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1、幼儿园小班美术活动教案五篇-最新范文【导语】在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣.下面是无忧考网整理的内容,希望对你们有帮助! 幼儿园小班美术活动教案一:画雨滴 活动目标: 1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料,从上往下,一下、一下地点画出雨滴,学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法. 2、感知儿歌、歌曲的节奏,帮助幼儿学会“点”和“提”的动作. 3、合作作画时,会找空地方,并能保持手指的清洁. 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣. 5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验. 活动准备: 1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张,用
2、铅笔在“白云”下面画上“竖线”.（贴在墙上,直接作画） 2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵. 3、抹布若干. 活动过程: 1、感知作画方式,引起学习兴趣. （1）音乐游戏大雨小雨（用身体和手部的动作及嘴巴的发音,感知一下一下的节奏和点、提的动作）. （2）老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴. （3）引导幼儿观察:老师在干什么？老师怎样画出雨滴的？ （4）请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴,全体幼儿边听唱大雨小雨,边空手练习一下一下地点,注意不拖拉. （5）请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞,以及擦手的要求. 2、幼儿作画 （1）两位幼儿共同点画一朵云上
3、下来的雨滴. （2）老师巡回指导. 3、评价活动. （1）将作品贴在活动室墙上. （2）幼儿和老师一起收拾桌面,整理作画工具. （3）幼儿自由地去观赏作品. 幼儿园小班美术活动教案二:拉花 活动目标 1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等. 2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽. 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流. 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力. 5、感受作品的美感. 活动准备 1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布. 2、范例若干 活动过程 1、模特秀The magic key,激发幼儿的兴趣. 师:小朋友你们看
4、看邵老师是不是很漂亮啊,请小朋友来说说哪里漂亮好不好？ 幼:头上/手上/腰 2、出示拉花,幼儿观察 （1）一种颜色制成的拉花 （2）两种颜色制成的拉花 （3）三种颜色制成的拉花并按规律排列 师:这三种哪一种看呀,为什么呀？ 幼:它有好多颜色,而且排列得很漂亮. 3、教师讲解示范拉花 师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦.看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,（做个错误示范:1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看；2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了.）接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来.再套一个,要
5、注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀.接下来请小朋友动手做做吧. 4、提出要求和规则 （1）用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里. （2）必须将不同颜色的纸进行有规律地排列. 5、幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色. 6、作品欣赏. 7、家长与幼儿进行模特秀. 幼儿园小班美术活动教案三:我和颜色宝宝一起玩 活动目标: 1、通过活动,让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色. 2、孩子会听懂老师的话,在活动中玩玩说说. 3、发展孩子的思维能力. 4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神. 5、培养幼儿的欣赏能力.
6、活动准备: 1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒（幼儿人手一套） 2、画有三角塔的纸若干 3、独木桥一座 4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干 活动过程: 一、基本部分 1、同幼儿聊关于颜色的话题,如:自己穿的衣服是什么颜色？自己用的书包是什么颜色？ 2、出示玩具: （1）颜色宝宝也飞到了玩具上,让我们来看看他们是谁？ （2）引导幼儿说出最上面的是谁？最下面的是谁？中间是谁？ 3、请幼儿按教师的样子搭一次 4、请幼儿按照自己的意愿搭一次（教师随机指导）,然后说一说自己是怎样搭的. 5、出示画有三角塔的纸 （1）讲解要求:上边有几个三角塔,请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色,每一格涂
7、一种颜色. （2）幼儿涂色（教师巡回指导） 6、游戏:送花给天线宝宝 （1）玩法:从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝,要求送花时,要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝（如:红色的天线宝宝波儿红色的花送给你） （2）幼儿进行游戏（教师重点辅导胆小的幼儿） 二、结束部分 1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢,他们托老师送一些花儿给你们,可是你要告诉我你想要哪种颜色的花. 2、教师送花给幼儿,活动结束. 幼儿园小班美术活动教案四:颜色宝宝找朋友 活动目标: 1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识. 2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣. 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感.
8、4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识. 5、培养幼儿的欣赏能力. 活动准备: 房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干. 活动过程: 1、带幼儿到颜色王国去玩玩. （1）讲故事,让幼儿初步感知4种不同颜色. （2）进一步认识4种不同的颜色. 2、游戏:找朋友. （1）介绍游戏规则. （2）让幼儿为颜色宝宝找朋友. 3、幼儿操作活动:颜色匹配 （1）为房子装上相同的颜色的门和窗. （2）幼儿活动讲评. 4、为教室外面的颜色宝宝找家,结束活动. 幼儿园小班美术活动教案五:鞋印舞会 活动目标: 1、对鞋底感兴趣,并能用语言表达观察后的感受. 2、学习用鞋底印画,
9、能根据鞋印的形状大胆地想象,进行简单的添画. 3、能大胆积极地参与活动,体验活动的乐趣. 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力. 5、培养幼儿的技巧和艺术气质. 活动准备: 平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布,鞋印添画范例一张 活动过程: 一、观察鞋子,引起兴趣. “今天,许多的鞋子宝宝要来参加舞会,它们在哪儿呢？（引导孩子发现脚上的鞋子,引起观察的兴趣）找一找,你喜欢谁的鞋子宝宝？为什么？”（启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等） 二、观察鞋底的花纹,激发想象. “请你们看看自己的鞋底: （1）你看见鞋底上有什么？ （2）花纹有什么不同？ （3）看看这些花纹象什么
10、呢？” 三、尝试用鞋底印画,体验活动中的趣味性. “鞋底的花纹真有趣,看鞋子宝宝跳舞了（教师示范印画）.你们的鞋子宝宝想跳舞了吗？选你最喜欢的鞋子,穿上漂亮的衣服跳个好看的舞. （幼儿活动,教师指导幼儿注意印画的画面,并将鞋印画放到桌子上晾干） 四、欣赏鞋印添加想象画,拓展幼儿的想象能力. “刚才我的鞋子也去跳舞了,看,它们在这儿呢.咦？怎么变了.原来它们刚才化妆了,看看,它们化妆成什么了呀？怎么化妆的呢？” （引导幼儿观察在鞋印的不同部位,添上线条、点、圈,变成不同的东西） 五、幼儿进行鞋印添加想象,鼓励幼儿大胆添画 六、展示作品,师幼共同欣赏. “你们装扮的鞋子宝宝真有趣,赶快让它们到舞台上来表演吧!看看谁的鞋印化装得很有趣、很新奇,给好朋友讲讲.” 幼儿园小班美术活动教案五篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印全文共4014字编辑推荐:下载Word文档