信息资源检索与利用.docx

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1、一、为什么要学习这门课程?二、本课程能学到些什么？三、怎样学好这门课程？一、为什么要学习这门课程1.学习本课程能解决的问题2 .高等教育明确规定的培养要求;培养信息素质的重要内容学习本课程能解决的问题：问题1:我想到图书馆借一本高等数学习题集或者借几本小说，在 偌大的书库中怎样找到我需要的书呢？问题2：我听说了大学生数学建模竞赛，并对此很感兴趣，想看看 2005年全国大学生数学建模竞赛试题，怎么获得呢？问题3：我要考英语四六级，我想找一些历年的试题做做。到哪儿 能获得这些资料呢？（最好是免费获取）问题4：我想报考某学校某位导师的研究生，想知道这个教授的研 究方向和研究内容，需要阅读该教授近几年

2、来发表的论文，怎样才 能看到这些文章呢？问题5：我要写毕业论文了，需要参考一些外文资料，但这些外文 资料该去哪儿找呢？问题6：我在从事某个科研课题的研究，需要全面掌握该课题国内 外有关研究的背景与进展，从而保证研究成果的先进性、新颖性 等，怎样才能有效获取相关信息？ 等等MS%本课程解决：如何科学地检索和利用文献信 息资源满足个人的信息需求信息的多源性、可选性和易得性，这在便利人 们的同时也导致了信息污染、信息过载等问题。 庞大复杂的文献信息资源与人们的特定需求之 间的矛盾，向我们提出了如何科学地检索和利 用文献信息资源满足个人的信息需求的问题。如果掌握了信息检索技术，我们就可以最快速 度、最

3、为精确的途径获得需要的信息，最大程 度地节省用于信息搜集的时间和精力；我们可 以继承和借鉴前人的成果，充分了解和利用国 内外前人和他人对该研究课题的研究成果。知识的一半就是知道到哪儿去寻找彼得德鲁克在后资本主义社会中 所说：“在知识社会里，对于任何一个人、 组织、企业和国家，获取和应用知识的 能力是竞争成败的关键。路易斯肖：“懂得如何查询到所需要的 知识等于掌握了知识的一半。”高等教育专业培养要求教育部1998年颁发的普通高等学校本科专 业目录和专业介绍包括的249种专业中，有 218种专业在它的培养要求中明确规定*掌握 文献检索、资料查询的基本方法或”掌握文 献检索及运用现代信息技术获取相关

4、信息的 基本方法。文献信息资源的检索与利用是一门信息 素质教育的基础课程，是培养学生良好的信 息素养，学习科学地检索和利用文献信息资 源满足个人信息需求的一门方法课。信息素养(Information Literacy)能够认识到何时 需要信息、査找、评价和有效利用所需信息的一 系列能力。主要包括四个方面：/ 1 .信息意识即人的信息敏感程度。面对不懂的东西，能积极 主动地去寻找答案，并知道到哪里、用什么方法去寻求答案 I 2.信息知识既是信息科学技术的理论基础，又是学习信息技 术的基本要求。3. 信息能力包括信息系统的基本操作能力，信息的釆集、传 输、加工处理和应用的能力，以及对信息系统与信息

5、进行评 价的能力等。4. 信息道德对媒体信息进行正确的判断和选择，合理、合法 地检索、搜集和利用信息。信息素养能力标准美国在2000年批准的高等教育信息素养能力标 准认为，一个具备信息素养的人应达到如下的 标准：A确定所需信息的范围；A有效地获取所需的信息；A鉴别信息及其来源；将检索出的信息融入自己的知识基础；有效地利用信息去完成一个具体任务；A了解利用信息过程中所涉及的经济、法律和社会 问题，合理、合法地检索、搜集和利用信息。“文献检索课是不可多得的中国高 校开展信息素质教育的一个重要基地。“文献检索课是我们研究和试验信 Z息素质教育的一个重要平台。”导论一、为什么要学习这门课程?二、本课程

