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1、辅导青年教师个人总结培养指导青年教师工作总结培养指导青年教师工作总结洪洞二中段宝忠青年教师是一所学校的生力军青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。我按学校要求积极开展师徒结对工作培养高中政治青年教师使他们成为我校教育教学生力军教学骨干。我担任过李惠、张书华等教师的指导老师我深知自己肩上的责任在自身不断学习不断进取的同时与青年教师一起互相帮助共同进步。我按照学校的统一要求对青年教师进行下列方面的指导。一、制定计划培养和指导目的明确每学期开学初制定培养和指导计划要求自己在政治思想师德行为教育教学诸方面做出楷模。每周共同探讨教育、教学的有关问题包括探讨教材内容、教法、学法指导典型例题。指导
2、青年教师备课、上课进行教法指导充分了解学生在备课中要求能备学生根据不同班级的情况进行备课、上课达到提高学生的学习效率和学习效果为目的。每周至少听一节课及时评课查找不足制订改进措施切实帮助其提高课堂效率。加强对教学基本功的指导包括语言表达能力、解题能力、组织教学能力板书和教学能力。二、进行课前备课指导确保准备充分。首先讲备课的要点要求把握课程标准的精神弄清教学目的、学科教学特点及注意的问题深入钻研教材抓做重点突破难点结合教材内容渗透思想教育同时要全面了解和掌握学生的学习基础注重因材施教。在教学方法上注重创新恰当的使用现代化教学手段。三、指导青年教师认真钻研业务知识教给学生一碗水教师要有自来水。要
3、求青年教师利用业余时间加强学习不断强化自身专业水平。平时督促其加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习使其具有较高的教育理论修养不断丰富与更新学科知识。建议结合所教专业精选高质量的教育教学专业书籍和报刊作为辅助学习内容。四、鼓励青年教师认真积极上好校级课并能积极参加校级以上各类评优课、观摩课、示范课、公开课为自身争取锻炼的舞台。五、指导青年教师认真学习新课程标准掌握现代新课标精神。积极推进课程改革不断更新自己的观念力求在新课改中有所创新有所提高。路漫漫其修远兮今后我将更加努力与他们携手共进。培养指导青年教师工作总结洪洞二中段宝忠指导青年教师工作总结指导青年教师工作总结郭海燕本学年来我以新课程为
4、标准新教学理念为指导以课堂教学为中心以课题研究为主线认真做好指导工作提高其教育教学实力取得了优良的教学效果。一、端正青年教师的职业认识刚参加工作的老师对教师职业的认识往往失之偏颇。有的好高骛远他们干劲大热情高认为教师是太阳底下最光辉的职业是人类灵魂的工程师然而却对教学实践中的实际困难估计不足；有的自暴自弃认为教师职业太辛苦太琐碎太枯燥适应不了理想与现实的巨大反差把自己的前程描绘得一片黑暗。针对这种情况我常常同他们促膝谈心以自己在工作中的感受在教学中的实践来帮助他们正确认识教师职业。让他们认识到在诸多灿烂夺目的桂冠下教师默默无闻地从事着实实在在的工作它琐碎需要不厌其烦；它艰辛需要不遗余力；它平淡
5、需要耐得住寂寞；它清苦需要挡得住诱惑。更使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛在艰辛的背后也有无穷的乐趣。二、加强合作精神在日常教育教学过程中遇到了困难新老教师共同研究互相帮扶互相支持共同排除万难共同发展共同进步。带领青年教师开展校本教研以校为本促进学校的发展是学科教学研究的新理念。我和新老师一起共同利用校校联合、网络互动、组内互助等途径交流工作经验掌握教改的最新动态信息研究政治教学工作的特点增进新老教师之间的交流和进步。三、提高青年教师的教学水平提高教学水平无疑是刚参加工作的青年教师最想做的。他们年轻所以思想先进对新的事物接受吸收得快特别是新课程改革实验更是经他们以用武之地。然而他们的缺点也
