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1、教育信息化先进个人总结教育信息化工作总结一、健全规章制度落实岗位职责积极推进学校教育信息化工作学校成立了信息化建设工作领导小组；同时成立学校信息中心配备信息技术教学、网络管理、设备维护人员。学校健全了信息化建设工作的各项规章制度并落实到人。信息中心成员虽然二、健全设施提高学校信息化建设工作中软硬件运行能力学校现有危机室一个每个办公室配备了微机开通了办公室内部通道并外接教育网使得学校网络教室和各办公室都能上网。极大方便了教师使用电脑。许多教师的备课已运用电脑处理多媒体在教师的教学中得到了较为普遍地使用。上网学习、查询信息、收集资料、参与学校管理已成为教职工学习和工作的重要方式之一。学校先后出台信
2、息中心工作制度和信息中心人员岗位职责使得学校的电脑使用正常有效地保证了学校教育教学和后勤服务、学校管理工作的顺畅开展。学校的校园网络的终端安装了网络杀毒软件加强了学校办公室电脑的维护。信息中心人员积极参与学校各类公开课的技术支持确保学校各类教育三、学用结合提高学校教育信息化工作中教师运用能力学校开展了教师使用信息技术的培训使教师能比较熟练的使用office和inter。在学校开展的各级各类公开课中多媒体辅助教学的使用率极高。教师使用电子教案、网络学习和收集信息的普及率也较高。在配置多媒体教学设备的一年级组多媒体辅助教学已经成为师生教学的有力助手教师使用多媒体进行辅助教学得到长足进步。在学校开展
3、的教学评选活动等教学活动中教师充分运用多媒体教学现代信息技术在教学中的作用得到充分展现。在教育教学和教育管理中电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必备和必需的工作手段。教师的新理论的学习和教育教学实践、新信息的获得等大都依靠网络获取现代化的教育设备在教育教学中的作用日益显现。四、高度重视信息技术学科的教学学校高度重视信息技术学科的教学开设了三、四年级信息技术学科。教学中信息技术教师在传授基本技能和基础知识的基础上积极引导学生动手动脑发挥学生学习的主观能动性形成了动中学学中动的主动探知、主动习得的良好的学习方式。学生在区信息技术学科竞赛活动中多人次获奖。五、面对困难坚定学校教育信息化工作的推进信
4、心学校已经重视了对教师使用信息技术能力的培训但是在指导教师的校本培训上往往是低层次的反复教师们制作的课件水平不高很少出现比较成熟的课件特别是能体现学生主动探究学习的、师生互动良好的课件；在信息技术和学科整合方面的探索没有形成强而这一切即需要学校增加投资加大教师参加区级培训的力度同时也要采取多种方式特别是采取请进来的方法提高校本培训的能力切实提高教师运用信息技术的能力。同时学校信息中心也要主动与教导处进行沟通有组织地加强信息技术与学科整合的途径、策略、方法等的研究由点到面提高教师实施学科整合的能力和意识。困难是暂时的教育现代化的步伐不会停止学校教育信息化工作的前景是美好的现代教育需要现代化的教育
5、方法和手段现代教育管理需要科学的现代化的管理手段同样现代化的教育信息化工作也需要我们立足本职岗位开拓性地、创造性的发挥自己的潜能发挥现有设备的功能主动学习、主动探索、大胆实践在现有的设备设施的基础上做出更有效、更高的成效。教育信息化工作总结（二）教育信息化工作是学校教育工作2、加强学校信息化应用设备建设。半年来我们在现有的基础上进一步完善学校宽带网络建设不断更新网络设备。新增了千兆交换机10台10口小交换机40台为录播室和一对一数字实验班更新网络设备。更新笔记本电脑130台联想一体机70台极大了提高了教3、完善优质教育资源建设。我们借助云平台、校园网站通过不断优化教学资源加强了学校优质资源建设
