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1、研究生美术专业个人总结报告艺术类考研现状分析及专业探究凯程考研集训营为学生引路为学员服务！艺术类考研现状分析及专业探究“考研”已成为大学校园里最流行最常用的词语之一。表面上看它是教育逐步繁荣的结果。考研一族中较为特殊的艺术类考研也在升温笔者就自身环境、经历与认识在艺术类考研现象、心理、过程、实质及发展方向的角度对大学生艺术类考研进行了浅析。通过分析现状希望大家看清当前的考研现象为什么是什么我们应抱着怎样的一种态度。一、艺术类考研升温现象自1977年恢复高考以来国家以“不拘一格降人才”为考试与招生的根本宗旨与原则实行了近30年的考试体制一直忠心服务于为国家培养高级人才(特别是1997以来)高校不
2、断扩招学校实行普才教育人们受高等教育机会剧增大学毕业生就业竞争激烈面临着前所未有的压力包括就业压力学习压力校园情感压力家庭观念压力内心深处的自我迷茫等等。近几年来社会需要的高校毕业生似乎呈现饱和。据悉今年3月某省会有一待遇较优的实验中学来我校招聘美术教师我艺术学院有近20名条件不错的毕业生竞聘最后该中学尚未录用一人。另据知在20_年6月统计我院20_届毕业生中已和用人单位签约的比率大约为10%。一向被认为就业率不低的艺术专业现今也面临着严峻挑战一向被认为实用而前沿的设计专业也无能幸免这一压力。这让大学生开始不停地思考大学本科意味着什么?毕业后的明天在那里?我们如何为自己定位?如何在社会中实现自
3、我?又如何走进社会之前做好实现自我的准备?面对一连串的问题有部分学生选择的是在宿舍通宵、打电游、上网、逃课校方屡禁不止。有部分学生闯南走北为寻找自己的天空行万里路。还有一部分选择了考研守在书桌一角。美丽的大学校园里流传着这么一句话：“找到工作的过着猪一样的生活没找到工作的过着狗一样的生活考研的过着猪狗不如的生活”。一句话概括了现代大学们的生活状态其实是说谁也不比谁能好到哪里去考研群体已成大学生中三大群体之一他们的生活状态被描述得最难堪最无奈无疑他们最具特殊性也最值得研究了。据调查20_年我艺术学院报考研究生的学生有近50名约占学生总比例的12%比20_年高出40%据估计20_报考率将持续升温而
4、此种现象不仅表现在我院与周围师生朋友上还与其它兄弟院校的艺术学院乃至美术学院均有惊人的相似之处。二、艺术类考研的过程与实质面对高温的考研现象一直走在社会文化前端的艺术专业没有被落下但当全国各大院校实行研究生扩招时艺术专业的录取率却落的远远的我院05届毕业生中近50名报考者竟全亮了红灯。这说明艺术类考研确实具有鲜明的特殊性。目前国内艺术类考研的考试与招生与其它专业基本上一致每年的10月在网上初次报名。11月中旬考生到报考学校摄像以确认报名信息。第二年1月底到报考学校参加艺术专业与英语政治的全国统一研究生考试初试3月份可以查询成绩。各学校按照排名和比例通知考生参加复试复试中另有专业或理论考试最后按
5、名次决定录取与公费名额。整个过程看似合理。而考生与导师没有交流机会和空间专业绘画科目统一在几个小时之内完成学生统一按总分线决定成败导师选择学生时只能面对“很多表格很多表格。(1)”著名画家陈丹青导师在清华大学美术学院任职期间就曾5年招不到一名学生而向中国最高学府递交了辞呈此事引起了网络报社杂志和艺术追求者艺术考研网友及各界社会人士的广泛关注有美术网友评价陈的辞呈“不愧为中国最具正义感和真实感的辞呈。(2)”陈丹青比较看中的艺术考研者吴雯说道：“以文化课作为录取标准的第一步专业是其次然凯程考研集训营为学生引路为学员服务！后是学生本人。我接受不了绝对接受不了。这种考试你看不到这个学生的艺术感觉也看
