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1、中学政教主任的述职报告范文 2011年9月至今,我担任 中学政教主任。在学校党政的正确领导下、全体教师的鼎力支持和帮助下,我尽心尽职、全力以赴,力争干好本职工作。我开学初就做了充分的准备,在抓德育工作方面,把加强德育队伍建设和学生养成教育放在首位,以“养成教育”、“安全教育”、 “法制教育”为主线,促进学生思想道德水平进一步提高。经过一年的努力,我校政教工作呈现良好态势,现将本学年工作情况汇总如下。 一、加强德育队伍建设 1、开学初,首先经过校委会认真研究,反复斟酌,确定了二十四名班主任人选。 2、每月定期召开班主任学习交流会,带领班主任学习先进的教育观念和教育方法,调动了班主任工作的积极性,
2、增强了班主任工作的针对性。 3、认真开展班主任经验交流活动。通过学习和活动,进一步提高班主任带班育人的水平。同时,逐步完善了对班主任工作的检查、评估、激励制度,充分调动了班主任的工作积极性和创造性,建立了一支高素质的班主任工作队伍。 4、同时注重年级组长及学生干部培养,定期召开年级组长会议及学生干部会议,了解班级、学生情况,更好的为管理学生服务。 二、加强学校校园文化建设 1、充分利用周一升旗、学校校园广播、宣传栏等宣传平台,从重大新闻、时事政治、法制方面等宣传各式各样的有益信息。 2、本学年还加大力度对学校的重要场地的文化宣传标语做了更换,学生宿舍、教室、厕所等每一面墙壁都有宣传标语,并且成
3、功举办了“学生书画展”。 三、针对素质教育的要求,积极开展阳光体育运动 1、把一些传统的体育用品分发到班级,丰富学生课间活动。 2、坚持课间操,早操,让学生真正的锻炼了身体。 3、同时组织了篮球比赛、冬季田径运动会、拔河比赛、教师竞技运动等。 这些活动的开展让学生真正的锻炼了身体,陶冶了情操。丰富学生的校园生活。 四、开展了丰富多彩的德育活动 开展活动,用学生身边的先进人物教育学生,增强了教育的实效性、针对性。让学生在潜移默化中受到熏陶,得到启迪,产生震撼。 1、利用周一升国旗时间对学生进行爱国主义教育、纪律教育等。 2、在县局组织的反邪教宣传活动中,我校上报了学生的三十多篇作品,两名教师及十
4、多名学生作品获奖。 3、举办了国庆书画展; “五四”组织了红歌大赛、游园活动、篮球赛等;还组织了“党在我心中”征文活动、三生教育、文明学校宣传等活动。 4、去年九月份,利用一周时间对七年级学生进行入学教育,收到了良好的效果。 5、组织学生开展低碳生活征文活动,通过教育,学生爱护环境的意识大大增强,现在各班垃圾基本实现了分类收集,各位班主任老师鼓励学生收集销售,最后把所得收入作为班级奖励资金。 五、强化行为规范教育的检查、评比 学校开展多种评比活动,引导学生积极参与,以达到巩固规范之目的。如先进班级评比、优秀团支部评比、三好学生评比、优秀班干部评比、优秀团员评比等等,鼓励学生从现在开始,从小事做
5、起,争做先进,激励后进,以促其良好行为习惯的养成。发现好思想和行为,及时表彰奖励,通过评优树模,在学生当中收到良好的示范教育。 六、充分发挥学生在行为规范教育中的主体作用,体现主体育德效应 七、努力促进学校教育和家庭、社会的相互沟通和配合,形成合力,积极营造大德育环境 我校坚持“请进来,走出去”的原则。通过家长会、家访、电访、校讯通等形式同学生家长经常联系,紧密配合。对学生进行跟踪教育。 八、全面开展校风、教风、学风建设 全面开展校风、教风、学风建设,塑造具有鲜明特色、和谐向上的,能体现本校办学理念、精神风貌和文化内涵的校园形象,积极创建整洁、有序、文明、和谐的校园环境,影响和熏陶学生,促进学
6、生健康成长。 九、全面做好学生安全教育工作及健康教育工作 1、本学年来,由于大多数学生在校寄宿,学生安全管理难度增加,我们积极探索,实行专人管理,多层督查,二十四小时对接管理。 2、本学年初,以学校公共安全教育教程为纲,积极制定我校安全教育计划。 3、制定我校紧急情况预案和紧急疏散方案。并每学期进行一次疏散演练,定为机制。 4、坚持收缴管制刀具、棍棒活动,每月一次在学生中形成威慑。 5、加强校外住宿生管理及课间管理工作,坚持领导带班,每天专人负责。 十、存在的不足 1、本学年还发生了几起学生受伤的意外情况,经过学校努力协调,使问题得到了及时的解决。 2、学生道德观念还需要进一步加强,特别是宿舍
7、、教室等公物遭到部分学生的破坏,学生之间还有矛盾时常发生从而引发打架斗殴等。 3、学生抽烟比较多,严重危害学生身体健康。 一份耕耘一份收获,经过政教处及全体老师扎实有效的工作,使我校的德育成效在原有的基础上又有了新的提高和突破,政教工作得到了全校师生的认可。在今后的工作中会进一步开拓创新,加强学习,争取使我校的德育工作更上一个新台阶。 述职报告的格式,一般由标题、称呼、正文组成:(1)述职报告的标题 可简单标明“述职报告”。也可以根据正文内容另行拟制。(2)述职报告的称呼工作述职报告一般要当众宣读,所以应选择好恰当的称呼,一般写“领导、同志们”。(3)述职报告的正文述职报告的正文一般要有开头、
8、主体、结尾三个部分:述职报告的开头:述职报告的开头要以简洁的文字,说明所担负的具体职责,表明自己对本职责的认识,并阐明任职的指导思想和工作目标,还要概述所取得的成绩。述职报告的主体:述职报告的主体要选择几项主要工作,细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。这一部分要写详细,对一些重大问题的决策过程,对棘手事件的处理思路,对群众迫切关心的问题的认识和处理,都要交代清楚。要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究,做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的问题,应从思想道德素质、政治理论素质,开拓进取精神,政策法律水平,处事决断能力,分析综合能力,文字和口头表达能力,廉洁模范作用,上下左右关系,工作作风和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好称职与否的问题。述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。竞争上一级职务的述职报告,要注意紧扣上一级职务的有关要求来写,以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。这部分是述职报告的关键部分,一定要精心构思,写出特色。述职报告的结尾。在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价,并表明自己的态度,最后以“谢谢大家”的语言结束。