6、通过学校内网资源库和网络空间资源库及时更新优质教育资源促进优质资源班班通建设。目前我校教育教学资源库已经涵盖所有学科下一步将优秀资源整合上作出新的探索。4、加强个人空间应用建设。为全体教师及四年级以上学生开通网络个人学习空间通过网络空间应用培训让广大师生熟练掌握网络空间建设技能不断完善网络空间资源展示广大师生风采引导广大师生利用空间进行教与学促进教学方式的改革进程提高教学效率。学期初我们对师生空间进行每周一评估通过行政手段督促师生加强空间建设后期老师们已经养成爱读家写的习惯我们采取了月评方式并适时对老师们进行减负强化对空间应用建设的研究。目前我校师生借助云5、加强一对一教学改革研究。为推进基于
7、信息化环境的教学改革学校新建一对一教学改革数字实验班和录播室积极开发或购置基于一对一设备的相应教学软件改进教学方式提高教学效率和教学质量。6、积极开展网络应用活动。为了让广大师生进一步掌握网络信息技术我们借助网络开展了很多活动如第二届教师摄影比赛投票评选活动共有33个作品参加此次评选。网络社会实践活动精选了优秀的师生空间、优质资源和实践作品等搭建了展示平台。教学资源库共建活动收录了优质资源千余份。网络电子书架进一步方便了广大师生借阅图书并且这一做法在省青年报得到推介。7、做好教育信息化宣传工作。为营造教育信息化氛围鼓励老师们积极利用教育信息化手段工作学习学校每8、不断完善应用平台建设。教育信息
8、化工作需要师生活动平台我们以云平台为基础组建了全体师生参与的教育论坛、全体学生参与的学生论坛和只有教师参与的各学科教研论坛。通过教育资源库的建设进一步整合了优质教育教学资源并与学校内网网盘相结合打造了教学资源服务平台。通过机构平台管理栏目建设结合我校的校园网站打造了公共服务管理平台让管理更透明更民主让广大师生以主人翁的姿态管理学校。9、多次承担迎接任务充分展示学校风采。在教育信息化工作方面我们做出一些努力也取得了一定成绩多次承担了迎接检查、验收、参观学习10、保障措施得力。我们成立以校长为组长的学校教育信息化工作领导小组全面负责学校信息化工作。加强了信息化硬件的配备与更新力度为学校教育信息化工
9、作提高物质保障。加强了教师信息技术应用水平的培训与学习先后三次组织教师外出学习参观借鉴全国各地先进经验不断推进学校信息化建设进程。半年来我们在教育信息化工作上进行了积极的探索不断尝试和创新取得了一定的成绩但也遇到很多问题列举如下：一是参与度与认可度的问题很多老师或学生是因为领导有要求必须完成相关任务参与度虽高但认可度不高这些可以从云空间数据评估通过活动中看出。很多老师是不评估就不发资源或是评估时突击补发资源。二是学生信息技术水平受限。学校三是教师应用意识不强我们有了设备有了两口基于一对一的数实实验设备但由于我们的互动教学软件并不便捷导致师生在使用过程中不能充分发挥设备效益。教育信息化工作总结（
10、三）将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目标把数字化校园的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、教师学生成长等工作有机结合起来。首先将目标分解成每个学期的具体目标经常向教师宣传使之成为全校教师追求优质共同发展的共同愿景扎扎实实分步实施。其次分阶段、分层次、有步骤地对老师进行培训注重提高教师使用计算机的实际操作水平培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作的能力。二、抓应用确立构建数字化为特征的校园氛围学校在初步完善校园网络的平台建设之后把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用让全体师生充分感受数字化校园的魅力。1、搭建学校网站系统营造良好2、抓好资源建设支撑新的课程改革。我们把信息