6、不到这个人的艺术性情。(3)”“它侮辱了这个学术侮辱了这个学科侮辱了所有的活人”陈丹青在中央新闻节目调查采访中说到“政治和英语成绩被称做文化课太荒谬了。如果你没过就说明一个人文化不好不懂文化。(4)”陈丹青招不到好学生有类似经历的导师不止他一个对招生体制深有同感。社科院著名学者徐友渔在文章中写到：“陈丹青的出走我们都有责任。(5)”在20_年4月中央电视台新闻调查节目中陈丹青明确表示自己“非常遵守规则艺术的规则创作的规则做人的规则反对的只是教育体制。(6)”从2000年到20_年他期待的是能找到好学生“可是考试制度扭曲了整个过程。(7)”他说：“我想找一个学生。”陈丹青看中的学生是“想学艺术绘
7、画代表着他的生活就算不画画也会用眼睛欣赏生活中的美欣赏生活中的人率真清纯。(8)”用他的原话来说是“眼里有一潭水汪汪的东西。(9)”因为“艺术不是普遍的艺术是一种原创性的艺术虽然十年百年不出一个天才但渴望见到一个人才看到一匹千里马想赶快把他叫进来好好培养。(10)”清华大学美术研究所副所长陆志成说道：“我们出不了大师因为要求一个人十全十美政治要好英语要好什么都要好好到最后是一个很圆滑的孩子。(11)”符合陈丹青导师的标准的艺术研究生和博士生肯定有而事实上他不具备任何机会和能力让这些“有才气”的艺术追求者成为清华园的真正研究生这确实是无奈无奈的导师和无奈的考生面临着无奈的现实。艺术考研者真正的成
8、为了特殊群体。三、艺术考研群心理现实似乎在告知我们艺术考研群没有什么乐观前景。然而为什么每年又都有千军万马操着英语政治的大刀扬着艺无止境的旗帜额头上写满了决心横排着长队万众一心时刻准备着冲上研究生的阳光大道?根据其出发动机不外可分为四类其一是有艺术才气又有应试能力的青年;其二是艺术才气不够但有应试决心和能力的青年;其三是有艺术才气但没有应试能力的青年;第四类是非艺术专业生不具备艺术基础的双跨专业的考研者。能成为一名艺术研究生对第一类人来说意味着更好的艺术空间更多的发展机会更佳物质条件对第二、四类人来说考研可以成就高学位之梦对第三类来说艺术是他们最大的梦想与事业都是甚为完美的选择。这些好处无一不
9、在诱惑与吸引着大学生中艺术考研群的壮大。因此虽目睹前人考研中的挫败与伤痛后人仍对艺术研究生抱着美好憧憬而跃跃欲试。据美术同盟网统计的数据显示艺术考研群上线率确实不断上升是否也可理解为本科生就业压力处于剧增状态艺术类研究生处于鱼目混珠状态呢?上文提到的四类艺术考研群体中除了少数的在某种意义上可称为“优秀的全面的完美的艺术天才(21)”之外大部分的落榜者都是两败俱伤工作没有时间精力去敲定望着分数线又不甘心放弃陷入两不可得不上不下的境地他们同时也囤积了社会劳力增加了应届大学生的就业压力。也正因此艺术研究生梦更给艺术考研者增添了一层神秘而又美妙的面纱。四、考生的艺术方向假如我们可以勇敢的迈出一步揭开那
10、层梦幻色彩的面纱面目又是如何?我们可能会恐惧因为梦想毕竟是神圣而让人向往的。我们也可能会平静因为问题被看清后总会解决。当今的普才教育标准化考试盛行希望能培养全才但考试和人才选拔制度的标准化真能实现教育的初衷吗?喜爱英语的学生往往因为英语的考试而不再喜爱英语向来不喜爱英语的学生便存在极端的抗拒心理外语考卷是整版整版的选择题懂得多一点的懂得少一点的一点都不懂的都在掺和以至于“语言考试是反语言的政治考试是反政治的这是真凯程考研集训营为学生引路为学员服务！正的问题。(12)”这种考试没有从根本上提高学生的学习能力甚至还弱化伤害了学生。专业第一但因英语政治各一分之差落榜的吴雯谈到：“画画的热爱没有被伤害
