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1、2013年生命科学中考训练题九 班级 姓名 1、神经系统的结构和功能的基本单位是( )A神经元 B神经纤维C突起 D反射弧2、与人体的其他细胞相比，神经元的功能是( )A能够收缩舒张产生运动B能够接受刺激产生兴奋并传导兴奋C能够通过细胞体上的许多突起与其他组织细胞联系D能够对生物体起到支持、连接、保护和营养的作用3、小明每天坚持体育锻炼一小时，他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是( )A运动系统 B消化系统C神经系统 D呼吸系统4、下列有关人体激素的叙述，错误的是( )A激素是人体内分泌腺的分泌物B激素直接进入血液，运往全身C人体内激素种类多、含量大，是调节人体生理活动的主要物质D激素和神经系
2、统共同调节人体生命活动5、视觉形成的部位是( )A角膜 B视网膜C视神经 D大脑6、饭后血糖浓度暂时高，不久就恢复正常水平，这是下列哪种激素的作用( )A胰岛素 B肾上腺素C甲状腺素 D生长激素7、丁丁同学养了一条小狗，取名叫东东，丁丁为了让小狗能“听懂”自己的名字，对它进行了训练：每次给小狗喂食前都先叫几声“东东”，小狗就会跑过来。小狗能“听懂”人们的召唤，这种现象属于( )A非条件反射 B条件反射C条件刺激 D本能8、从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射，与膝跳反射属于同一类反射。下列有关瞳孔反射的表述，错误的是( )A该反射属于激素调节B该反射的结构基础是反射弧C该反射不需要大
3、脑皮层的参与D该反射是人体对环境变化的反应9、行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有( )A视觉中枢 B语言中枢C听觉中枢 D身体感觉中枢10、当你用拇指和食指快速夹住垂直落下的尺子时，尺子刻度值的大小可反映你的反应速度。右图为测定反应速度开始和结束手的位置，请你准确读取尺子上能够反映反应速度的刻度值(单位：cm)( )A1 cm B3 cmC4 cm D5 cm11、甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。在如图所示的实验中，控制其他饲养条件相同，观察一周，则会看到哪号玻璃缸中的蝌蚪发育最快？( )A1号 B2号C3号 D一样快12、美国
4、航天飞机在天空中所做的关于种子萌发的实验表明，在太空中根的生长没有方向性，原因是( )A缺氧 B失重C缺少阳光 D产生变异13、某人的甲状腺因病变被切除后，如果不补充相应的激素，将会出现的症状之一是( )A体温升高 B耗氧量下降C心跳加快 D食量大增14、做“观察鱼的血液微循环”实验时：(1)当鱼初接触湿棉花时马上跳动，这一反应属于(填“非条件”或“条件”)反射。(2)实验中由于小鱼时常跳动导致观察困难。小鱼跳动是否与湿棉花的温度有关？为此，小科同学进行了如下探究：先用20水浸泡后的棉花覆盖在一组小鱼上，然后计算小鱼在5min内的平均跳动次数。过一段时间后，再先后用15和10水浸泡后的棉花重复
5、上述实验。记录数据如下：本实验的结论是_。15、下表所示人处于安静和活动情况下体内不同器官的产热量百分比，请回答：(1)根据表中数据分析，正常人在睡眠状态下的主要产热器官是。(2)人体的体温之所以能维持稳定，主要是产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果，这个动态平衡的调节过程受人体下丘脑中的控制。(3)人体在剧烈运动时，产热量显著增加，肌肉组织会处于暂时性缺氧状态，此时肌肉细胞会进行并产生乳酸，导致运动后出现肌肉酸疼现象。(4)夏季，当环境温度高于体表温度时，人体主要通过汗液蒸发散热，但这也造成了体内水分的大量丢失，此时人体如何通过自身调节来减少体内水分的丢失以维持体内水分的平衡？_(5)在
6、炎热、潮湿、无风的环境中，人体容易出现“中暑”现象，原因是_。16、下图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题： (1)假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受的控制。(2)若此图表示某人看到酸梅分泌唾液的反射弧，则1表示眼睛的；此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是在大脑皮层上的。看到酸梅分泌唾液的神经活动方式是。17、小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的方式是否在下丘脑，某科研小组进行了如下实验：取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不作处理；把甲
