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1、高三化学教师年度考核个人总结高三化学教师个人工作总结本文为word格式下载后可编辑修改也可直接使用高三化学教师个人工作总结高三化学教师个人工作总结【一】光阴如箭岁月如梭。随着2021年高考一落幕我们的工作也就此告一段落。在这一年里我继续体会着做老师的艰辛和快乐继续把自己的热情与活力倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。俗语说“一份耕耘、一份收获”回顾高三这一年来的教学工作我有着几分充实、几分感概下面我对这一年来的工作作一总结。一.认真研究考试大纲把握复习方向考试大纲是命题的依据也是高考复习备考的依据。所以我首先认真研读了考试大纲明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及
2、考查能力的层次要求等。其次再结合08、09两年宁夏高考化学试题的结构、类型、考查的方式和能力要求来理清复习的思路制定相应的复习计划。第三复习资料是以高三备课组全体教师通过认真的筛选之后再合理的有针对性的选择使用。化学教师工作总结二.高标准严要求俗话说“严师出高徒”。化学用语的书写和表达的准确、规范决定了高考的成败。所以我们每节课前五分钟安排的是考查十个化学用语刚开始我把合格标准定为对八个大部分同学会对五六个。后来我将合格标准改为是全对似乎有些苛刻但这时大部分同学会对七八个我会对他们做些小惩罚。而对于那些错误较多的个别同学我就让他们单独找我挨个过筛子。加强化学用语和文字表达规范化训练力求避免非智
3、力因素造成的失分。在我们班还有一个不成文的规矩就是如果上课时没有带书或是卷子我就会罚他将今天所讲的内容抄写一遍如果他说没带而又突然找到了就罚两遍。这个规矩的由来是在高一时我发现上课的时候总有些同学忘记带书或是卷子或是带了不愿意找于是我就想了这个简单的方法。起初他们有些抵触因为这些规定限制了他们早已习惯的一些不良行为但天长日久随着习惯的改变他们渐渐体会到我的用心良苦也养成了良好的学习习惯。化学教师工作总结三.精讲精练提高复习效益本文为word格式下载后可编辑修改也可直接使用课堂仍然是复习的主阵地丢了课堂就等于丢了复习。要想在有限的时间里达到最佳复习效果只能采用科学的方法所以在集体备课时对于大量的
4、习题我们大家会一起精心选择“遍尝百草苦甘”争取做到多中求少少中求优。而在具体讲解习题时我会事先将习题进行分类然后选择典型题进行重点讲解、分析既能促使知识得到不断地弥补、完善又能举一反三。对于每一道练习题不是做完就万事大吉了而是要进一步思考：该题考点是什么其本质特征是什么还有其他更好的解法吗?以此培养良好的思维品质。课堂上应该多给学生一些时间让他们真正动手去体会师生互动的快乐并在轻松的气氛中掌握所复习的知识。一直以来我最头疼的问题是讲过很多遍的知识点学生的错误率还是很高当和他们交流的时候学生都会说课堂上我听的非常明白但是真正自己做的时候就没有思路了。其实在课堂上学生只注重了听而没有消化的过程。所
5、以后来每节课我都会留五分钟让学生自己回顾、归纳所学知识对我的教学很有帮助对学生的知识掌握也事半功倍。化学教师工作总结四.及时总结落实反思高三复习阶段的重要任务就是在教师的指导下把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理将散、乱和知识串成线结成网纳入自己的知识结构之中从而形成一个系统完整的知识体系。所以我要求每个学生都要准备一个课堂笔记本我会定期检查。为培养学生养成在高三化学教师年终工作总结高三化学教师年终工作总结；本学年我担任高三理科1班化学教学工作高三(1)班班主任工作高三化学备课组工作。高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段高三化学总复习的效果
6、将直接影响高考成绩。为了今后更好的工作我把本学年的教学工作总结如下。一、研究信息看准方向；怎样着手进行化学总复习复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题就必须对一些信息进行研究从中领会出潜在的导向作用看准复习方向为完成复习任务奠定基矗1.研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性始终保持稳中有变的原则。因此我与其他高三化学教师仔细分析了近几年来课改区的高考试题结合历年来新课标高考化学试题的特点如对比试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等从而理清复习的思路制定相
