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1、大班下学期春季个人工作总结幼儿园大班下学期个人工作总结本文为word格式下载后可编辑修改也可直接使用幼儿园大班下学期个人工作总结为了以后的教学工作能够取得更大的进步老师们每个学期都要对自己的工作进行工作总结。下面是风林网络的wtt为大家精心准备的幼儿园大班下学期个人工作总结供您阅读!更多精彩内容请持续关注风林网络!幼儿园大班下学期个人工作总结(一)进入大班的第二学期意味着我们的孩子们就要毕业了看着他们三年来一步一个脚印地向前迈进获得不同程度的进步我们真的很欣慰。借此机会回顾一下工作中的成功与不足以促使我们在今后的工作中更好地开展班级工作体现班级特色。一、计划明确有的放矢开学初我班结合幼儿园计划
2、针对本班的实际情况进行分析、思考制定了班务计划及各学科的教学计划确定了工作的目标及教育教学等各个方面的具体要求。教学计划里的各科教学内容与季节特征及节日节庆相吻合。1、本期开展了区域活动我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料根据主题进展需要设计了一些与主题有关的半成品材料做到有计划、有目的地投放并及时增减。引导幼儿积极认真参与区域活动满足幼儿发展的需要。还针对幼儿个别差异兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、在主题活动的开展中根据幼儿的兴趣特点我们设计了亲亲好妈妈和我最棒两大主题从孩子们积极参与程度可以看出这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。除了孩子们积极参与活动之外我们也充
3、分调动了家长资源和社区资源家长和幼儿一起找资料动脑、动手。二、环境的创设潜移默化的熏陶1、室内墙饰。开学初为了给幼儿更大的活动空间和展示自己的机会我们每天查阅资料加班加点的布置环境让空白的墙有了颜色和内容。后墙上的手工作业较多孩子们最喜欢的就是手工了林老师把孩子们的作业变成了我班的墙饰体现了孩子参与环境布置的教学环节。2、室内活动区角的创设丰富了孩子们的生活。作品展示区图书角。作本文为word格式下载后可编辑修改也可直接使用品展示区里放着幼儿拼插的作品肯定了幼儿的能力培养了他们的自信。五到六岁是幼儿识字的关键期图书角给了他们一个识字、想象、阅读兴趣培养的空间。到了学期中活动室里的这些区角和材料
4、已远远满足不了幼儿的需求了。我班二位老师共同努力下新增了音乐、超市、小吃等特色区幼儿一个个沉浸在这样一个小小的社区里一样的充满喜、怒、哀、乐他们的世界他们的社会一样的精彩。3、外墙和过道、走廊的创设。我们给每个幼儿做了一个放置作业、作品的框随时更换里面的内容展示幼儿的风采。继续开展了“故事大王”评比活动每期评出一位获胜者并把奖状张贴在“家园专栏”;开展“我为大家做好事活动”对幼儿进行道德教育。在空间的处理上我们采用了用手工作品做吊饰的方法幼儿非常喜欢。三、管理常抓不懈体现班级特色1、大班的幼儿最明显的感觉就是人长高了嗓门也大了加上宽敞明亮的活动室活动的劲头更足了。如何保持良好的常规保证各项活动
5、顺利地开展这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标照片上的红花多少说明他们优秀与否为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出。为了得到一个小小的奖品他们的自制力发挥到最大值这一点对抓班级常规是一个不错的契机。对于小班长的选拔我们主要是看幼儿的表现、教师点名和幼儿自告奋勇的自我。幼儿当了小班长后会特别的幼儿园大班下学期个人工作总结转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来有辛苦的付出也有甜蜜的收获我尽心尽责投入于工作中在工作中不断实践、总结、更新力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了我与孩子们
6、的感情也日益深厚看到孩子们开心的笑容我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：一、政治思想方面认真学习新纲要的指导思想贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习认真记笔记会后总结学习体会努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志热爱集体服从分配对班级工作认真负责在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况出发结合园内工作计划精心安排好每周计划活动内容认真组织好每个环节活动。在活动中让幼儿在实际操作中学习使幼儿真正成为学习的主人在获
7、得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题及时积极想园长和老教师请教。在开展区域活动中我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料做到有计划有目的地投放并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性培养幼儿的学习兴趣。三、常规工作方面从日常