11、但是自己的某一部分信心失去了。(13)”在这种考试体制下“学生变成了产品学校在培养产品。(14)4”大学生接受着阶段性学习计划一切被确定好学校里“对大学教师的教学成果的考核也被量化完成了多少课时的工作量就算是完成了教学任务教得怎么样认真不认真负责不负责效果好不好不管科研看的是在核心刊物上发表的论文。(15)”“大家追求什么?(16)”“最后一定只能混你自己就会去混混的概念就是照章办事你的热情主观能动性一直全部磨灭掉。(17)”中国教育学会副会长谈松华在采访中谈到：“我们国家长期形成的是大一统的教育管理模式工厂实际上也用这样一种办法。(18)”无疑在当今中国工厂生产的有统一标准的大批量产品与学校
12、培育的人在同一种管理模式下运行。在工业化阶段工厂产品如果不能服务于社会需要工厂生存就有危机工厂必须向产品负责。在学校教育中陈丹青在辞呈中指出：“系向学院负责学院向校负责校向教育部门负责而教学中到底发生了什么问题学生到底培养得怎么样从来没有被真正告知。学校是向上负责而不是向学生负责。(19)”也许幸运儿已成了艺术研究生不幸运的还在继续努力或已经放弃。但大学校园内是这样的环境艺术研究生能有自己真正的方向吗?有没有成为艺术研究生又如何?真正的艺术方向并不一定是在成为艺术研究生后找到的。从当今各大高校的招生和建校看徐有渔认为：“我们的教育场面很大也很热闹确实有一种繁荣。”“在这种繁荣下要谈危机确实给人
13、一种危言耸听的感觉。”“但我感到的危机就是我们离大学精神离传授知识敬重知识越来越远。(20)”传授知识敬重知识是学校教育的根本任务而大学精神是大学教育的灵魂。五、对艺术考研应有的态度既然学校教育中是为上负责不是为学生负责那学生只有一条路可行：为自己负责。学生只有改变接受知识的被动性而充分发挥自身的主动积极创造性。当身边的学长找不到如意工作先别泄气难道真的仅仅是因为学位不高?而应反思自身的价值观念能力水平素质修养人格特征。我们是在哪方面做得不够学得不深想得不清?如何按自己理想的形式塑造自己完成自定的学习任务?又如何充分运用学校教育的一切资源去挖掘潜能提高素质?当我们静观艺术考研群看清这个潮流就是
14、真正的正视现实从自己的情况出发实事求是冷静分析自身情况和社会状况考研是不是真正的属于自己的路?有没有考研有没有成功都要以充分的自信底气十足地坚持到底无论如何自己做自己的艺术研究生。正如陈丹青先生所看中的有才气的艺术研究生一样我们有很多艺术特质是表现在对美的敏锐对美的陶醉和对美的创造性上。而真正的艺术研究生应该是让其心灵的需要和其全心的付出作指导自己成为自己的导师从自我的体验与实践中去学习与创造艺术美。2021年北影美术系实验影像艺术考研招生人数总结才思教育网址：2021年北影美术系实验影像艺术考研招生人数总结各位考研的同学们大家好！我是才思的一名学员现在已经顺利的考上北京电影学院今天和大家分享
15、一下这个专业的考研参考书方便大家准备考研希望给大家一定的帮助。美术系（学术型1人专业学位16人）戏剧与影视学模型理论研究电影学电影特技电影特技模型理论研究1思想政治理论英语一或日语或俄语艺术与电影基础理论（学术型）影片分析艺术硕士电影影视广告导演创作影视广告导演创作2思想政治理论英语二或日语或俄语艺术与电影基础理论（专业学位）命题故事创作艺术设计实验影像艺术实验影像艺术7（拟接收推免2人）思想政治理论英语二或日语或俄语艺术与电影基础理论（专业学位）命题创作电影视觉设计电影视觉设计5思想政治理论英语二或日语或俄语艺术与电影基础理论（专业学位）命题创作笔记：36.艺术作品的主题？它的表现有何特点？
