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1、小学校本教研个人总结小学校本教研工作总结小学校本教研工作总结小学校本教研工作总结本学年我校根据校本培训总体要求以抓师德为动力抓学习课程标准转变观念为契机结合课题研究加强了教师理论学习与实践探索相结合的培训切实注重教师的专业发展提高教师教育教学能力和科研水平较好的完成了校本培训任务现将相关工作总结汇报如下一、以课堂教学为基点加强课题管理工作本学期学校加强了对立项课题的管理关注课题组对课题研究的资料的收集和积累状况并持续关注这些立项课题的研究的进展情况。为学校课题进展打下了良好的基础。二、以教研活动为平台提高教师的整体素质集体备课活动本学期我校继续按校本培训的要求进行集体备课活动。备课组长是集体备
2、课和年级学科教学管理的第一责任人。要求集体备课有准备有主题有记载集体备课有中心发言人组内教师广泛参与。“一人一课”活动即每位教师承担一节组内公开课和评课任务。这种教研活动具有较强的针对性效果较好。通过教师参与式的研讨引导教师运用课改的理念对课例进行分析、模仿、借鉴从中领悟一些新颖的教学方式启迪自己的课堂教学取得了很好的效果。“草根论教”活动是我们学校教研活动的一大特色。“草根论教”展示的项目是课堂教学的拓展往前拓展是教材解读、设计阐述；往后延伸是专题评课、活动反思、过程记录阐述。参与“草根论教”活动的老师们得到的是课堂外的另一种锻炼。三、以学习培训为载体促进教师的专业发展县学时培训申报县学时培
3、训的教师能积极按时参加培训并取得好的培训效果。县外中短期培训。本学期有部分教师参加了县外中短期的培训。在培训中开拓了视野。外派学习活动。本学年有语、数、英、音、美等学科等20来位老师参加了“千课万人”的听课活动。外派学习的教师把听课学习的所感所想内化为自身的教学行为并组内进行交流分享发挥学习的辐射作用。四、以各类比赛为契机营造学校的校本教研氛围组织教师参加学科素养比赛教学案例、教学论文比赛学业评价命题比赛多媒体课件制作比赛班主任基本功大赛等。在各级各类比赛中教师专业得到了发展素养得到了提升。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展促进学校教育教学工作的开展我们必须继续以全面提高我校教师的整体
4、素质为核心继续以年轻教师为培训重点着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高把校本培训真正落到实处促教师的专业化发展。小学科学校本教研个人工作总结3篇小学科学校本教研个人工作总结3篇总结一一学期的科研工作回顾如下：坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则以课题研究为抓手以校本培训为依托深入开展教学研究进一步加强课题的有效研究与过程管理积极开展校本教科研活动使学校教科研工作“源于教学高于教学指导教学”精心打造教师队伍全面提高教育质量力争使教科研工作有新的发展新的突破新的高度。具体工作如下：一、学习为先积淀底蕴。学习是充满思想的劳动真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施
5、课程改革的今天每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分通过学习不断提高教学研究能力。本学期继续利用业务学习的机会轮流让教师谈学习新课程的感受个人加强自学广泛学习和专题学习相结合的形式开展教科研的校本培训活动进一步营造科研学习的良好氛围丰富教师的科研理论知识。继续采用“请进来走出去”的方法一方面向外聘请有关的专家学者来校讲学另一方面继续外派教师参加各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会拓宽思路放大眼界。学校科研室借助网络及报刊杂志学习教育科研的理论知识谈体会。3月x日邀请市教研员王红老师区教研员卢丽老学校讲座指导讲课评课使教师的科研意识增强
6、了。二、加强教研、科研整合落实研究过程。本学期将课题组的日常研究纳入教研组的常规管理之中教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为创建与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题小学生自主学习能力的培养的策略的研究渗透到各个学科使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程因为这是一个教师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念在日常教学中加以研究将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法把研究成果作为一笔宝贵的智慧