6、能学到些什么？三、怎样学好这门课程？二、本课程能学到些什么？（课程内容）第一讲文献信息资源概览和图书馆服务导览 第二讲文献信息资源的类型及其特征 第三讲文献信息资源的检索原理与技术 第四讲网络信息资源及其利用第五讲文献信息资源的检索策略与效果评价 第六讲网络信息资源上机实习第七讲基础知识上机实习 第八讲基础知识上机实习第九讲如何査询图书：ipac、中文电子图书数据库第十讲如何査询图书：英文电子图书、Internet上图书信 息第十一讲如何査询期刊论文：中文电子期刊全文数据库第十二讲如何査询期刊论文：英文电子期刊全文数据库,第十三讲如何査询期刊论文：文摘型数据库及其原文获取第十四讲如何査询学位论

7、文：中英文学位论文数据库第十五讲如何査询事实和数值型数据库第十六讲如何査询专利文献和标准文献第十七讲文献信息资源的综合利用一、为什么要学习这门课程?二、本课程能学到些什么？三、怎样学好这门课程？三、怎样学好这门课程?课时安排教学方法成绩测算参考文献9月22日教学楼学楼第三讲9月29日教学楼学楼第四讲10月13日教学楼课时安排第一讲第二讲第五讲9月30日教10月8日12月15日12月22日12月29日1月5日1月12日第十三讲 第十四讲 第十五讲第十六讲 第十七讲第六讲第七讲第八讲第九讲第十讲第十一讲 第十二讲考试（从第六讲开始，文理分班、在图书馆电子阅览室上课，互 科班第六七节，理科班第八九节

8、）10月20日11月3日11月10日11月17日11月24日12月1日12月8日1月19日教学方法：互动式教学法我们这门课的学习分为两个阶段，第一阶段在 教学楼学习基础知识，第二阶段在图书馆机房 上机学习具体的数据库的使用。互动式教学法，由同学自己演示、自己讲解具 体数据库的使用，其他同学提问并且按照一定 的标准评分。文理班各分成8个小组，以团队形式组织。提前 一周由指定小组准备具体数据库的教学，可以 釆取多种形式（闪客、播客、PPT等）演示数据 库的使用，只要达到听课同学会用的目标即可。 学生在上机课上完成布置的作业。I总成绩测算方式小组教学成绩占10%|-作业成绩占20%考勤占20%期末考

9、试成绩占50%参考文献除本教材外，其他参考文献可以从三种途径获得 第一种纸质图书赵小龙主编信息资源检索与利用 孙丽芳主编信息资源检索与利用 赵静主编现代信息査询与利用等等第二种电子图书方正Apabi教参 上的教学课件（高级检索G 2 5 2.7 ）等等 第三种高校图书馆网页.浙江大学图书馆信息检索课课件茂名学院图书馆文献检索课件等等第一讲文献信息资源概览和图书馆服务导览一、文献信息资源概览二、我校图书馆文献信息资源概览三、如何査找我校图书馆馆藏书刊四、图书馆服务导览MS%第一讲文献信息资源概览信息资源是一个具有丰富内涵和外延的词 汇，世界各国有多种关于信息资源的命名和定义, 我国是从何种意义上

10、来定义信息资源的？2004年10月27H,国家信息化领导小组第四 次会议审议通过了关于加强信息资源开发利用 工作的若干意见，在若干意见中，将“信息 资源”定义为有使用价值或者潜在使用价值的各种 信息的总称。“信息资源”与自然资源、人力资源共同构成 支撑现代经济社会发展的资源体系。文献定义r文献情报术语国际标准(草案)(iso/DIS5127)中定义文献：“为了把人类知识传播 开来和继承下去，人们用文字、图形、符号、声 频、视频等手段将其记录下来，或写在纸上，或 晒在蓝图上，或摄制在感光片上，或录到唱片I上，或存贮在磁盘上。这种附着在各种载体上的 记录统称为文献。”,文献信息资源将信息用文字、数

11、据、图像、声频、 视频等手段记录在特定的载体上。最主要的特征 是文献信息资源拥有不依附于人的物质载体。文献信息资源类型不同划分标准可以划分出不同的文献信息资源类型 根据文献记录方式的不同,可以将现代的文献 信息资源划分为：印刷型、声像型和电子型信 息资源（数字信息资源）。根据文献信息加工深度划分,可以分为：零次 文献、一次文献、二次文献和三次文献。根据出版形式划分的文献信息资源类型:图书、 期刊、报纸、专利文献、标准文献、会议文献、学位 论文、科技报告、档案文献和产品样本。文献信息资源类型根据文献记录方式的不同划分为:印刷型、声像型和电子型信息资源（数字信息资源）。印刷型文献以纸张为载体以印刷