7、应的复习计划。因此在我校暑期举行的教师业务考试当中我与其他同备课组的化学老师全部获得优异成绩。2.关注新教材和新课程标准的变化。熟悉新教材和新课程标准的变化将有利于把握复习的方向和深难度有利于增强复习的目的性。3.熟悉考试大纲。考纲是高考的依据是化学复习的“总纲”不仅要读而且要深入研究以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。因此在12月我省考试大纲公布之后我与备课组老师仔细研究并准备在今后教学中不断阅读进一步增强目的性随时调整复习的方向。二、抓纲务本摆正关系；进入高三化学教学很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料陷入“题海”。虽然投入了大量的时间
8、和精力但收效甚微效果不佳。对此高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑努力处理好下面几种关系。1.教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导以教材为主体通过复习使中学化学知识系统化、结构化、网络化并在教材基础上进行拓宽和加深而复习资料的作用则是为这种目的服务决不能本末倒置以复习资料代替教材。通常的做法是精选一套复习资料(我校以优化探究)作为主要参考书供整理知识、练习使用在复习的过程中应随时回归教材找到知识在教材中的落脚点和延伸点不断完善和深化中学化学知识。2.重视基础和培养能力的关系。基础和能力是相辅相成的没有基础
9、能力就缺少了扎根的土壤。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习要弄清实质和应用范围对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化对元素及其化合物等规律性较强的知识则应在化学理论的指导下进行总结、归纳使中学化学知识和技能结构化、规律化从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)规范语言文字的表达能力力争使基础知识和技能一一过手。3.练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分是运用知
10、识解决问题的再学习、再认识过程也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径但练习量必须合理以保证质量为高三化学教师个人工作总结结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程流作工常日是要主。训培的识知务业台前高三化学教师个人工作总结下面是_为大家整理的高三化学教师个人工作总结欢迎大家阅读。更多高三化学教师个人工作总结请关注。光阴如箭岁月如梭。随着_年高考一落幕我们的工作也就此告一段落。在这一年里我继续体会着做老师的艰辛和快乐继续把自己的热情与活力倾注于我所钟爱的教育事业
11、上倾注于每一个学生身上。俗语说“一份耕耘、一份收获”回顾高三这一年来的教学工作我有着几分充实、几分感概下面我对这一年来的工作作一总结。一.认真研究考试大纲把握复习方向考试大纲是命题的依据也是高考复习备考的依据。所以我首先认真研读了考试大纲明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及考查能力的层次要求等。其次再结合08、09两年宁夏高考化学试题的结构、类型、考查的方式和能力要求来理清复习的思路制定相应的复习计划。第三复习资料是以高三备课组全体教师通过认真的筛选之后再合理的有针对性的选择使用。二.高标准严要求俗话说“严师出高徒”。化学用语的书写和表达的准确、规范决定了高考的成败。所以我
12、们每节课前五分钟安排的是考查十个化学用语刚开始我把合格标准定为对八个大部分同学会对五六个。后来我将合格标准改为是全对似乎见意给谢感很。理心种这服克定后往际之来到年一新张紧会候时人客是就议建提也上作工还些有流交事同导领和如比足不面方多好我里月个五的去过在结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程流作工常日是要主。训培的识知务业台前有些苛刻但这时大部分同学会对七八个我会对他们做些小惩罚。而对于那些错误较多的个别同学我就让他们单独找我挨个过筛子。加强化学用语和文字表达规范化训练力求避免非智力
13、因素造成的失分。在我们班还有一个不成文的规矩就是如果上课时没有带书或是卷子我就会罚他将今天所讲的内容抄写一遍如果他说没带而又突然找到了就罚两遍。这个规矩的由来是在高一时我发现上课的时候总有些同学忘记带书或是卷子或是带了不愿意找于是我就想了这个简单的方法。起初他们有些抵触因为这些规定限制了他们早已习惯的一些不良行为但天长日久随着习惯的改变他们渐渐体会到我的用心良苦也养成了良好的学习习惯。三.精讲精练提高复习效益课堂仍然是复习的主阵地丢了课堂就等于丢了复习。要想在有限的时间里达到最佳复习效果只能采用科学的方法所以在集体备课时对于大量的习题我们大家会一起精心选择“遍尝百草苦甘”争取做到多中求少少中求优。而在具体讲解习题时我会事第 10 页 共 10 页