7、资源并收集、整理成丰富的文本资料。2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案按照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究。不断改进课题研究的策略与方法保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究有布置、有落实、有检查对课题活动做到前有计划中有记录后有总结与评价。及时召开课题组成员专题会议抓好研究方案的落实密切关注、适时指导、加强监控做到项项有人抓时时有人问过程研究与终结成果相联系使其规范化、科学化。在课题研究过程中努力认真做好以下几项工作：A、学期初根据实验方案的设计分解本学期应完成的实验目标结合教材内容制定课题研究学期计划明确一学期课题研究的主要内容和实施方法。B、根据学期计划的安排
8、和课题研究的实际进程每人每学期上好一节课题研究公开课在研究课活动中必须充分体现学科教学与课题研究的整合我校本学期从3月-6月分别安排不同学年的教师开展课题课展示活动其间涌现了个别年轻优秀教师和课例学校在学期末对这些教师给予了表彰。C、完整地积累课题研究过程中的各种原始资料如课题研究课设计理念、上课教案、教学反思等。D、学期末根据课题研究的实施情况总结一学期的科研工作说明课题研究已经取得的成果展望下阶段的实验设想。三、重视成果总结小学科学校本教研个人工作总结3篇小学科学校本教研个人工作总结3篇总结一一学期的科研工作回顾如下：坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则以课题研究为抓手以校本培训为依
9、托深入开展教学研究进一步加强课题的有效研究与过程管理积极开展校本教科研活动使学校教科研工作“源于教学高于教学指导教学”精心打造教师队伍全面提高教育质量力争使教科研工作有新的发展新的突破新的高度。具体工作如下：一、学习为先积淀底蕴。学习是充满思想的劳动真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分通过学习不断提高教学研究能力。本学期继续利用业务学习的机会轮流让教师谈学习新课程的感受个人加强自学广泛学习和专题学习相结合的形式开展教科研的校本培训活动进一步营造科研学习
10、的良好氛围丰富教师的科研理论知识。继续采用“请进来走出去”的方法一方面向外聘请有关的专家学者来校讲学另一方面继续外派教师参加各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会拓宽思路放大眼界。学校科研室借助网络及报刊杂志学习教育科研的理论知识谈体会。3月x日邀请市教研员王红老师区教研员卢丽老学校讲座指导讲课评课使教师的科研意识增强了。二、加强教研、科研整合落实研究过程。本学期将课题组的日常研究纳入教研组的常规管理之中教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为创建与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题小学生自主学习能力的培养的策略的研究渗透到各个学科使课题研究过程成
11、为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程因为这是一个教师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念在日常教学中加以研究将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源并收集、整理成丰富的文本资料。2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案按照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究。不断改进课题研究的策略与方法保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究有布置、有落实、有检查对课题活动做到前有计划中有记录后有总结与评价。及时召开课题
12、组成员专题会议抓好研究方案的落实密切关注、适时指导、加强监控做到项项有人抓时时有人问过程研究与终结成果相联系使其规范化、科学化。在课题研究过程中努力认真做好以下几项工作：A、学期初根据实验方案的设计分解本学期应完成的实验目标结合教材内容制定课题研究学期计划明确一学期课题研究的主要内容和实施方法。B、根据学期计划的安排和课题研究的实际进程每人每学期上好一节课题研究公开课在研究课活动中必须充分体现学科教学与课题研究的整合我校本学期从3月-6月分别安排不同学年的教师开展课题课展示活动其间涌现了个别年轻优秀教师和课例学校在学期末对这些教师给予了表彰。C、完整地积累课题研究过程中的各种原始资料如课题研究
13、课设计理念、上课教案、教学反思等。D、学期末根据课题研究的实施情况总结一学期的科研工作说明课题研究已经取得的成果展望下阶段的实验设想。三、重视成果总结提高科研品位。1、每位课题研究教师都要有成果意识。在认真学习理论的基础上做到学以致用努力把理论与自己的课题研究结合起来及时做好课题研究过程中的成果总结撰写一定数量且有较高质量的课题反思、论文不断提高认识逐步形成自己的理论认识结构。本学年科研室组织教师参加了各级各类科研科研成果的征集。2、认真开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比学校都将尽早通知每位教师认真组织论文选送加强对外推出的力度争取论文发表和获奖率继续上升。四、规范科研管理