12、为记录手段而 存在的一种形式。j 声像型文献是以磁性材料、光学材料为记录载 体，利用专门的机械电子装置记录、显示声音I 和图象的文献。电子型文献（数字型）是指以“0”、“1”数字| 代码方式将文字、图片、声音、动态图像等信 息存贮在磁带、磁盘、光盘等介质上，通过计 算机输出设备和网络传送出去，最终显示在用 户的计算机终端上。文献信息资源类型根据文献信息加工深度可以划分为:零次 文献、一次文献、二次文廠和三次文献。零次文献是指非正式出版物或非正式渠道交流 的文献，未公开于社会，只为个人或某一团体 所用，如未经发表的名人手迹、会议记录、实 验记录、设计草稿等。-次文献是以作者本人的研究工作或研制成

13、果 为依据撰写的原始文献，己公开发表进入社会 流通使用的专著、学术论文、专利文献、标准 文献、科技报告等。MS%文献信息资源类型根据文献信信加工深度可以划分为:零次文献、 一次文献、二次文献和三次文林。二次文献通过对一次文献进行外部特征和内容 特征的分析、整理而形成的新的文献形式。一 般包括目录、题录、索引、文摘、搜索引擎等。三次文献是对一定范围内的一次文献信息进行 分析、研究、综合生成的系统化的文献信息， 它可分为综述研究类和参考工具类（用于检索） 两种类型。前者如动态综述、学科总结、专题 述评、进展报告等；后者如年鉴、手册、大全、 词典、百科全书等。文献信息资源类型根据出版形式划分的文献信

14、息资 源类型：图书、期刊、报纸、专利文献、标准文 献、会议文献、学位论文、科技报告、 档案文献和产品样本。数字信息资源的类型数字信息资源狭义讲，也可称为电子资源，指 一切以数字形式生产和发行的信息资源。所谓 数字形式，是以能被计算机识别的、不同序列 的“0”和“1”构成的形式。数字资源中的信息， 包括文字、图片、声音、动态图像等，都是以 数字代码方式存储在磁带、磁盘、光盘等介质 上，通过计算机输出设备和网络传送出去，最 终显示在用户的计算机终端上。随着互联网的发展，利用网络传递的数字信息 资源的数量每年都以儿何倍速增长，我们把这 一类数字资源均称为网络信息资源，网络信息 资源目前在数字信息资源

15、中占有绝对比例。数字信息资源的类型数字信息资源的范围非常广泛，类型多种多样，划分标准 也有很多种。 1）按照数字资源的加工深度，可以分为一次文献、二次文 献、三次文献。 2）按照数字资源的生产途径和发布范围划分为：商用电子 资源、网络公开学术资源、特色资源等。 3）按照数字资源的载体可以划分为光盘数据库、网络数据 库等。 4）按照出版形式和检索对象的不同，可以划分为参考数据 库、全文数据库、事实数据库、电子图书、电子期刊、电 子报纸、搜索引擎/分类指南、网络学术资源学科导航、 个人主页、BBS、FTP、博客等网络信息资源。第一讲文献信息资源概览和图书馆服务导览一、文献信息资源概览我校图书馆文献

16、信息资源概览如何査找我校图书馆馆藏书刊四、图书馆服务导览二、我校图书馆文献信息资源概览 浙江大学宁波理工学院图书馆现有藏书65万册，其中数字图书24万种册。订购中外文纸质报刊2000余种，同时本 馆拥有丰富的网络信息资源，除自购、 自建数据库外，共享浙江大学图书馆和 宁波大学园区图书馆的数字资源。原创力文档max.bookl 预览与源文档一致下载高清无水印莪絞图義谚文麒億鳳赞曇蕊顆 蹑至廻原创力文档max.bookl 预览与源文档一致下载高清无水印我校校园网内的用户可以利用的数字资源不仅可以使用我馆自购、自建的数字资源，还可 以共享浙江大学图书馆、宁波大学园区图书馆的数字资源。f NITLIB