11、技术运用于课堂教学。运用用多媒体辅助教学创设情景激发学习生学习兴趣突破课堂教学的重点和难点。连续几届的淞南中心校三真杯教学评比都将多媒体制作和运用作为评比内容之一促进教师制作和运用多媒体技术能力的提高。信息技术与学科课程的整合进一步提高课堂教学质量提升教师的教育教学水平和专业化发展水平。3、在用好教育局为我们提供的资源库的同时我们积极开展学校特色资源库的资源添加和收集网站改版的同时我们对校老资源库进行了重新调整和启用积极调动教师们参与建设和使用资源库的积极性学校资源库内容越来做到资源共享减负增效更好地服务于教师、服务于教学、服务于学生促进学校的良性发展。4、通过网络建立家校沟通和教师间的沟通：
12、1）家校互动平台：利用市政府“家校互动平台”作为家校互动的主要工具。并采用多渠道方式加强学生家长和老师的紧密沟通。2）教师办公信息群的建立：20_学年起学校还建立了QQ工作群通过群建立工作全校老师各种通知和信息的交流。三、抓培训确立人才第一资源为特征的培训机制。教师是实施信息化工程的主力军因此建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急学校通过抓校本培训有计划的实施步骤达到了良好的效果。我们的发展目标是建设一支具有与时代精神相通的教育理念能够保证观念先行。随着教学改革的深入老师们也越来越感受到信息技术应用的领域的广泛性实用性我校邀请老师对我们全体老师进行了教育信息技术方面的培训以及通过教师
13、的外出听课学习等手段让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击使老师们获益匪浅进一步提升了自身的信息化应用水平引导教师在教育理念上的更新。我们根据老师的年龄特征和学科特点力争做到青年教师要过硬中年教师要过关老年教师要适应。为此结合教育技术中级考核对教师进行全员培训使全校100%的老师顺利通过了考核为学校信息化建设打下了一个良好的基础。通过全校全体师生的共同努力我校信息化运用有了比较大的改善和发北京市教育信息化工作先进单位和先进个人名单附件：北京市教育信息化工作先进单位和先进个人名单一、北京市教育信息化工作先进单位名单（一）各区县东城区：东城区：北京市第一幼儿园北京市东城区灯市口小学
14、北京市第五中学北京市东城区宏志中学北京市第一七一中学西城区：西城区：北京洁如幼儿园园北京市北海幼儿园小学北京师范大学第二附属中学北京市第四十四中学学北京市第十三中学西城区教育信息技术中心崇文区：崇文区：北京市崇文区第二幼儿园北京市第五十中学北京市崇文区光明小学崇文区电化教育馆北京市第四中学北京市第一六一中学西城区教育会计核算中心北京市西城区师范学校附属北京市西城区棉花胡同幼儿北京市东城区分司厅幼儿园北京市东城区史家胡同小学北京市第二中学北京景山学校东城区教育信息中心宣武区：宣武区：北京市宣武区槐柏幼儿园小学北京市育才学校北京市宣武区招生考试中心朝阳区：朝阳区：北京市朝阳区团结湖第一幼儿园园北京
15、市朝阳区实验小学校北京市朝阳区白家庄小学北京市朝阳区北皋中心小学北京市东方德才学校北京市陈经纶中学北京市望京实验学校北京市朝阳区招生考试中心中心丰台区：丰台区：北京市丰台区丰台第一幼儿园儿园北京市丰台区师范学校附属小学学北京市丰台区丰台第五小学北京市第十二中学学北京市丰台区樊家村小学北京市丰台区丰台第二中北京市丰台区丰台第一小北京市丰台区芳庄第二幼北京市朝阳区日坛小学北京市朝阳区京通小学北京市朝阳区劲松第三小学北京市第十七中学北京市第八十中学北京市朝阳区现代教育技术信息网络北京市朝阳区芳草地国际学北京市朝阳区劲松第一幼儿北京市回民学校北京市宣武区师范学校附属第一北京市云岗中学心石景山区：石景山
