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1、2019优秀教师述职报告范文 各位领导、老师: 大家好!今天很高兴能坐在这里同大家一起分享一年来的工作。刚刚听了大家的发言,让我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所为真的微不足道。今天,我重点是向各位学习来了。虽然如此,请允许我向各位汇报一下近一年来的工作。 一、努力学习,不断提升自我: 书是人类进步的阶梯、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟、读万卷书,行万里路等等,这些都是在说读书好,作为教师的我,当然知道读书对我们有多么重要。一年来,除了按照学区、学校的要求学习两报两刊、杜郎口旋风外,我还学习了其他的教育理论书籍,如正能量、卡尔维特的教育等。我也知道教师要作杂家,不仅要学教育理论方面的书,还要
2、学习其它方面的书籍,今年我学习了古代宰相传、三十六计等。 随着信息时代的发展,网络已然让我舍弃不得,不懂的、不会的百度一下,登陆各种教育网站,浏览一下教育方针政策,了解前沿的教育理念,把握时下教育信息,特别是教育局和学区的网站、邮箱,我每天必看,了解各种活动安排,把握自己的工作方向。 有字之书我读,无字之书我也读。我向老教师学习那种吃苦耐劳,坚守奉献;我向新教师学习细化管理,方法独到;我向领导学习人性管理,高瞻远瞩;我向学生学习起早贪黑,韧劲十足 不仅在学校内努力学习,还争取机会走向校外。积极参加了英特尔未来教育培训等。 通过学习,使我感受到自己更加有内涵,更加有分量了。撰写的论文静待花开参加
3、河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖,并在河北省终身教育实践与研究上发表;在参加学区组织的优秀反思、故事评比中,褒奖一剂教育良药一文被评为优秀教育反思;摘录读书笔记4本,其中有两本上交到学区中心校。 二、精研业务,打造高效课堂: 教师课堂是主阵地,只有把握课堂上的40分钟,才有可能创造教学的奇迹。作为英语教师的我,每天每班就那么一节课,如果再把握不好,那么,教育质量无从谈起。因此,我每天都用大量的时间去准备那节课:反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教育网浏览资源,精心准备课件、教具、实物、卡片、习题等,用心思考,有选择的取舍随堂练和同步练上的练习,设置学
4、生喜欢的作业,专心练习课堂基本功,全心全意给孩子们上课。 我不仅自己独自去探究,还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝招。我向同学科的沈老师听课研讨,也向其他老师学习交流,更向网络上的名师课例观摩。 在研究上好课的同时,我还认真的对待孩子们的每次作业,细心批改;及时帮扶后进生,不让一个孩子掉队。 通过各级领导的指导和自己的不懈努力,学生们非常喜欢我,喜欢英语,喜欢上英语课,喜欢在课堂上尽情的展现自己。在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四年级取得了全区第二名的好成绩。设计的英语综合实践作业,受到了上级领导的好评。 三、帮助他人,实现共同进步: 予人玫瑰,手有余香、帮助别人
5、,快乐自己。这是我的信仰。一年来,我耐心的帮助老教师们搜教案、查资料;我细心的帮助年轻教师做课件、上示范课;帮助老教师打印、复印,指导新教师使用多媒体。一年来,真的不清楚有多少次去帮助教师们使用多媒体,更记不清给多少位教师重装过计算机。 都说同行是冤家,我校却不这样。我们是个和谐的大家庭,谁有困难,大家都会伸出援助之手。我当然也不例外。为了帮助教师们备课,我可以工作到晚上十一、二点;为了给校长们写材料,可以熬个通宵;为了迎接特殊的检查,我们可以昼夜连轴转;为了完成报表工作,我可以没有星期天。 一年来,我和沈老师互相听评课,从来直言不讳,虽然人少,但教研气氛浓厚。为了在理论上都有提升,我把压箱底