7、、乙两鼠置于人工控制的温室中，室内温度调为0，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。(1)若甲鼠体温，乙鼠体温保持相对恒定，则下丘脑与体温调节有关；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则下丘脑与体温调节无关。(2)以上实验步骤中存在两点缺陷，这两点缺陷是：_。18、某校科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案，以研究甲状腺素对小鼠新陈代谢的影响。步骤1：将一定数量的性别、数目、日龄、大小相同的健康小鼠随机均分为两组，编号为A和B。步骤2：A组小鼠饲喂适量的甲状腺素制剂，B组小鼠不饲喂。步骤3：两组小鼠饲喂等量的饲料一段时间。步骤4：两组小鼠分别放入甲、乙两装置(如图)
8、中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴移动情况。注：实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜的恒温环境中。(1)实验方案中对装置的设计有不妥之处，请加以改正。_(2)选用性别、日龄、大小相同的健康小鼠，并随机均分为两组的目的是_。(3)若甲状腺素能促进新陈代谢，则甲装置中液滴向左移动的距离(填“大于”或“小于”)乙装置。(4)该实验的基本原理是动物呼吸作用吸收，而呼吸作用释放的CO2被NaOH溶液吸收，导致广口瓶内气压下降。19、某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条
9、，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请分析回答：(1)本实验中设置清水组的目的是。(2)表中数据显示，用浓度为的生长素处理后，枝条生根最多。(3)分析可知，生长素浓度过大时(填“有利于”或“不利于”)枝条的生根。(4)有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗？，理由是_。 2013年生命科学中考训练题九参考答案1、 提示：神经元即神经细胞，其主要作用有接收外界的刺激产兴奋并传导。答案：A2、 提示：神经元也叫神经细
10、胞，细胞是生命的结构的功能的基本单位，神经细胞是神经系统的结构和功能的基本单位。答案：B3、 提示：对生命活动起调节作用的是神经和激素。答案：C4、 提示：激素是人的内分泌腺分泌的，在人体中的含量极微但是作用却不小，它可以对人体的生长发育起调节作用。答案：C5、 提示：大脑皮层上有许多人体高级的神经中枢，包括语言中枢，人的各种感觉就是在大脑皮层上形成的。答案：D6、 答案：A7、 提示：条件反射是后天训练而形成的一种反射。答案：B8、 答案：A9、 提示：人与其他动物根本区别是人具有理解语言文字的能力。答案；B10、 答案：C11、 提示：甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢、生长发育。答案；A1
11、2、 答案；B13、 提示：因为甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢，因此甲状腺因病变被切除后，新陈代谢缓慢，耗氧量下降。答案：B：14、 答案：非条件 小鱼的跳动与温度有关等15、 答案(1)内脏(2)体温调节中枢(3)无氧呼吸(4)血液流经肾脏时只产生少量的尿液，以尽量减少体内水分的丢失(5)汗液蒸发困难，不能及时散热，导致人体体温过高，出现“中暑”现象。16、 答案(1)大脑(2)视网膜视觉中枢条件反射17、 答案(1)明显减少(或变化较大)(2)实验前要先测定甲、乙鼠的体温；要有重复实验，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性；应选用同一小鼠作前后对照18、 答案(1)将乙装置中的清水改成氢氧化钠溶液(2)控制变量，减少误差(3)大于(4)氧气19、 答案(1)起对照作用(2)2105g/L(3)不利于(4) 不正确因为还没有用更低浓度的生长素进行实验20、