16、才思网址：1才思教育网址：艺术作品的主题是贯串于作品的整个形象体系中所表现出来的中心思想它是作品内容的核心和灵魂是作品思想意义的集中体现。如果说题材还有一定的客观性、笼统性同一题材可表现不同的主题那么主题则具有明确性、集中性。在不同的艺术种类中主题的表现方式不尽相同。一般说主题是通过艺术形象自然流露出来的。但在有些艺术晶中也可以通过作者的提示明确点出例如中国传统的写意画上的题词常常起到画龙点睛的作用。齐白石在抗日时期所画的螃蟹题上“看尔横行到几时”指出了这幅画的抗日主题。在音乐作品中主题同音乐形象又往往合一交响曲中有所谓主部主题、副部主题等。都由某一特定旋律来承担所以在音乐中多主题的情况比较常
17、见。37.艺术意象的物化与表现在艺术创作中的作用？艺术意象的物化与表现是艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号并以物态化的形式得以显现使之成为具体、可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。意象物化是一种特殊的艺术实践活动。艺术意象的物化与表现这是艺术创造过程的最后一个重要的环节。如果没有艺术意象的物化艺术家不把头脑中已经构思出来的艺术意象物化成艺术形象也就谈不上艺术创造的最后完成。因此当经过艺术构思而形成了艺术意象以后艺术意象的物化与表现就成为艺术创造的一个重要任务了。38.艺术语言？基本分那几种？艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中运用独特的物质材料和媒介按照
18、审美法则进行艺术表现的手段和方式。简而言之艺术语言是在艺术才思网址：2才思教育网址：活动中使用的是构成形象、交流思想、表达情感的工具。不过艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称。按照艺术创造的媒介和形式可将艺术语言分为纯艺术语言、综合性语言和文学性语言三大类。39.艺术的游戏发生说。游戏说产生于18世纪的德国。它认为文艺起源于人的游戏本能游戏是人解脱了物质和精神束缚之后利用剩余精力创造自由天地的活动。游戏说最早可追溯到康德。康德判断力批判把艺术同劳动进行了比较认为艺术如同一种自由的游戏:“它是对自身愉快的能够合目的地成功、。”后来德国生物学家谷鲁斯又补充说游戏并非无目的的活动幼小的动物和儿
19、童的游戏都是未来生活所需要的实践活动的一种准备。例如女孩子玩布娃娃就是为未来作母亲的准备。周此游戏先于劳动劳动只是游戏的产儿。.以游戏说解释艺术的起源是有其合理性的。因为原始艺术同游戏确有不少相通之处它符合艺术发展的唯物论观念和人类进化的过程。其次它看到了审蓑活动的非实用功利性在谷鲁斯那儿还揭示了游戏、审美活动与艺术活动的区别特别提出了艺术具有一种外在目的；即传达于他人的希望。游戏说的失误在于它仅仅从生物学或心理学的角度来解释游戏的起源这不能说明人类的启然本能如何转化为理性的行为。游戏说没有看到游戏向审美活动转化的社会原因特别是忽视了游戏与劳动的关系犯了简单化和机械化的错误。说原始人的装饰和艺
20、术活动都是因为精力过剩与实证材料也不相符合的。才思网址：32021年中国艺术研究院美术设计考研真题总结才思教育网址：2021年中国艺术研究院美术设计考研真题总结各位考研的同学们大家好！我是才思的一名学员现在已经顺利的考上这个专业的研究生今天和大家分享一下这个专业的参考书笔记方便大家准备考研希望给大家一定的帮助。艺术概论命题预测试卷(四)(考试时间150分钟)一、选择题：本大题共14个小题每小题2分共28分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号内。1.洛神赋图相传为东晋大画家的作品。A.王羲之B.钟繇C.顾恺之D.张芝2.梵高是著名画家。A.荷兰B.法国
