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1、高教申请教师个人工作总结教师工作总结高中教师年度个人工作总结三一文库/工作总结/双击可删除页眉教师工作总结高中教师年度个人工作总结.31doc.特征码VRUzRNHzMwnQJLcWMrlu自踏入教育这个岗位以来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作以“师德”规范自己的教育教学工作现将本学期的工作总结如下:一、在思想上爱党爱国积极进取。我积极参加了学校组织的高教教师资格学习培训合格的通过了考试。认真参加政治学习认真学习了党章为了提高自己的思想觉悟我认真学习_在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话并思考“我如何在自己的岗位上实现三个代表的思想”把理论与实际工作结合起来比如在分管工作中监督并
2、参与网评用正确的舆论引导对学生关注学校的热点敏感、重大问题和突发事件适时上网与学生沟通积极参与评论传递准确信息进行正面引导化解矛盾凝聚人心为华宇学院及德州的改革发展、稳定创造良好的网上舆论环境。二、在工作位上敬业爱岗积极主动。由于今年本校的扩招使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求在领导的正确指引下我积极的配合工作顺利的完成了有线电缆换光缆的改造增加了节目台使得学校的新闻及直播能够高质量的让学生收看提高了学生获取信息的效率。三、在分管工作上服从安排兢兢业业。教师个人工作总结教师个人工作总结时间过得真快为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗
3、话说：“活到老学到老”本人一直在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍勇于解剖自己分析自己正视自己提高自身素质。在抗“非典”时期能够主动配合学校做好防治宣传工作。二、教育工作方面这学期本人担任一年级语文教学工作班级人数众多又面临着新课程改革。面对首次接触的教材我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中认真钻研新大纲、吃透教材积极开拓教学思路把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究
4、、勇于创新的等能力。另外本人在搞好教学工作的同时还很注重教学经验的积累有了心得体会就及时记下来与同事交流。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。一：思想方面-爱国爱党积极上进作为教师责任心是工作成败的关键也是良好师德的具体体现。
5、当然个人的能力也非常重要。但没有本人一直严于律已时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己紧记自己是教师的身份做到以身作则为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度按时上、下班不迟到不早退有事请假。工作积极、主动任劳任怨。从不斤斤计较个人得失,具有较高的事业心和责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪学生喜欢的教师。做学生的思想政治教育工作引导学生树立正确的人生观端正政治立场形成良好的品德班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外还要提高科学文化素质,有些班级举办各种活动进行学会学习的教育二;教育教学上-塌实教学严谨治学坚持认真备课备课中我不
6、仅备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。坚持每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。努力增强自己的上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次
7、的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。为此我在教学工作中还积极推进素质教育并非只是传授知识而是注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。学生普遍反映喜欢上语文课就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了,姚瑞雷就是实例.他由过去不喜欢上语文到爱上语文,由过去的字迹很大很乱到现在的比较整齐,由过去的字谁都不认识到现在的都能看得清楚.就是一个质的飞跃.总之在这一学年中我不仅在业务能力上还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多如理论知识不够
8、论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中我将扬长补短不断努力。三;班主任工作-耐心细致.都能协助有关部门做好学生的安全教育培养学生较强的安全意识防止任何安全事故的发生。但也有没及时发现学生中隐藏着的矛盾没有很好地、正确对待、及时处理好而是对学生护短没有站在公平的立场上没有及时地做好工作使的学生打架事故再次发生的事也过.班主任组织学生开展课余活动和义务劳动如：安全知识问答、卫生竞赛、跳绳比赛.。丰富了学生的课余活动使学生集体荣誉感大大增强。还定期地更换黑板报的内容和宣传栏的内容.不但如此我还经常的检查督促学生搞好教室、寝室个人及公共场所卫生督促学生按时作息到学生寝室了解学生的学习生活情
9、况并教育学生维护好校园环境卫生爱护公物。与家长及时取得联系家长的协助一项是不可忽视的工作。将学生的在学校情况反馈到家长和家长交流共同努力纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现是带好班级不可缺少的一环。经常关心学生的日常生活让学生体会到班级是个大家庭班主任就是自己的家长使学生感到家庭的温暖。四;同事关系-和谐融洽与同事交流虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。同事间谁要是遇到了困难有求于我无论是难与否我都积极相助谁身体出现状况我都主动将他或她的课承担过来从不提报酬一年中我带过不少的
10、课一没有向领导提过二没有向同事说过。不光是年纪大的就是年龄小的我一样看待她们从不有歧视看不起他们的意思对他们我更是象她们的大妈大姐姐一样的关心着她们与她们谈天说地砍未来。气氛十分的和谐关系极其的融洽。我所做的都是些平凡小事虽然没出什么成绩但由于学校里的杂务性事情太多自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。比如几次的节目排练-节目训练-节目演出都给自己的教学带来不少的麻烦但我都把它们悄悄的补上。但有时回过头来想一想有些事情还是需要有人去忙也许是我比较适合吧!所以自己虽然失去了一些但我并不后悔。对于今后的路我会用自己的努力尽可能地把工作做细、做实、做活同时也希望大家在工作中能一如