17、的数字资源I命浙江大学图书馆的数字资源4宁波大学园区图书馆的数字资源我馆自建的数字资源:馆藏书目数据库,学位论文数据库i 随书光盘检索系统第一讲文献信息资源概览和图书馆服务导览一、文献信息资源概览二、我校图书馆文献信息资源概览i三、如何査找我校图书馆馆藏书刊四、图书馆服务导览三、如何查找我校图书馆馆藏书刊图书 PK 馆藏图书：外表特征期刊 PK 馆藏期刊：外表特征馆藏图书：外表特征。L 1 ;会右./ 潮Hbsys书H整*开尤#出Alt E(ut J*JI 2ie orr *.成*m月a，.以ma生务尊询力牛丿.手，羣 香爽r由位,念害”勺学十IXAWMUWW.中力BW003829】馆贼俄戳剛

18、M /CJ2CT.ZCJ264T. /CJ2索书号可借可慣在谊在法部关主聘伪皂MC秋克，审校 义M哭壕，中义朋1$慣出应35 日 WB 200tr 10*203/J mm O*WAM 3 ,in AU rtckXk rn 液成天aiaMTRT付节公词馆藏书目数据库：文献资源的有序化任負養物帮点形荃型白春廖企基本特征。这两个基本特征是人们 对文献信息行有序化曲依据。 1.形式特征组织法。职根損玄囈值昼的形惑應征L便用一套形式g的符号系统按照一 定简驟序规则茉组织信息。包培如下几种方法：按文献的名称组织：以书名、刊名、篇名等的字顺或音序排列文献 按文献的著者组织：以作者、译者、编者等名称的字顺或音

19、序排列 文献按文献的特定代码组织：如专利号、标准号、ISSN、ISBN等2.内容特征组织法按文献信息的内容来组织（使文献信息有序化）主要有：分饗霸跳主题组织法：根据文献信息的主题概念賛征来组织信息，以语词作 的顺序进行排列。主题语言很多，如关键词、单元词、标题词、 叙词等。MBH图书分类与中国图书馆分类法图书分类是以图书分类法为工具，根据图书窶料所反 映的学科知识与其他显著特征，分门別类地系统地组 织与揭示图书资料的一种方法。图书分类法是按照一定的思想观点，以科学分类为基 姒，结合图书资料的内容和特点，分门别类组成的分 类表。中国图书馆图书分类法简称中图法，由5大基 本部类组成，基本部类下分为

20、22个大类，22个大类细 分构成简表，简表细分又构成详表。,中图法类目的标记符号釆用汉语拼音和阿拉伯数 字相结合的混合制号码。目前，我馆使用的是中图法（第四版） ,附中图法（第四版）简表 I、0类并非是1、0中图法（第四版）简表中o8 9aSufi,BWEa3MlflB attfin mH RHH代就书。会的宁波埋工馆欢书目斉向浙江大学佰就书目百闻K学03区馆玳书目斉遡vWH( 分變厦:k可成畦义wytx.VMWKLr哲李.T*ma*rKB- 3*n功手*.Pm.脸V而未. i卜nWXAtt*一gg址1i圈bTM|kx* *rtF施年Wh *tbikAxabwmcrtrF疝XTTt” hx/i

21、3TFMXit乞术-*5UliXK whiVIM KltXAVR2 R*amwratfex;MliizWIT. t4T0JRETIHEIKEg 力 X02合悻由书,址：十.帝Ml: 3I5ICO ：UK : CB14 M21ansa索取号与书刊排架索取号是图书馆赋予每一种文献单位的存放位置号， 又称排架号。在馆藏系统中，索取号是唯一的。索取 号主要有索书号和索刊号两种。索书号是图书馆赋予每一种馆藏图书的号码，一般打 印在书脊的标签上。我馆馆藏图书的索书号由三部分 组成：分类号+书次号+卷次号，无卷次之分的图书， 其索书号仅由两部分组成：分类号+书次号。1565. 44CY213它的书写格式有两