16、区：北京市石景山区实验幼儿园北京市苹果园中学石景山区教育信息中心海淀区：海淀区：北京明天幼稚集团园北京市海淀区中关村第二小学学北京市海淀区翠微小学北京市海淀区第二实验小学北京市第二十中学学北京市中关村中学北京市育英学校首都师范大学第二附属中学北京理工大学附属中学首都师范大学附属中学门头沟区：门头沟区：北京市门头沟区大峪第二小学北京市门头沟区王平村中心小学校通州区：通州区：丰台现代教育技术信息中北京市石景山区实验小学北京市杨庄中学空军装备研究院蓝天幼儿北京市海淀区温泉中心小北京市海淀区七一小学北京市海淀区五一小学北京师范大学第三附属中北京市温泉第二中学北京石油学院附属中学北方交通大学附属中学中国
17、人民大学附属中学北京市十一学校北京市门头沟区龙门小学首都师范大学附属中学永定分北京市通州区东方小学小学北京市通州区官园小学北京市通州区潞河中学北京市第二中学通州分校顺义区：顺义区：北京市顺义区东风小学北京市顺义区第八中学学北京市顺义区天竺中心小学校学昌平区：昌平区：北京市昌平区城南中心小学学北京市昌平区巩华中心小学北京市昌平区南口学校北京市昌平区小汤山中学昌平教育网络和信息中心大兴区：大兴区：北京市大兴区第三幼儿园小学北京市大兴区黄村镇第三中心小学小学北京市大兴区第一中学学北京市通州区台湖镇中心北京市通州区玉桥小学北京市通州区第二中学通州区教师研修中心北京市顺义区第一中学北京市顺义牛栏山第一中
18、北京市顺义区杨镇第一中北京市昌平区南邵中心小北京市昌平区第四中学昌平区二一学校北京市昌平区兴寿学校北京市大兴区黄村镇第一中心北京市大兴区榆垡镇第二中心北京师范大学大兴附属中北京市大兴区第七中学怀柔区：怀柔区：北京市怀柔区第三小学小学北京市怀柔区第一中学平谷区：平谷区：北京市平谷区幼儿园北京市平谷区山东庄学区学北京市平谷区刘家河联办中学北京市平谷区大兴庄学区密云县：密云县：密云县第二小学密云县北庄镇中心小学密云县第六小学延庆县：延庆县：延庆县第一幼儿园延庆县西屯中心小学延庆县第一中学房山区：房山区：北京市房山区城关小学小学北京市房山区良乡小学小学北京市房山区琉璃河中心小学大兴区教育信息中心北京市
19、怀柔区渤海镇中心北京市怀柔区第五中学北京市平谷区第二小学北京师范大学附属平谷中北京市平谷区峪口中学密云县巨各庄镇中心小学密云县太师屯中心小学密云县水库中学延庆县第一小学延庆县第四中学北京市房山区长沟镇长沟中心北京市房山区良乡镇良乡中心北京市房山区实验中学北京市房山区窦店中学北京市房山区房山第五中学心燕山区：燕山区：北京市房山区燕山教委教育信息中心（二）职业与成人学校北京卫生学校校北京市现代职业学校首都铁路卫生学校北京市农业广播电视学校房山区分校北京市中医学校北京市门头沟区中等职业学校北京商贸学校北京市大兴区礼贤镇成人学校学校怀柔区社区教育中心校北京市民终身学习远程服务中心（三）普通高等学校北京
20、大学北京交通大学北京航天航空大学北京工商大学北京石油化工学院北京市房山区电业中学北京市房山区教育信息中中国戏曲学院附属中等戏曲学北京市求实职业学校北京市园林学校北京金隅科技学校北京铁路电气化学校北京市交通学校北京市供销学校北京市大兴区安定镇成人北京广播电视大学平谷分中国人民大学北京工业大学北京化工大学北京印刷学院中国农业大学北京农学院北京北京协和医学院北京中医药大学首都师范大学北京语言大学对外经济贸易大学首都经济贸易大学北京体育大学北京电影学院中国政法大学北京电子科技职业学院北京信息科技大学中国地质大学中国青年政治学院北京吉利大学（四）市教委直属直管单位北京教育科学研究院北京广播电视大学北京市