6、的理论与她分享,扮演起了一位伪专家。学习新课标以来,我先自学,然后再与她共同研读、解析,并摘录关键点,同时与2019版进行比对,彼此受益匪浅。 四、勇于担当,凸显人生价值: 能者多劳很荣幸,我能得到领导们的信任,一年来,除了担任英语教学工作、英语教研组长外,还担任着学籍管理员的职责。英语学科教师少,可是教研活动任务一点不轻,这样,从制定教研活动计划、实施教研活动、整理教研档案等一系列的任务让我忙的不亦乐乎。有人说学籍管理工作是一阵儿的事儿,其实不然,不干不知道。一年半的学籍管理工作,让我显得更加充实:期初报表、班级定员、学籍录入、文化户口、小基报表、转入转出等等,报表一个接一个,为了准时完成报
7、表,往往要熬通宵。 从秋季开学起,领导们 强赶鸭子上架,再次重用了我,让我担任学校的教务主任。没当过,当然很迷茫。但我知道,既然领导们看好我了,我更一定要把工作做好。于是,我向刚刚调走的刘主任取经,虚心向校长们请教,同时,走进每位教师,争取他们的意见。加强理论研究,学习各科课程标准,学习各科4+4N模式等。自任职以来,我每天走进校园的第一件事就是找到关老师,询问备课情况,并浏览备课笔记,做好批注;加强新(宋慧一老师)教师的业务指导,带领新教师早日成长起来;经常查阅学生作业、练习册,及时反馈教师的评价情况;每周三准时组织教研活动,开展听评课研讨交流活动;组织全校教师业务学习活动和政治学习活动;给
8、教师们上好示范展示课;组织全校师生的各种活动,如读书交流活动、古诗文诵读比赛、雏鹰杯作文竞赛、优秀日记评比等;完成学校上传下达等工作,将教育信息第一时间告知给每位教师。我虽然不知道我做的是否算好,但我知道我的确做的尽心尽力。 重担压不垮,但吐沫淹死人。前几天,我又担任了学校的营养餐健康监测管理员,到目前为止,连续9天的系统录入工作即将完成,但后期日报、月报和季报的报表还很多,但我想绝对不会让信任我的领导失望。 一年来,作为一名平凡的老师,只是做了自己该做的一些事,实在没有什么可炫耀的,希望各级领导老师们不弃,让我在这平凡的岗位上继续做些平凡的事。 谢谢大家! 一、 基本情况: 我于2019年毕
9、业于伊犁师范学院中文系,本科学历,文学学士学位,2019年获得中二职称,工龄2019年(1996-2019) 教龄7年(2019-2019) 校龄7年(2019-2019)。2019-2019年度优秀教师。2019-2019年度优秀班主任。2019-2019连续5学期担任备课组长工作。2019、2019校级教学新秀。 二、 申报理由 从2019年参加工作以来,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,师德高尚,为人师表,谦虚谨慎,任劳任怨,服从工作安排,尽职尽责,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著
10、,学校及学生满意。 下面是我参加工作以来的一个简表: 2019-2019 伊宁市六中 任教于11、12班 12班副班主任 2019-2019 伊宁市六中 任教于15、16班 15班班主任 2019-2019 伊宁市六中 任教于12、13班 12班副班主任 三. 参加工作以来的总结 (一).在教研教学工作方面 我认真钻研教材,虚心学习,不断总结教学经验,在作文辅导方面下了很大功夫,也取得了显著的成绩。连续5届的各级各类竞赛学生获奖人数均居同年级第一,尤其在第二届全国迎奥运作文大赛上成绩显著,全市共3名学生获得国家级一等奖,这3名学生均是由我辅导的。 (二).培养青年教师方面 在自己积累了一定的教
11、学经验后,我毫无保留地把我学到的经验和更年轻的教师们交流。在担任备课组长期间,我经常督促我组年轻教师胡川江、吴鹏的教学工作,经常去听他们的课,定期或不定期检查他们的教案、听课记录和作业等。目前,两位年轻教师的进步都非常大。成为了我们七年级的新生力量。 (三).班主任工作方面 在班主任工作方面,我十分注意钻研教育理论,虚心向有经验的班主任学习,勤于总结工作中的得失,不断提高领班的艺术,当班主任三年了,我逐步摸索、掌握而最终形成了一套行之有效的做法,与所领班的学生建立了深厚的友谊。 四. 获奖情况及其他 论文: 班主任工作论文:心在咫尺,爱在天涯国家级一等奖2019年8月 教学工作论文:秀出你的版