22、种，如：1565. 44/CY21/3或索书号的含义索书号的第一排：分类号是根据图书的学科主 题所取用的分类号码，所起的作用是使得同一 学科主题的图书比较集中地排列在书架上；索书号的第二排：书次号我馆釆取按图书作者 姓名所编排的著者号码为书次号，书次号中的 首字母有C和X两种。C表示是中文图书，X则表 示是外文图书，书次号中的第二位字母是该书 著者姓氏汉语拼音的首字母。索书号的第三排：卷次号，表示卷册或年代。-1565. 44分类号法国近代小说 CY21书次号中文著者姓氏汉语拼音首字母为Y的第21种-3 卷次号第3卷书目信息解读以纣；/ ： ,.咬，注libsysK3H33B-i* 者 Hi

23、钓g/B任者：大半米忙幾4$论/It15b与:T-3：0-X34&-X出新发行癒：天爾弁大7版社；仗停信总：(M)r 4SeJT Oic CKf2书日个人名豚一師日段任看： 个人名*-部同奇経者： 中旭由推分案法类4：论 ：IW注亜：mt* m生OMT *（M为頌页） 本书斜秀茶M尖*、只有书刊状态为：可借：书刊当前借阅状态为：在馆的书方可借到r讪卜索B、竹名后去书库找书J- / 成弛戒M!诡找号大手生対8n8? 就MIE秒的空専.筑明与条g 年修崩ms地书刊伏节书頑険ftt态X54T. 3BgWW中文tt利朝獎1眦在说0647. 33Q2OOO4O2SX3中 Xf!K5WIBC647. W/

24、CPWMO跑gffl国宣可債債出您E日期，g-xcfn JIAV1U KVXWt HirTTMU CD . LTV All r|.t r*v4跋枳佈，trawxwMi躍公珂索书号与图书排架索书号的排列顺序：不同索书号确定排列先后顺序的步 骤是，先比较分类号码，分类号是按照英文26个字母的 顺序排列；如果分类号码相同，再比较书次号，书次号 也是按照英文26个字母的顺序排列；书次号相同，再按 卷册、年代顺序排列。 怎样凭索书号找书？曷找到二条书目记录，记下索书号，就可以到书库中找 到这本书。首先，找到该书所在的书库。（AT在八楼；I、J、K、Z 在九楼；其他在七楼）其次，找到该书所在的书架。馆藏图

25、书在书库中是严格 按照索书号的顺序排列。根据书库中书架-侧标注的分 类号，找到该分类号所在的书架，再依次比对书次号， 即可找到该书。可以网上“续借”注意区分“书刊借阅”与“借阅历史A -； z 八KHCZXi純的图传備it* I W1.L现代书可建惭宝典働序工F无3W-S 2CKl. 2珑代卫浄理陽宝簡财工EW无axe-07- awn-1218o5CCC36O21 -TOTGr 64/CDI. 3玫代客行袤修宝臭ww工y无3XC-07- 2005-11-1213中文侑o6CO28OSTO67/CC3rioojs无3 07- 2OC-11-1218中刘&o7CO2TOX&2TO67A：H3我踣露

26、孑就侈:主苓生图B工作重编无&XO-07* M6-11-32访中艾借o868XTV241- 64AX12/2球装邯设计褒科于周林鄭华、王聆枷无axe-07- 2036-11- uId中文倍 wso9wo7- we-n- 0218中又償oLiOXHB&24Cl/t82在）*壽利 濫:g 牡王囲（PmHCwAldJM无3XCCC- 36-ll- 2614腰o12CO138778nwo/exr电Wft4木珀獎与II光科妓M无acec6- Wfu- K中女& 林八I”军值浄冬EftS工次e-ce-诚妇广I第一讲文献信息资源概览和图书馆服务导览一、文献信息资源概览二、我校图书馆文献信息资源概览三、如何査

27、找我校图书馆馆藏书刊四、图书馆服务导览四、图书馆服务导览 1.我馆为读者提供的服务 2. Internet可以获取其他图书馆的服 务t tl也为，囹辛倍4也Z割由丨Eai FT可 IMFII n&边 &un.寧位朮MEWi ldft Pt *8 F波理i-f V我馆为读者提供的服务WWHSKliM gKan 吠(uina!11律UQK，wsamniiwwii K于邮 航nF】勺員/WF!20a-*-M1我馆为读者提供的服务流通服务 阅览服务 书刊荐购推送服务 学位论文提交读者培训 图书捐赠 参考咨询其他服务流通服务流通服务即图书馆内提供纸质文献借阅的服务。驟台 借。漸 霍咨 、手通 还还流 、