21、教育系统人才交流服务中心北京市盲人学校林业大学首都医科大学北京师范大学首都体育学院中央财经大学北京物资学院中国人民公安大学中国戏曲学院中央民族大学北京工业职业技术学院北京信息职业技术学院中国矿业大学北京联合大学北京政法职业学院北京科技职业学院北京教育考试院北京教育网络和信息中心北京市教育技术设备中心北京幼儿师范学校二、“北京市教育信息化工作先进个人”名单以姓氏笔画排序）（以姓氏笔画排序）（一）各区县丁启永于利霞丁建芳于振国于健于马静坚于芙蓉马凤勇门利艳马玉娟王浩马志清王强马冠龙王文精王青山王艳芳王雪青见培炎孔震英田春青冯辉王冉王健王东顺王金满王振宇王彩霞毛忠亮左玉霞史宝良宁小丰朱良跃刘刘列俣王
22、永忠王学宾王桂英王喜顺仉海舰石文英付卫东刑海燕朱洪斌刘刘刚洋（昌平）王永涛王建民王恩侠亓效军方田明丽王有学王建国王雪芳见玉红尹庆和田昆升冯越付永明成建华任刘刘亮利毕研环任士英刘迎超吕学敏任利峰刘昆洋（房山）刘刘天翔刘忠泽刘博新关维刘东宇刘金玲刘景山米忠诚孙桂花苏李炜良刘东星刘京城齐广利许庆森孙清林苏银德李张刘永平刘宝才齐瑞朋孙琼刘永志刘铁马齐殿新孙凤云纪学友李李红朔孙文宇苏李李伟芳跃孙雅冰杜厚今李明李士春李西刚李库才李小燕李有毅李治刚李长福李成旺李文涛李克明李玉山李来衡李建丽李海东杨波李俊贤李雪萍杨广东杨瑞勇吴鹏李桂山李鸿娟杨明洋杨翠英吴定国佟显怡沈连生张大光张红英张晓辉张新华陈颖李晓军李朝辉
23、杨金平肖灵丽吴秋菊谷海生张明李铁柱李德民杨剑英时宏民吴振海狄春香张敏杨淑明吴超何树清应佳惠张鹏何剑雄沈张琪慧张子锰张志广张玉华张国安张世民张国春张海燕陈凯张自江张宝珠张朝红陈岳张海涛（海淀）张海涛（大兴）陆军陈雨陈永力陈建祥欧雪静周力陈军华武宪文郅文汇周江陈宏如苑向阳金周文振陈金文范国庆金钰陈宗禹欧阳利金瑞成郑少华赵峰庞汉平孟朝强赵丽英郝了郑家珍赵雪宗海春赵喜屈博学赵文光赵裕燕胡昌军姜宏伟莘赞梅赵岱松郝金宇侯健赵晋平郝群立侯福龙姚维红贾康生赵淑华胡廷锋姜秦磊健段旭升姚磊姚启贤贾洁清贾学永贾静嫣夏润平徐晓勇郭鸥徐文宇高郭岷祥徐连生高郭唐曹康葛凯跃燕京磊君徐建东高万祥郭生龙陶京徐春鹏高宇栋郭立民陶
24、静郭宗旺黄敬郭燕萍黄旭明崔福成曹旭兰梁力曹晓利梁波（西城）崔国全梁波（顺义）隗东华程玉玲曾志龙詹伟华熊斌蒋晓欣程海忠谢拥军蔺殿雨戴诺韩江民焦文杰蒙广平裴艳萍戴振峰韩益祥焦红梅雷铁甲裴福珍魏鷖程桂生温学冬蔡云生薛海洪魏宣聪（二）职业与成人学校于金龙左英李国建陈文军王笑怡石岩邱强赵文欢王康鹏叶思良张顺利贾秀章王殿凤冯基里张清利韩盛昌方见光李连民陈帅（三）普通高等学校马严王创社刘畅刘贵昌马小蕊王琪全刘臻安晏辉王陆韦笑刘仁全孙强王小勇皮京海刘玫瑾杜江王玉泉邢永利刘建平李军李欢欢肖波宋志明张志华岳江红施家元黄达武符生寅李颂华何毅张峰陆辉周恕义贾卓生黄荣怀蒋东兴李海平汪琼张云起陈玉峰赵英顾涛黄维平辜小红杨
25、洪兵沙捷张巨俭林国策赵敬中倪晓初龚汉明傅星杨德斌宋木庆张田力岳从远种连荣高明山崔峰童启富（四）市教委直属直管单位丁萍李兆斌吴峰王权李季张虹波申军霞李秉桦张铁成史陈新李继先高瑞林毕超杨世峰教育信息化工作总结教育信息化工作总结“十二五”期间我市在省教育厅的精心指导下在市委、市政府的坚强领导下紧密结合国家教育信息化推进步伐抓住“智慧城市”建设的契机围绕“三通两平台”这个中心强建设重应用加快教育信息化建设推动南阳由教育大市向教育强市迈进。现将工作总结如下：一、层级设计提供强大保障20_年南阳市委、市政府颁布南阳市中长期教育发展规划（20_2021）。规划明确提出要“加强教育信息基础设施建设”“到202
26、1年全市中小学基本实现多媒体教学促进教学手段和方法现代化重点加强农村中小学信息化基础设施建设”。根据规划对教育信息化提出的目标与要求市教育局成立由局长任组长的教育信息化领导小组全面加强领导；制订南阳市教育信息化20212021发展规划,出台南阳市教育局推进基础教育信息化工作实施方案完成南阳教育信息化建设的市级设计。各县区根据市级发展规划和实施方案结合实际分别明确了教育信息化的指导思想、目标任务和保障措施。通过层级设计南阳教育信息化工作形成了一级抓一级、层层抓落实的工作局面。特别是南阳启动“智慧城市”建设以后教育信息化工作保障有力、思路清晰、目标准确驶上了加速发-1-展的“快车道”。二、加快建设
