《2021_2021学年高中数学第一章算法初步1.2.2条件语句课时跟踪训练含解析新人教A版必修.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021_2021学年高中数学第一章算法初步1.2.2条件语句课时跟踪训练含解析新人教A版必修.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一章算法初步12基本算法语句12.2条件语句A组学业达标1给出以下四个问题：输入一个数x，输出它的平方；求已知半径为r的圆的面积；求面积为6的正方形的周长；求三个数a，b，c中的最小数其中不需要用条件语句来描述其算法的有()A1个B2个C3个 D4个解析：四个问题中，不需要，需要用条件语句来描述其算法答案：C2已知条件语句如下：则下列说法正确的是()A条件成立时，先执行语句体1，再执行语句体2，最后结束条件语句B条件不成立时，先执行语句体2，再执行语句体1，最后结束条件语句C条件成立时，先执行语句体1，再结束条件语句D条件成立时，先执行语句体2，再结束条件语句解析：根据条件语句的功能知选C.
2、答案：C3下面程序运行后输出结果是3，则输入的x值一定是()A3 B3C3或3 D0解析：该程序语句是求函数y|x|的函数值，y3，x3.答案：C4阅读下列程序：如果输入5，则该程序运行结果为()A1 B10C25 D26解析：a55，b52126.故选D.答案：D5下列程序语句是求函数y|x4|1的函数值，则处为()Ay3x Byx5Cy5x Dy(x4)1解析：y|x4|1，故选C.答案：C6根据如图所示的程序，当输入a，b分别为2，3时，最后输出的m的值为_解析：a2，b3，23，m3.答案：37判断输入的数x是否为正数，若是，输出它的平方；若不是，输出它的相反数，则横线上应填_解析：y
3、是一个分段函数，由题意知，y.答案：x08下面给出的是条件语句编写的程序，该程序的功能是求函数_的函数值解析：该程序的主要功能是对分段函数f(x)求值当x3时，y2x；当x3时，yx21.所以函数为f(x).答案：f(x)9编写程序求方程axb0的根解析：程序如下：INPUT“a，b”；a，bIFa0THENxPRINT“原方程根为：”；xELSEIFb0THENPRINT“方程无实根”ELSEPRINT“方程根为全体实数”END IFEND IFEND10读程序框图，(1)说明该程序框图所实现的算法功能；(2)根据框图写出程序解析：(1)该程序框图所实现的算法功能是：求任意一个实数a的立方绝
4、对值(2)程序如下：B组能力提升11已知程序如下：如果输出的结果为2，那么输入的自变量x的取值范围是)A0 B(，0C(0，) DR解析：由输出的结果为2，则执行了ELSE后面的语句y2，即x0不成立，所以有x0.答案：B12下列程序语句的算法功能是)A输出a，b，c三个数中的最大数B输出a，b，c三个数中的最小数C将a，b，c按从小到大排列D将a，b，c按从大到小排列解析：由程序语句可知，当比较a，b的大小后，选择较大的数赋给a；当比较a，c的大小后，选择较大的数赋给a；最后输出a，所以此程序的作用是输出a，b，c中最大的数答案：A13下面的程序是求一个函数的函数值的程序：若执行此程序的结果
5、为3，则输入的x值为_解析：此程序是求函数y的值若输出的结果为3，则有可能x13即x4，或x3即x3.答案：4或314下列程序：(其中x MOD 10表示x除以10的余数)若输入的两位数是83，则输出的结果为_解析：a是83除以10的余数，a3.b(833)108，x103838.输出结果为38.答案：3815画出求函数y的值的程序框图，并写出程序解析：程序框图为：程序为：16某商场为迎接店庆举办促销活动，活动规定，购物额在100元及以内不予优惠，在100300元之间优惠货款的5%，超过300元之后，超过部分优惠8%，原优惠条件仍然有效，写出顾客的购物额与应付金额之间的程序，要求输入购物额能够输出实付货款，并画出程序框图解析：设购货款为x，实付货款y元则y程序框图如图所示程序如下：