28、借楼 借理二 书楼室 图二阅 文在借 外。三 宰第 藏选、 驚室舞室 通可阅 流者借。IB读一分TL。第部NI务有四图书（中图法分类号:F隽娘矗噂类誉臀鄭8瞻）:中文部分社科类图书（中图法分类踽*）脚賈图阅览服务图书阅览：凡书脊上贴绿色标签的图书或贴有 “工具书不外借”的图书，只能在馆内阅览。自然科学参考书阅览室（701室）社会科学参考书阅览室（801室）（红标签与绿标签的关系）报刊阅览：报刊阅览室提供中文报纸、中文 期刊、外文期刊，供读者阅览。阅览室的书刊 资料仅供室内阅览。息矗踏建鑼魅翹多媒体信学位论文提交学位论文是每个学校教学科研的重要学术成 果，是反映学校学术特点和学术水平的文献资 源

29、。在一定程度上，学位论文代表着高等学校 教学科研工作和人才培养的水平及方向，是一 种重要的文献资源。我院从2006年起，规定每届毕业生在离校前必 须提交自己的学位论文电子版。读者培训 为了帮助读者掌握检索和利用图书馆文献信息资源，尤 其是数字信息资源的基本技能，适应网络环境下的学习 和科研，图书馆为不同层次的读者提供多层次的课堂教 学和培训活动。公共选修课：为学校本科生开设有正式列入学校教学计 划的公共选修课：信息资源的检索与利用，读者可 以登陆成比:/10. 80. 96. 222教务管理系统选课。专题讲座：内容涵盖图书馆利用、论文写作中文献资源 的收集和利用以及各种网络数据库的检索与利用等

30、。这 些专题讲座将通过图书馆主页上的“公告栏目提前发布， 同时，若有院系需要可以预约开设相关内容的讲座。新生入馆教育：在每年秋季新生入学后举行，新生分期 分批地到图书馆接受关于图书馆布局、资源分布、图书 借阅规程、图书馆服务及规章制度等各方面的教育培训。图书捐赠图书馆接受图书捐赠，它收到的每一笔 捐赠，都寄托着捐赠者对我校图书馆的 美好感情。捐赠来自大陆、港澳台和海外的工商界 人士和友好人士、来自我校师生、也来 自许许多多的对图书馆怀有深厚感情的 普通人。数字参考咨询基本定义：由图书馆员或信息专家以专业方 式，尽可能多地、快速地向用户提供他所需要 的信息和帮助。本质：参考馆员与用户交互，寻求对

31、用户在利 用图书馆过程中所产生问题的解决。我馆目前釆取：当面咨询、邮件咨询、电话咨 询、在线咨询的形式。读者可以在二楼大厅流通咨询台，当面就利用 图书馆所遇到的问题咨询工作人员；同时，各 阅览室和各部门的馆员也可以解答读者的问题。随着网络技术和信息科学的飞速发展，参考咨 询的形式和内容都发生了根本性的改变，出现 了数字参考咨询，为读者提供网络时代实时、 动态、便捷、高效的信息服务。/又称虚拟参考咨询、网上参考咨询。/按其提供的服务与用户的交互快捷程度，可分 为异步参考咨询和同步参考咨询。/异步参考咨询包括电子邮件咨询和网络表单咨 海。/同步参考咨询又叫实时参考咨询。FAQ (FrequentlyAsked Questions)问题浏览I我馆为读者提供的其他服务文献收录引用查证：图书馆为读者开具论文被 SCI、EI收录证明。文印服务：图书馆108和406室提供本馆资料 复印服务，刷卡计费。馆藏文献复印完毕后请 将文献放到文献所在室的归书架处。随书光盘刻录、复本光盘出售：图书馆504室 提供随书光盘刻录或随书光盘复本出售服务。 每盘刻录或岀售价格均为0. 5元。随书磁带复录：图书馆108室免费复录本馆磁 带，可自备磁带也可在108室购买。Internet可以获取其他图书馆的服 务例如：.国家科技图书文献中心：代査代借.浙江大学图书馆：馆际互借.上海图书馆：网上问答（专家咨询）等等