21、C.英国D.丹麦3.著名的卡门组曲是法国19世纪作曲家的代表作。A.德彪西B.比才C.舒伯特D.帕格尼尼4.著名作曲家刘天华汉宫秋月是曲。A.古琴B.板胡C.丝竹D.二胡5.霓裳羽衣舞是代宫廷乐舞。A.汉B.唐C.宋D.元6.俄狄浦斯王、安提戈涅是的代表作品。A.欧里庇得斯B.索福克勒斯C.阿里斯托芬D.埃斯库罗斯7.影片远山的呼唤是的重要作品。1才思教育网址：A.美国B.法国C.日本D.苏联8.我国著名影片林则徐、在烈火中永生、聂耳男主角的扮演者为。A.谢添B.赵丹C.秦怡D.李默然9.草叶集是美国作家的作品。A.海明威B.惠特曼C.梁启超D.德莱塞10.在文学上积极鼓吹“小说界革命”。A.
22、蔡元培B.胡适C.梁启超D.黄遵宪11.“吴带当风”是指的绘画风格。A.吴道子B.曹不兴C.苏轼D.吴镇12.唐代著名诗人李贺被称为。A.诗仙B.诗圣C.诗鬼D.诗佛13.“美是生活”是提出来的。A.亚里士多德B.普洛丁C.车尔尼雪夫斯基D.列宁14.等待戈多、秃头歌女是戏剧的代表作。A.古典主义B.浪漫主义C.批判现实主义D.荒诞派二、填空题：本大题共9个小题22个空每空1分共22分。把答案填在题中横线上。15.艺术传播四要素是艺术信息、和。16.根据审美需要建筑可以分为、等。17.魔幻现实主义代表作家有哥伦比亚的其代表作为。18.喜剧诞生于法国剧作家的作品有伪君了、太太学堂等喜剧作品2才思
23、教育网址：费加罗的婚礼是法国剧作家的作品。19.在世界戏剧舞台上中国戏曲艺术最鲜明的特色为和。20.泰纳认为文艺创作及发展取决于三种力量即、和。21.“诗中有画、画中有诗”是北宋大文学家对唐代作家诗画艺术特点的概括。22.毛诗序提到诗有“六义”分别是风、雅、颂、。23.艺术形象是与的统一感性与理性的统一思想和情感的统一。三、简答题：本大题共5个小题每小题10分共50分。24.简述什么是审美期待?25.简述艺术意蕴的含义。26.简述美育活动的内涵和途径。27.简述三种主要的艺术作品分类方法及内容。28.简述绘画艺术的基本特征。四、论述题：本大题共2个小题每小题25分共50分。29.结合某部作品试
24、分析艺术与哲学之间的关系。30.就某一门类艺术来分析形象思维与抽象思维之间的关系。考研两个务必：第一个务必：首先无论英语还是政治很多知识点都是需要去记忆的尤其是政治。如果能够把基本的知识点记忆牢固想不得高分都难。其次公共课在几年以内基本都是同一批人来出题即使更换老师也是循序渐进的；即使是变革性的那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都3才思教育网址：很相近所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。换言之考试是有规律可循的。同时才思教育咨询师认为这一点也适合专业课。再次多总结才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好也是别人的距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。第二个务必：无论是政治英语还是专业课都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题和真题相比水平差距太大而且出题没有思路不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。4第 19 页 共 19 页