6、是明显的就是教学经验太少无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平我从“备、教、批、辅、考、评”诸方面对他们进行指导。备课时让他们做到四个“精心”。即精心钻研大纲和课程标准、教材明确教学目的和教学重难点；精心设计课堂结构做到精讲多练及时巩固；精心设计练习做到梯度、密度合理、精心设计板书合理运用教具做到纲目清楚直观形象。讲课时让他们实现三个“转变”即教学目标的转变学习方式的转变教师角色的转变听他们的课我也从这三个方面来评价他们的课堂教学水平。作业批改、课外辅导、考试评价的方式与方法我也尽自己所知给予辅导。指导青年教师个人工作总结(多篇)20_指导青年教师个人工作总结姓名：_部门：_部
7、指导青年教师个人工作总结威宁四中_-_学年度指导青年教师工作总结威宁县第四中学韩丽从教十余年来我一直虔诚而执着地站在英语、生物教学的第一线。回顾自己从拜师学艺到授艺带徒之路感触颇深。尤其是近几年看着江水金、刘代军、孟蚊蛟等几位青年教师一天天成长在学生、家长心中、在同行眼里、在社会上声誉鹤起、教育教学水平大幅度提升更使我深感教学生涯其乐无穷。_年9月按照学校的安排我被指定为青年教师江水金、刘代军、孟蚊蛟的指导教师。自此我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景我的肩头也多了一重责任。按照要求我首先确定了：坚定信念、实践反思、潜心探索、勇于创新的培养思路。按照这一基本思路我做了以下工作：一、潜移默化坚定信
8、念10余年教学生涯的艰辛奋斗使我体会到了甘也倍尝了苦。因此也深知在开放搞活的今天从事教育尤其是贫困山区的教育是需要坚强的信念支撑的。为此授徒的第一件事就是和他们谈论我校许多优秀教师不为名利所动矢志献身山区教育生受人敬死恸全城及其生活中的平凡亲切而又可敬的琐事。让他们于无声处感到山区教育不仅大有作为而且定有所为楷模就在我们身边。同时有意识地经常和他们谈起我送出去的一批批学生及他们的成功业绩使我产生的自豪让他们意识到当一名教师只有耐得住寂寞与清贫干一行、爱一行、专一行全身心地投入才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。二、实践反思筑牢基础学然后知不足教然后知困。结合自己的成长经历我的目标定位是：立足课
9、堂教学实践不短总结反思带着实践中的困或到理论中去思考用教育教学理论指导教学实践。备课前要求他们深入分析学生的基本情况认真阅读各种有关的参考资料从教案的设计到一次次试教无数次地修改教案再到总结反思教学过程。他们发现每节课都是唯一的都有许多值得研究改进的地方体验到了教学有法但无定法。引导他们从四个方面写教1学反思：本节课的成功关键所在；学生中好的思维方式；学生中存在的普遍典型错例；教学中的明显不足。经过一年的不懈努力他们的教学水平大有长进对所教学科知识有较系统的把握能胜任该学科的教学工作。这个时候要克服小胜即满的思想我又不失时机地借来名师魏书生、孙双金、钱梦龙等的教学录相让他们体验名师授课艺术感悟
10、课堂教学的真谛。带领他们走进人民教育名师人生栏目踏着名师成长的足迹他们发现这些名师都是在终身学习的道路上不断反思不断超越自我不断超越学科教学的求索中走向成功之路的。与名师对话其乐无穷专家引领改变着教育理念也融入了他们的教学实践看到他们步入专业发展的高速路并快乐着收获着。三、潜心探索发展自己实践是一所学校也是一位老师；研究是一种发现也是一种提升。随着教育改革的不断深入教育科研显得尤为重要潜心探索教育规律加强科学研究与时俱进提升教育生命质量将是教育发展的主旋律。为此我的目标定位是：学习教育理论在理性认识中丰富自己；投身教学研究在把握规律中端正自己。引导他们要善于学习养成终身学习的习惯注意研究学生。在主动学习中能积极吸收和借鉴先进教育理念；在实践中注意研究学生的身心特点、认知规律和心里需第 9 页 共 9 页