12、本来国家级一等奖2019年4月 教学案例: 明星之旅国家级二等奖2019年7月 教学录像课: 我也追星国家级二等奖2019年4月 辅导奖: 2019年4月伊宁市文心 杯作文大赛指导一等奖(3名学生获一等奖,获一等奖人数居同年级第一,并且占全市37.5%) 2019年4月伊宁市文心 杯作文大赛指导一等奖(8名学生获一等奖,获一等奖人数居同年级第一,并且占全市25%) 2019年5月全国圣陶 杯作文大赛指导三等奖 2019年6月:全国新世纪杯作文大赛指导优秀奖(全年级仅两人获此奖项) 2019年7月全国创新写作杯作文大赛获得指导一等奖 2019年10月自治区西部之星作文大赛获得辅导二等奖 2019
13、年6月全国首届迎奥运作文大赛获初中组指导一等奖(获奖总人数及一等奖总人数均居同年级第一) 2019年11月自治区现场作文大赛辅导一等奖(31名学生获奖,获奖人数居同年级第一) 2019年6月全国第二届迎奥运作文大赛获初中组指导一等奖(所辅导学生获奖总人数36人,居同年级第一。辅导学生获一等奖人数3人,分列全市一、二、三名。注:全市共3人获一等奖。占全市100%) 2019年4月。自治区第二届现场作文大赛指导一等奖(所辅导学生获奖总人数27人,居同年级第一) 论文发表: 公开课(市级以上或对外展示课): 2019年,市级课改交流课西湖游记 2019年,市级公开课秋天 2019年,学校对外展示课醉
14、翁亭记 2019年,市级公开课明星之旅 2019年,国家级录像课 我也追星 2019年,学校对外展示课复习课 2019年,学校对外展示课夸父逐日 其他: 2019,学校青年教师基本功大赛业务测评单项第一名;书法单项第二名;口语表达单项第二名;综合素质总评第二名。 五.晋升后的设想 我想,如果能评上一级的话,将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务,以自己的实际行动推动我们科组的教研活动,使我校的教研和教学水平更进一步。还要把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合,提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐,促进教学效率。不断追求进步,争取成为一名学者型教师。述职报告的格式,一般由标题、称呼、
15、正文组成:(1)述职报告的标题 可简单标明“述职报告”。也可以根据正文内容另行拟制。(2)述职报告的称呼工作述职报告一般要当众宣读,所以应选择好恰当的称呼,一般写“领导、同志们”。(3)述职报告的正文述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分:述职报告的开头:述职报告的开头要以简洁的文字,说明所担负的具体职责,表明自己对本职责的认识,并阐明任职的指导思想和工作目标,还要概述所取得的成绩。述职报告的主体:述职报告的主体要选择几项主要工作,细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。这一部分要写详细,对一些重大问题的决策过程,对棘手事件的处理思路,对群众迫切关心的问题的认识和处理,都要交代清楚。要
16、对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究,做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的问题,应从思想道德素质、政治理论素质,开拓进取精神,政策法律水平,处事决断能力,分析综合能力,文字和口头表达能力,廉洁模范作用,上下左右关系,工作作风和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好称职与否的问题。述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。竞争上一级职务的述职报告,要注意紧扣上一级职务的有关要求来写,以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。这部分是述职报告的关键部分,一定要精心构思,写出特色。述职报告的结尾。在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价,并表明自己的态度,最后以“谢谢大家”的语言结束。