14、做好科研日常工作。1、继续完善和强化各项管理措施加强对课题研究的指导重视阶段性检查和评估保证课题按计划顺利实施。2、开展课题成果展示活动推广课题研究成果。总结二在过去的一年中学校紧紧围绕“加强科研工作力度加快科研兴校步伐”这一目标认真努力地搞好教师教育科研工作。回顾这一年的工作我们在感受工作紧张忙碌的疲惫之时更为工作有突破、有成绩而深感兴奋。全体教师满腔热情以创新的思路强烈的争先意识扎实的工作作风深入开展各项科研工作。现将教育科研工作总结如下：一、加强引导扎实开展业务学习。教师业务学习主要围绕课题研究为中心注重教师观念的更新和新课程理念的确立加强理论性与实践性的结合。采用集中和分散相结合的方式
15、开展理论学习。在学习中我们能充分利用学校的网络资源、信息传输、名家引领等为广大教师提供了学习、交流、切磋的机会和舞台引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题感受到学习的重要交流的价值校园内形成了浓厚的研究氛围。二、抓好立项课题的阶段管理。结合我校实际情况对已立项的课题进行认真组织、实施严格做到开学初制定计划活动后及时总结。并建立了如下的教科研管理网络：教科室课题组课题负责人骨干教师。组织的完善为我校形成教科研工作的中坚力量成为可能使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待.今年下半年我校的国家级子课题“利用种植园构建多元开放的课堂”已做好结题工作区级课题种植园
16、课程资源的开发和利用也顺利通过中期考评。三、抓好科研与教学的整合。教导处加强教研与科研的整合将教科研融入平时日常的教育教学之中要求教师把教研课上成课题研究课立足计划学习活动研讨总结五个环节。各个课题组都制定切实可行研究计划并按计划组织实施。努力做到教育教学科研化科研管理课题化课题管理过程化有力地促进课题研究工作的深入开展。四、创设人性化环境1、教师快乐书吧我校有设计巧妙、温馨怡人的“教师书吧”“教师书吧”汇集了全校老师喜欢的书报：有教育教学专业书籍;有市面上的畅销书;有深受大众喜爱的报刊、杂志?这里随处可见老师们活跃而专注的身影?高高在上的五楼不再令人望而生畏已是“幽幽之地人心所向”。“快乐书
17、吧”是一方组织教研、放松心灵的净土;是一个充实自我、提升自我的天堂;是一个处开诚布公、沟通交流的平台;是清波人心中的“圣地”。2、出版校报葵苑由校长亲自主编的校报葵苑是综合展示学校教育教学动态和教师教科研成果的内部刊物文质典雅、构思精美版面简洁。校刊的编辑出版过程成为了开展校本培训的重要过程也为教师提供了一个展示教科研成果的良好平台成为开展校本培训工作的重要载体有效地激发了教师参与教育教学研究的积极性。每期校报均为教师刊登“教育叙事、“磨课”、“他山之玉”栏目。五、完善并落实教科研奖励机制。为进一步规范教科研管理形成较完善的教科研评价激励机制。学期初学校制定并完善了学校课题研究奖励办法加大了课
18、题研究、文章发表、获奖论文的奖励力度。激励了广大教师参加课题研究的积极性。八、正视问题与不足切实增强教育科研的实效性。我们固然做了一些工作但与领导的期望与时代对我们的要求相比还有很大差距。在我校教育科研取得进步的同时我们也清醒地认识到自己工作的不足。1、教师的教育随笔写作还存在不平衡的现象。尽管很大一批教师已行动起来并在行动中有所发展。但同样有相当一部分教师平时的教育随笔质量不高存在一定的应付倾向。2、科研成果质量有待提高。在所完成的项目和所发表的论文中省部级项目和在国内外权威刊物上发表的论文极为短缺相当一部分论文为“短、平、快”之作与真正的学术论文要求相距尚远。3、教育科研工作应更好地与课堂
19、教学研究结合起来应更好地体现教育科研为学校、教师、学生的发展服务的思想应加大教育科研介入课堂教学实践的力度努力形成符合现代教育理念不断促进儿童成长的现代课堂观。4、教科室课题研究的理路还有待清晰明确管理制度还不够完善课题考核还没有跟上相应的激励机制还急需建立。问题的存在正是我们努力的方向我们坚信有了校长的高度重视有着全体教师的积极参与与支持学校的教育科研工作就一定会在现有基础上有新的进步新的发展。只要我们遵循“立足课堂服务教学”的课题研究的原则从严抓自身求提高;从实抓调研求深入;从新抓思路求发展;从创抓重点求突破规范教育科研的管理力度提高科研实效与推广那我校的教科研工作就一定能开创一个崭新的局
20、面东明小学校的老师与孩子们就一定能打造起自己的品牌。总结三一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导在联校和上级教育科研部门的领导和指导下继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务为繁荣教育科研事业服务为促进教育者和受教育者发展服务的方针要与提高教育质量和注重人的发展相结合的理念努力发挥好教育科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用追求教育科研的实效性,使改进教育教学实践成为小学教育科研新的价值取向和目标追求继续推进我校教育科研的发展与创新切实提高教科研工作效能更好地为教育教学实践服务,为我镇教育改革和发展作出应有的贡献。二、扎实开展师资培训抓好科研队伍建设过硬的师资队伍是科研的关键学校
