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1、幼儿教育工作计划4篇 幼儿教育工作计划篇1 一、指导思想： 幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 二、工作重点： 首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示
2、范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。 1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的
3、健康教育。 在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。 三、附具体的健康教育内容如下： (一)体能1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。 4、愿意参加两浴(洗澡。洗头)5、愿意参加各项体育活动及游戏(二)良好生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得
4、不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。 2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。 (三)自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全;帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。 幼儿教育工作计划篇2 加强民办幼儿园的规范管理。配合各部
5、门启动全省民办幼儿园督导评估工作。 也是贯彻落实国务院关于当前加强学前教育的若干意见第一年，20xx年是十二五”教育发展规划的第一年。省幼教专业委员会将在省教育厅基教处和省教育学会的指导下，以各类学术活动为载体，以提升幼儿园教师专业水平为目标，主要开展以下几项工作： 一、依托课题研究促进幼儿园教育教学质量的提高 1.认真组织 并推荐优秀、有价值的课题参与中国学前教育专业委员会“十二五”课题的申报工作。省幼教学会“十二五”课题的申报、立项工作。 注重不同类别、不同片区课题的过程指导。2对通过立项的课题进行分类分片。 二、加强乡镇中心幼儿园建设的指导。 加快乡镇幼儿园的建设。 1积极协助省教育厅基
6、础教育处指导各地依照下发的省乡镇中心幼儿建设基本规范要求建设或改建一所公办乡镇中心幼儿园。以结对帮扶、教学观摩、跟班培训等不同形式， 2.积极协助省教育厅基础教育处。组织开展全省第三届乡镇中心幼儿园园长及骨干教师培训。及时发现典型经验， 3.继续协助省教育厅基础教育处做好省级示范幼儿园结对帮扶乡镇中心幼儿园活动。进行推广，让全省农村幼儿能享受优质教育。 三、开展形式多样的活动。 并推荐优秀论文参与中国学前教育研究会组织的学习和贯彻纲要实践经验征文评选”活动。 1.开展20xx年度教师案例和论文评选工作。 2.积极协助省教育厅基教处开展优秀省级示范幼儿园、省级示范幼儿园的评估和复评工作。 3.协
7、助省教育厅基教处开展全省第五届幼儿教师技能技巧竞赛活动。推进幼教队伍建设工程。 4.协助省教育厅基教处开展全省幼教行政干部和省级示范园园长的培训工作。进一步转变教育理念， 5.组织开展幼儿学习与发展指南学习与培训。加强幼儿园的保教工作的指导。 6.协助省教育厅基教处继续开展以公办省级示范幼儿园为依托的0-3岁婴幼儿早期教育指导试点工作。 7.继续协助中国学前教育研究会做好中国学前教育研究会会员重新统计、新会员发展和会费的足额收取工作。 幼儿教育工作计划篇3 一、培训工作。 1、加强学历培训，提高学历层次。 2、坚持一个月一次业务培训制度，提高业务水平。 3、认真抓好纲要的学习，提高认识，转变观
8、念，形成理念。 4、选送骨干教师参加纲要学习研讨班。 二、教研工作。 1、优化幼儿一日生活和活动过程，特别注重区角活动及游戏组织。开展观摩活动。 2、组织教师认真学习纲要精神，以中心园为基础，提供研讨现场。 3、组织参加片教研活动。 4、开展各种比赛活动，以赛促研。 （1）幼儿卡拉OK比赛。 （2）教师竞赛 三、积极总结经验，推广成果。 鼓励幼师积极撰写教育个案，教学反思，典型案例，教育教学论文，提高理论水平。 幼儿教育工作计划篇4 考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用
9、五个层次。 具体考试内容与要求如下： 模块（三）：生活指导 1.熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。 2.了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。 3.了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。 4.了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、地震等的应急处理方法。 模块（四）： 环境创设 1.熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。 2.了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提出改进建议。 3.了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。 4.理解协调家庭、社区等各种教育力
10、量的重要性，了解与家长沟通和交流的基本方法。 模块（五）：游戏活动的指导 1熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。 2了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏，根据需要进行必要的指导。 模块（六）：教育活动的组织与实施 1.能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育 内容，确定活动 目标，设计教育活动方案。 2.掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方“幼儿教育计划”教育工作计划(共2篇)法。 3.理解整合各领域教育的意义和方法，能够综合地设计并开展教育活动。 4.能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性。 5在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。 模块（七）：教育评价 1.了解幼儿园教育评价的目的与方法，能对保育教育工作进行评价与反思。 2.能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题，提出改进建议。 四、教学进度安排 （因学校安排，我从 一章 幼儿教育工作计划4篇】7