27、奠定坚实基础加快教育信息化建设是基础。南阳市以“三通两平台”建设为抓手加大投入整合力量大力推进基础设施建设、资源平台建设和应用能力建设。1、推进基础设施建设。宽带网络“校校通”是教育信息化的基础与前提。南阳市多渠道筹措资金积极推进宽带网络“校校通”各级各类学校基本实现互联网络接入网络条件下的基本教学环境建设快速推进。到2021年底全市累计投入资金4.548亿建成校园网510个录播教室42个配备教师办公用机2万多台装备计算机教室735个班班通教室14300多个义务教育阶段城镇和农村学校多媒体教室比例分别达到80%以上和50%以上。成建制学校3142所已基本实现宽带网络接入；1291个教学点采取a
28、dsl的方式实现网络接入。全市4433所学校初步实现了校际之间、学校与其他教育机构之间的互联互通。2、推进资源平台建设。一是教育资源建设。依托国家和省公共资源服务平台结合南阳数字教育资源需求建成南阳市网上优质教育资源应用交流和教研社区生成特色鲜明、内容丰富、风格多样的优质资源。开展信息技术与学科整合课件制作比赛、电教优质课评比、“一师一优课一课一名师”等活动不断丰富活动载体自主开发网络教育资-2-源。仅2021年底到2021年11月份27600余名教师参加“一师一优课、一课一名师”活动“晒课”14380余节。这些活动极大地丰富了优质教育资源全市729个教学点实现数字教育资源全覆盖。各县区积极开
29、展教学资源建设和应用试点适当引入社会力量开发优质资源由学校根据课堂教学特点自主选择做为学校课堂教学的有益补充。二是网络学习空间建设。按照“学校引导使用、教师率先使用、学生充分使用”的原则推进网络学习空间建设一些学校建立了学校网络空间部分师生建立个人网络空间同时鼓励家长建立家长网络空间。三是教育管理公共服务平台建设。先后开通了南阳市教育局在线办公、中小学生入学报名、优质课在线评价、教师备考、教师招聘在线报名等系统扩大和延伸公共服务领域推动政务公开、校务公开。3、推进应用能力建设。推进教育信息化应用关键在教师。实施“国培”“省培”“市培”计划开展梯次培训加强教师信息技术应用能力建设。组织开展中小学
30、教师信息技术培训初级培训教师8万余人中级培训教师6万余人。启动实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程”2021年以来培训教师3万余人。各县区结合实际分别开展触控一体机操作全员培训、网络直播互动教室的录播操作培训、网络资源平台应用培训等。通过培训一线教师将信息技术有效融于学科、教育教学、课堂应用信息技术的能力快速-3-提升。三、广泛应用助推教育现代化教育信息化应用是重点。近年来我们把信息技术广泛应用于教育教学、教育管理、政务公开等方面推动教育改革、均衡发展推动南阳由教育大市向教育强市迈进。1、应用于教育教学领域促进教学方式转变提升教育教学质量。一些学校开展“电子书包”、“翻转课堂”等探索部分教
31、师自拍微课放在空间供学生自学师生通过媒体互动交流教育质量不断提高。一些学校利用录直播系统实施优秀教师课堂“专递”提高教学效益。一些县区积极推进城乡优质教育资源共建共享实施城乡“网上结对”帮扶提升农村地区、偏远山区和薄弱学校的教育质量。同时教师交流有网络、上课有电子白板、备课有电子备课室80%的教师改变教育理念和教学方式更加符合新课程和素质教育要求。2、应用于教学研究领域促进教科研方式转变提升教育创新水平。充分利用现代信息技术开展一系列教学教研活动。如每年举办课堂教学优质课比赛、教育教学论文评选、教育教学观摩活动、教育教学研讨会等。以教育信息化课题研究为纽带通过课题研究引领教育信息化工作已有30
