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1、教师个人读书总结小班小班亲子阅读心得亲子阅读心得前两周女儿所在的幼儿园举办了“图书漂流”活动小朋友每天都可以带一本新的绘本回家阅读女儿一到家就马上缠着我给她讲故事很是兴奋！之前在女儿婴儿时期就曾接触过一些关于婴幼儿阅读方面的书籍知道养成一个良好的阅读习惯就应该从小开始。通过一段时间和孩子的共同阅读有了一些自己的发现和理解略作一二心得分享：一、选择适合自己孩子的书书的选择很重要。女儿现在就读小班由于年龄尚小关系应该选择一些图画比较多文字较少、色彩比较鲜艳、语言比较规范能正确运用语言从而提倡“完整语言”的教育。二、培养孩子的阅读兴趣1.尽早给孩子阅读。2.每天至少要有个固定的读书时间。(一般建议在
2、晚上睡觉之前因为幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆）3.从几个字、几行字开始逐步成长慢慢增加。让她感觉有熟悉感从而喜欢它。4.故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等让孩子有间接或直接的体验机会。当然以上这些我认为应建立在读她们感兴趣的书基础上如果不够引起她们的注意她们会自己保护起来、封闭起来不学了、不想要了会把注意力转移到感兴趣的地方去了大人也会无可奈何啊！三、家长给孩子的阅读方式1.首先给孩子几分钟的时间静下来再作故事的讲述。2.让孩子一起参与阅读给孩子书本拿在手里感受一页一页轻轻翻书的享受养成爱书的好习惯。3.读书时家长都要先读：书的名称、书的作者等为以后的学习打下良
3、好的基础。4.读书要有始有终安静的读完。当然也要注意书内的情节变化带感情色彩有抑扬顿挫感要充满爱心。让孩子感受图画书故事里的氛围快乐并开心的阅读。最后也要注意每读一本书要仔细观察其中每个人每件事的变化让孩子能在其中获得想要的东西。我们都相信关于孩子阅读不仅仅只是这些。还有许许多多好的方式和方法。只要能及时把握教育的契机恰到好处一定还会引领自己的孩子成功的走过这个“幼儿语言的关键期”。此次作为家长真的很感谢幼儿园老师们的良苦用心为了我们的孩子为了下一代你们不仅给予了宝宝们的关爱还要为我们家长增长育儿知识搭建平台。我们可要真该努力了。小（2）班朱娴励伶家长小班阅读目标小班幼儿阅读与表达阶段目标小班
4、幼儿阅读与表达阶段目标项目谈话活动能清楚表达自己的需要与愿望学会安静地听同伴说话不随便插嘴。喜欢与同伴交谈能听懂并愿意说普通话愿意在集体面前讲话。在教师的引导下学习围绕主题谈话能用短句表达自己的意思。初步学习常见的交往语言和礼貌用语。讲述活动愿意在集体面前讲述学会讲述图片、图书理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。能安静地听老师或同伴讲述并用眼睛注视讲述者。听说游戏喜欢参加听说游戏在游戏中能大胆地尝试按照规则运用简单句说话。养成在集体活动中倾听别人说话的习惯能主动的开口说话并与他人回应。在游戏中听懂并理解较简单的语言游戏规则能听懂老师、同伴、小组的要
5、求或指令。阅读活动喜欢阅读能初步看懂单幅儿童图画书中的内容能熟练地用手指划读正确的一页一页翻阅图书自己取放。能用口头语言将所阅读的主要内容说出来。对阅读感兴趣能在成人的启发下认读简单的图文内容。文学作品欣赏喜欢欣赏文学作品愿意参加表演能熟练的复述文学作品中角色的对话语言。学习理解文学作品的情节内容或画面情景能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。在文学作品原有基础上扩展想象仿编诗歌、散文或续编故事结尾。发展目标认读图文卡并用图文卡讲述一句完整的话、听录音复述儿歌、我说观察图片（照片）或实物你做（上、下、转个圈、跳讲述、操作（玩偶、图卡）一跳）、摸字卡说句子、学幼儿学习作品和作业讲述
6、、观看DV并讲述。内容习简单的绕口令（发准音）、小组指导与单的分享与交流。小组指导小组指导儿歌律动的轮唱或轮说、手组织指游戏主题聊天（我的好朋讲述自己简单的游形式友、我喜欢的玩具、小动物、戏过程、学习过程、活动早读分区自主阅读活动、早读分区自主阅读活动、阅我爱吃的食物、我的爸爸妈过程、与同伴的交往互动读区活动、规则游戏等。读区活动、规则游戏等。妈、我的家有什么）、自由过程等。在主题或游戏活在主题或游戏活聊天等。小组指导动中给予指导。小组指导动中给予指导。师生间与同伴间的日常对话和礼貌用语教师起着示范引导作用注意词汇的运用与积累。日常指导日常指导图文卡：认读图文对应的词卡、句卡、短语卡等。小组小
7、组进行指导图书阅读：阅读课程中的文学故事、阅读字宝宝乐园中的儿歌、故事每月56个、阅读婴儿画报每月一本、阅读幼儿自带的图书每月一本。分组或分组或个别指导其他阅读：DV视听阅读、阅读自己和同伴的作品与作业单、阅读主题墙中的图文信息。分区进行指导分区进行指导欣赏拨萝卜小兔乖乖等文学作品以及幼儿杂志和主题中的儿歌、故事、小散文并进行学习、感受理解与表演、仿编或续编故事。分组分组进行指导多种方式欣赏文学作品：双语表演、听录音、看大书等、操作卡讲述、观看VCD等。集体或小组指导集体或小组指导能与同伴用自己的语言熟练、完整的分角色表演故事。小组指导小组指导幼儿园小小班工作总结=精选公文范文管理类工作总结类
8、工作计划类文档欢迎阅读下载=幼儿园小小班工作总结幼儿园小小班工作总结20_-12-0811:18:48第1文秘网第1公文网孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此我们老师付出了辛勤的汗水一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作现将本期的的工作进行小结如下：一、教育教学1、孩子较快适应了集体生活在较短的时间就喜欢幼儿园爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿让孩子们感受到老师的爱教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜
9、欢上幼儿园和-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载2、自理方面提高较快学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法手把手的带孩子入厕、洗手鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上老师仔细观察坚持统一的原则和一贯要求的原则使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时加强对孩子的文明礼貌的教育使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新另一方面我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我
10、们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法让孩子从小养成一种好的学习态度。3、组织生动有趣的活动让孩子生活-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化观察秋天的现象感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在小小运动会上我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中充分发挥了孩子的主动性、参与性使他们得到了锻炼让他们更健康、更自信。
11、二、保育工作1、注重孩子身、心健康。我们把保育工作放在较重的位置对每一个孩子都要关注观察他们情绪上的变化每天摸一摸、抱一抱孩子用语言告诉老师对他的爱使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载三、家长工作1、发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口让家长更深入地了解我们的工作如：在开学前我们为孩子设计了幼儿一日表现将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写家长非常关心。2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。(1）向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。(2）充分发挥家长资源调动家长更好地参与到我们的活动中。如：在排练团体操时李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具直至表演成功。在此班上的老师-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载(3）配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。(4）成功的组织孩子半日活动开放让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况参与的家长百分之百。幼儿园小小班工作总结-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载第 9 页 共 9 页