21、始终本着“发展教育师资先行”的原则切实抓好师资培训。我们对教师的培养重在校本培训。通过广泛宣传让广大教师进一步明确学习的意义和目标提高对教科研的认识增强教科研的意识提高教师投身教科研工作的积极性重点抓好教师的理论学习和业务进修更新教育观念为开展教科研工作奠定扎实的理论基础。1、构建学习型组织。要走在教科研的最前沿必须加强学习现代教育科研理论和教育改革实践经验。学校为教师学习营造书香校园创造了条件。教师们充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教育、教学类杂志在繁忙的教学工作之余挤时间学习传统教育教学经验学习先进的现代教育教学理论了解最新的教育教学信息提高自己的思想素质更新自己的知识结构努力使
22、思考走在工作的前面并结合工作实际人人撰写心得体会、理论笔记。2、加强教科研业务培训。通过“走出去请进来”的方式有计划地组织教师外出听课、培训。邀请上级领导、专家来校作专题报告请专家与教师对话交流进行培训互动让教师在专家的引领下在理论与实践的结合点上求发展。学校十分重视培养教科研骨干力量大力支持骨干教师参加各级各类教科研方面的培训。通过各种途径的学习、培训、研究、交流从中吸取科研的营养逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。3、实行师徒结对加速青年教师的成长。三十周岁以下的青年教师针对其政治思想、教学工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成长计划书进行了总结交流由校进行
23、全面考核不断促进青年教师综合素质的提高。对于新上岗的青年教师实行骨干教师与其结对使新上岗青年教师快速成长。4、抓好名师工程建设。我校有一名教师被评为“县语文学科骨干教师”、20多名教师被评为“县级学科教学能手”。目前这些老师已成为我校教科研的主力军充分发挥了在教科研工作中的辐射、示范作用认真履行职责在学校管理、学科教学研究中形成自己的特色带动群众性科研活动的开展。三、重视过程管理规范课题运作课题研究是教育科研工作中核心的一环。我校把科研管理的力度重点放在课题研究的管理上并力求规范化。学校领导身先士卒积极参与和指导、检查课题研究进程;广大教师热情投入运用各种方法开展课题研究工作不断进行阶段小结并
24、及时交流反馈以便扬长避短开展工作。在研究的过程中我们始终坚持以课堂为阵地以活动为依托来浓郁教育科研的氛围。一学期来围绕课题上的研究课起到了教好的辐射作用教师们在活动中取得了长足的进步。四、积极探索实践喜结科研硕果“宝剑锋自磨砺出梅花香自苦寒来。”在各课题的研究过程中学校教师的课堂教学能力、教改能力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高。教师们驾驭实践以及提升理论的能力不断增强。本学年中共有10多篇论文在省、市、县级中获奖。通过研究我们广大教师已经感到课题研究不再是高不可攀的难题也不是抽象的理论推演而是教育、教学的行为是在行动中的研究可以改善原有教育、教学行为提高实施新课程的适应性水平。五、完
25、善考核机制提高科研积极性教育科研的目的是促进学校教育教学的发展教育科研能否起作用到位的管理是关键。为了促使教育科研工作的“有法可依有章可循”我们学校早已出台了学校管理手册对教师参与科研活动的情况融入到平时考核、教研组的考核中。在民主管理的基础上本学期对有关考核制度进行了修订对教师参与教育科研的奖励作了较大幅度的提升极大地调动了广大教师的研究积极性。诚然在总结成绩的同时我们也看到了教科研工作存在的问题。一是我们的理论水平、工作水平和工作责任心存在着明显的不平衡性;二是课题研究工作的进展和成果的推广存在着不平衡性;三是科研活动的安排和措施的落实存在着不平衡性。这些问题是在发展过程中显现出来的必须通
26、过新一轮发展来解决。今后我们将在学校领导的正确带领下在全体教师的共同努力下自加压力注重教科研工作的指导性、实效性、群众性在教育科研这块芳草地上再作贡献。六、几点展望：回顾我校的教育科研工作任重而道远。在今后工作中我们要做好以下工作：1、课题研究要与平时的学科教研活动更加紧密地联系起来使业务学习和课堂教学经验交流反思提高争取上一个新台阶。继续发挥集体智慧以加强科研成果的推广和应用。2、进一步加强理论学习多开展与课题研究有关的活动如：教育沙龙活动。教科室的主要工作人员还应该沉下心真正理清思路写出提纲见领性的目标。教育倡导“研究型”的教师。教师思想上还是受学校指挥行动而缺乏主动探究意识即使部分教师有主动探究意识缺少专业的引领教科室应充分利用业务学习时间多搞几次讲座应结合本校实际想教师之所想急教师之所急。3、多发表高质量的论文和案例。要大力提倡有思想有创新的论文和案例。进一步加强过程管理做好资料的积累。第 25 页 共 25 页