32、余项课题获省级立项。3、应用于教育管理领域促进管理方式转变提升教-4-育治理能力。借助网络平台实现中招考试和大型教学质评估网上阅卷提高了工作效率和准确度。建成130余万人的义务教育、16万余人的高中教育、8万余人的职业教育电子学籍系统实现“一人一号”学生成绩记录、升留级、流动生办理方便快捷。建成8万余名教职工的电子档案系统教师管理科学、高效。实施高招报名、填报志愿、网上录取既方便考生又促进公平。开通南阳教育官方微博、微信平台及时传播南阳教育声音讲好南阳教育故事解读南阳教育政策激发教育工作者的自豪感增进全社会对教育工作的了解和理解。同时整合南阳教育网、南阳市招生考试信息网、南阳市基础教育网、南阳
33、市基础教育资源网、各县区教育行政部门及学校门户网站为学校、教师、学生和社会提供全方位服务大大提高工作效率。四、“十三五”工作思路1、谋篇布局做好规划。根据国务院发布的“互联网+”行动计划和教育部教育信息化“十三五”规划的新理念、新思路我们将在南阳市中长期教育发展规划（20_2021）的基础上完善南阳市教育信息化“十三五”发展规划使我市教育信息化发展与国家“互联网+”、“智慧城市”等战略相适应。2、加强基础建设、推进深入应用。加快推进中小学“宽带网络校校通”完善学校信息化基础设施推进校园无线-5-网络建设基本实现各级各类学校宽带网络的全面覆盖网络条件下多媒体教学设备的全面普及。加快职业学校教学、
34、实训信息化环境建设;推动高校数字校园的升级优化建立基于互联网、云计算技术的科研协作平台。构建教育信息化云服务体系提升教育行政部门和学校利用大数据开展对教育活动及学生行为数据的收集、分析和反馈能力推动个性化教学、精准化管理。支持各级各类学校建设智慧校园综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育管理新模式。鼓励学校与教师利用“网络学习空间”开展备课授课、记录学生学习过程、进行教学综合分析、开展学生综合评价。鼓励教师利用信息技术创新教学模式利用翻转课堂、混合式教育等多种方式应用在线开放课程。深入推进“网络学习空间人人通”形成线上线下有机结合的网络化泛在学习新模式。3、优化资源建设引导
35、开放共享。着力加强“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”建设大力推广“一校带多校”的教学和教研组织模式加快优质数字教育资源向农村、贫困地区扩展。鼓励和支持高等学校、中等职业学校依托优势学科、优势专业开发在线开放课程加强应用管理。鼓励高校和职业学校制定在线开放课程教学质量管理办法明确质量认定标准和学分认定将在线课程纳入培养方案和教学计划。鼓励学校通过与具备资质的互联网企业合-6-作推动资源开放共享优化数字教育资源供给模式。4、提高网络安全意识提高信息安全防护能力。一是全面贯彻党的教育方针加强网络环境下的德育工作。加强网络阵地建设采取多种形式引导学生全面理解、正确对待重大理论和社会热点问题增
36、强辨别能力造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二是全面落实信息安全等级保护制度按照“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”的原则建立健全网络与信息安全责任制和问责机制。积极推进网络安全学科专业和院系建设发挥学科引领和带动作用。创新网络安全人才培养机制加大网络安全人才培养力度。尽管南阳市教育信息化工作在“十二五”期间有了快速发展取得了一系列的成绩但与先进地市相比我们仍有不小的差距。在下一步工作中我们将以更快的步伐更高的标准建设信息化环境下的工作、学习环境使信息技术在教育领域全面应用进一步推进信息技术在教育教学中的深度融合推动我市教育事业发展再上新台阶。-7-第 28 页 共 28 页