三篇-最新范文【导语】英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁-撒克逊人,以及朱特部落的白人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到了世界各地.无忧考网准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一:A le and Bear 教学目标 让小朋友学会字母AB 及代表单词(a a le .b bear),并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼. 教学准备 单词卡人手一份,教师范画,幼儿用书, VCD,磁带. 教学过程 1. 让幼儿先听音乐做一个热身运动(good mor
2、ning). 2. 教师向幼儿问好:good morning everyboday 教师向幼儿介绍我是美乐迪老师 (I am melody) 教幼儿齐声向老师问好 (good morning melody) 小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好,做个有礼貌的好孩子.老师相信你们是最棒的.OK 3. 今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词 .先听磁带 请看,这是字母A,请跟我读.以字母A开头的单词-(出示卡片a le), le on to me.请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词-(出示卡片bear).Le on to me. 请跟
3、我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了,下面老师和小朋友们做个游戏, when I say a le you say a le when I say bear you say bear OK (当我说苹果的时候,你就跟着说苹果.) (当我说熊的时候 ,你就跟着说熊). 游戏做得很好,让小朋友们自己表扬一下自己. Very very good. 游戏继续进行: when I say a le, you say a le. When I say bear, You stop. OK (当我说苹果的时候,你们就跟着说苹果.) (当我说熊的时候,你们就闭上嘴.) 游戏做得很好,小朋友们自己表扬一下自
4、己, very very good, very very wonderful, very very cool. 4.活动延伸: 今天小朋友们表现得都很好,下面我们看着碟子、听着音乐,一起来做运动. 律动good morning. 篇二:How old are you 活动目标: 1、学习英语对话,乐意参与这种交流. 2、复习数字1-10的英语说法. 活动准备; 磁带、蛋糕 活动过程: 一、幼问好. T: Good morning.Boys and girls. C: Good morning,Miss Zhu. T: Look.Whats this? C: Its bananas. T: Ye
5、s, very good. How many? C:One, two,three. T:OK.Lets sing a song.Ten little Indians boys. 二、情景表演 T: Today is Monkeys birthday. T: How old are you? M: I am six. 三、引导幼儿学习新内容 两个两个小朋友对话:How old are you?I am six. 四.结束 T: Today is Monkeys birthday.Happy bithdey to you. M: Thank you. T:Lets sing a song.Happ
6、y birthday to you. 篇三:The tail of animals 一、活动目标: 1、熟悉各种动物,掌握单词tail(尾巴) tiger(老虎),进行简单的数学配对. 2、培养幼儿的观察能力、判断能力. 3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感 二、活动重点:区分各种动物的尾巴,进行简单的配对. 掌握tail ,tiger. 三、活动难点:幼儿能与老师互动,领会老师的问题并做出相应的回答. 四、重难点解决方法:通过课件及动物图片,教师示范,引导幼儿反复跟读掌握发音,理解意思. 五、活动准备:教学课件、自制动物的图片 六、活动过程: 1、 Greeting T:Good mor
7、ning,boys and girls. How are you today? Are you happy?(幼儿回答) 2、 Warmup Lets have a warm up,ok? “Follow Melody.”(与幼儿一起做热身运动) 3、New learning 通过反复利用动物课件学习单词tail. Today, Melody will introduce five friends to you. Look! Whos coming? (出示课件) This is my tail, I can swim. Who am I? Yes, Im fish.Hello! 依次出示狗(
8、I can woof. Im dog.)、兔子(I can jump.Im ra it. )、孔雀(Im beautiful. Im peacock.) 完整出示四个动物,进一步加深印象.同时引出tiger. 点数后:Whos not here? Oh,tiger.Wheres tiger?(tiger)出示哭的tiger. 帮助tiger 找尾巴,进一步学习tail、tiger. 出示动物教具,幼儿动手操作,为动物找尾巴. 4、ENDING 教师做出评价,动物向孩子们说Thank you. 幼儿小班英语教案三篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共2443字编辑推荐:下载Word文档