11、既往地支持我能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人更不是什么完人在工作中肯定存在着许多不足的地方老师们可以帮我提出我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的也需要大家的关心和爱护。一、师德方面：加强修养塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上因为这是教师的立身之本。“学高为师身正为范”这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操加强修养课余时间我阅读了大量的书籍不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面
12、的修养力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：对于一名教师来说加强自身业务水平提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝伴着我教学天数的增加我越来越感到我知识的匮乏经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛每次上课我都感到自己责任之重大为了教好学生我虚心求教强化自我。不断地调整自己的教学计划总结教学经验改进教学方法努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的能力提高了教育教学质量。三、配合总校各工作情况：积极参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退严格要求自我并做到今后继续坚持。在工作中能充分调动学生的学习积极性激发
13、学生的学习情绪合理运用教学手段以学生为主体教师作主导以探究的方式创设教学情境开拓学生思维民挥学生的想象力切实地向课堂四十分钟要质量。开学初能很快要组织好班委会选出班级骨干努力培养班级骨干。能积极配合老师抓好班风学风建设创建优良的班集体形成良好的班风学风。所以一年来学生违法犯罪率为0差生率为0在学校中被评为先进班级。在教学工作中做到认真备课认真批改作业作业格式工整、规范并养成良好的学习习惯。对个别的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努
14、力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进以好带差促进双赢效果。例如学期初我制定了帮教计划开展“伸出你的双手帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查发现有进步的同学及时表扬奖励。这样就充分调动了学生的学习积极性掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中做到谆谆善诱耐心疏导耐心教育。例如当时有一个调皮学生他学习成绩差经常逃学在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法与学生交朋友做学生的知心人与家长紧密配合发现有一点儿进步的
15、就及时表扬他鼓励他树立起他在班级中的威信。通过教育他进步很快后来还成为三好学生。在工作之余本人还努力钻研教材分析每堂课成功在哪里哪里存在不足不断的总结经验不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学在班级中学生的学习风气形成了组织纪律性变好了作业能依时完成劳动积极肯干诚实有礼互助互学使学生得到了全面的发展。自从从事教师这一行当一位好教师就是我的目标。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神自觉践行“-”精神热爱教育事
16、业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中深刻体会到要以学生为主以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模
17、式必由之路。学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。教学最忌千篇一律容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学课文分析归纳总结这样既费时又费力学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这
18、个能力而且有各自独特的方法。在教学中我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法。然后让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展实践活动。利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上进行说“
19、新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”如何利用制作等一系列活动锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进以好带差促进双赢效
20、果。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点备思路备教学策略切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查教学即可以从预习入手以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标：首先我有预设的课堂教学目标目标根据教材、课时、班级学情正确定位三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的
21、目标预设目标和生成目标也有所侧重;再次我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生角色：学生是课堂学习的主体教师是学生学习的促进者同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长就难有学生的自主发展课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色并努力促进学生形成正确的角色感。(3)教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法对比较感性的文章对文章的精彩细部时我则采用以研促读重视学生的自读自悟。
22、(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发更重视开发我自身的资源。(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价既要避免空洞又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价发挥评价的激励和指导作用不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨从反思中得到启迪和升华取得进步。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在
23、工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召积极到边远学校支教在支教学校发挥自己的光和热受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期五星学校承担了课题研究的工作在此项工作中我先后承担了课题研究展示课的任务并受到领导的好评经过学校评价组评比为一
24、等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。站上教师的岗位面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突使的我不得不重新审视自己在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今已然不断成长了起来。思想上坚决拥护中国共产党的领导拥护十一届三中全会以来的路线和政策积极参加学校的政治学习提高思想觉悟热爱党的教育事业自觉遵守教师法中的法律法规认真执行教育方针努力探索教育教学规律积极参加教研活动服从分配认真完成各项工作处处以身作则为人师表不断提高自己的业务水平。在这两年过程中我作为一名小学教师脚踏实地一步步的学
25、习工作。在平时的教学工作中不断提高自己认真做到八认真。课前认真钻研教材设计教案并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法调动学生学习的积极性、主动性活跃课堂气氛提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小学之后绝大部分的时间是在学校度过的学校是培育学生健全人格促进其良好的社会适应能力的主要场所而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中教师是楷模。在师生互动过程中努力做到“教书”和“育人”在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小学之后绝大部分的时间是在学校度过的学校是
26、培育学生健全人格促进其良好的社会适应能力的主要场所而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中教师是楷模。在师生互动过程中最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面对学生耐心指导给予适当机会进行鼓励。热爱学生关心学生学习以及生活使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点我还必须不断的进行摸索。作为一名教师面对的是一个班级几十名学生几个班级几百个学生。在班级教学中不仅有教师与学生的互动学生与学生之间也存在着互动要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此作为
27、一名小学教师要想胜任教学还必须具备班级与班级组织管理方面的知识不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况也要了解每个学生各方面的具体情况这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作更加积极参加素质教育的实践不断的学习不断的更新教育理念不断的提高自己这样才能给予下一代更好的教育!申报特级教师个人工作总结个人工作总结剑河县革东中学-潘仲学1978年工作至今从教已有三十八年了三十八年来我担任校工会主席十七年担任班主任工作二十五年教过的学生有一万余人。在三十八年的教学工作中来我工作勤勤恳恳任劳任怨服从领导安排团结同事其教态、教法、效果深受学校、学生、家长、社会的好评。积极参加
28、学校政治、业务、中继教等方面的培训学习。对学校的教学、建设积极建言献策许多意见和建议都得到采纳并多次被不同届别的校长在教职工大会上进行口头表杨。知识学无止境活到老学到老这是我工作动力的源泉我深感和学生在一起自己才显得年轻课堂才充满活力。听别人的课才上好自己的课教学中我常深人课堂听老、中、青教师的课。并通过接对子的形式指导欧秀成、杨胜武、唐才锋等等年轻教师的教学工作通过互帮互学使得他们的教态教法课堂语言教学艺术有了很大的进步教学质量也不断提高自己也成了他们及全县同行教师的崇拜对象。工作中我潜心研究教材教法深刻领会教材各个章节的重点、难点、深度和广度。积极带头参加教研教改如：20_年与杨胜武老师合
29、作的州级课题新课程背景下提高少数民族地区化学课堂互动有效性的研究即将结题当年我撰写的论文新课程背景下提高少数民族地区化学课堂互动有效性的研究获省级一等奖。三十八年来我所担任班级的化学每年中考人均分均列全县前茅获县、校级教学质量一、二等奖表彰26次；辅导学生参加全国初中化学竞赛有14人次获一、二、三等奖自己获省级优秀辅导教师奖十次；1997年20_年获县优秀教师称号；1994年获全县初中化学优质课比赛一等奖；1990年被贵州省教育工会评为先进个人；2000年、20_年被黔东南最新.优质.实用文档州总工会评为先进个人；20_年被评为黔东南州中学化学骨干教师；20_年被省政协办公厅评为优秀提案先进个
30、人；20_年课堂音像材料对实验室制取CO2及CO2灭火装置的改进在全省教学技能大赛荣获贵州省优秀教学成果二等奖。撰写的十余篇教研教改论文在贵州教育、实验教学与仪器、初中生化学报、中学化学教学参考等刊物上发表。20_年、20_年参加贵州中考导学化学、贵州初中化学同步导学的编写工作。十五次承担县教育局送教下乡上示范课任务；承担全县化学实验调演授课任务；承担全县化学实验骨干教师培训授课任务；承担全县化学骨干教师培训授课任务；承担全县初中化学教师新教材培训授课任务。曾被县教育局聘为兼职教研员。20_年当选为第九届贵州省政协委员20_年当选为第十一届县政协委员。20_年获中学高级七级教师职称20_年获中学高级六级教师职称20_年获中学高级五级教师职称。20_年被县推选为“第四届全国道德模范”万民公众评委代表。在第九届省政协委员1至5次会议上为反应社情民意撰写提案21份交省政协提案委多数提案得到了落实其中关于要求火速审批剑河民中学迁建用地的紧急建议、关于要求全省对营业性网吧实行零断网的建议、关于要求省招办、电信部门要确实为考生减负的建议等四份提案被评为优秀提案并入选贵州省提案佳话由于提案创新意识强采纳率高因而关于要求省招办、电信部门要确实为考生减负的建议的提案于20_年1月23日接受中央电视台第 21 页 共 21 页