8、生活抓起培养幼儿良好的生活卫生习惯锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度配合保育老师严抓幼儿的卫生情况教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻无论在进行活动时或是休息时我都密切留意幼儿的身体状况经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外针对现在的孩子大都是独生子女家长都非常宠爱什么事情都包办代替养成了孩子的一些不良行为针对这些情况我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质
9、逐步上升。四、安全教育方面严抓幼儿的安全问题增强幼儿的安全意识增进幼儿的安全知识。在日常生活中时刻提醒幼儿注意安全经常检查班上的环境有否存在安全隐患比如桌子上的一些钉子等做到及时发现及时清除。每次出外活动前先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患如果有便及时清除然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。五、家长工作方面一个学期以来我与家长们相处得很愉快工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得交流幼儿在家、在园的表现情况共同寻找出教育幼儿的方法仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时
10、家长们都给予了最大的支持。六、工作中的不足我还应加强业务钻研及时反思随时总结不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容在工作中勤思考努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好班上仍有个别幼儿仍需有待提高在来年的工作中这些都是我的努力方向我将努力向先进教师学习争取使我的工作更上一层楼。幼儿园大班下学期个人工作总结幼儿园大班下学期个人工作总结；进入大班的第二学期意味着我们的孩子们就要毕业了看着他们三年来一步一个脚印地向前迈进获得不同程度的进步我们真的很欣慰。借此机会回顾一下工作中的成功与不足以促使我们在今后的工作中更好地开展班级工作体现班级特色。一、计划明确有的放矢；开学初我
11、班结合幼儿园计划针对本班的实际情况进行分析、思考制定了班务计划及各学科的教学计划确定了工作的目标及教育教学等各个方面的具体要求。教学计划里的各科教学内容与季节特征及节日节庆相吻合。1、本期开展了区域活动我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料根据主题进展需要设计了一些与主题有关的半成品材料做到有计划、有目的地投放并及时增减。引导幼儿积极认真参与区域活动满足幼儿发展的需要。还针对幼儿个别差异兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、在主题活动的开展中根据幼儿的兴趣特点我们设计了亲亲好妈妈和我最棒两大主题从孩子们积极参与程度可以看出这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。除了孩子们积极参与
12、活动之外我们也充分调动了家长资源和社区资源家长和幼儿一起找资料动脑、动手。二、环境的创设潜移默化的熏陶；1、室内墙饰。开学初为了给幼儿更大的活动空间和展示自己的机会我们每天查阅资料加班加点的布置环境让空白的墙有了颜色和内容。后墙上的手工作业较多孩子们最喜欢的就是手工了林老师把孩子们的作业变成了我班的墙饰体现了孩子参与环境布置的教学环节。2、室内活动区角的创设丰富了孩子们的生活。作品展示区图书角。作品展示区里放着幼儿拼插的作品肯定了幼儿的能力培养了他们的自信。五到六岁是幼儿识字的关键期图书角给了他们一个识字、想象、阅读兴趣培养的空间。到了学期中活动室里的这些区角和材料已远远满足不了幼儿的需求了。
13、我班二位老师共同努力下新增了音乐、超市、小吃等特色区幼儿一个个沉浸在这样一个小小的社区里一样的充满喜、怒、哀、乐他们的世界他们的社会一样的精彩。3、外墙和过道、走廊的创设。我们给每个幼儿做了一个放置作业、作品的框随时更换里面的内容展示幼儿的风采。继续开展了“故事大王”评比活动每期评出一位获胜者并把奖状张贴在“家园专栏”;开展“我为大家做好事活动”对幼儿进行道德教育。在空间的处理上我们采用了用手工作品做吊饰的方法幼儿非常喜欢。三、管理常抓不懈体现班级特色1、大班的幼儿最明显的感觉就是人长高了嗓门也大了加上宽敞明亮的活动室活动的劲头更足了。如何保持良好的常规保证各项活动顺利地开展这是我们在开学初就
14、思考的问题。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标照片上的红花多少说明他们优秀与否为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出。为了得到一个小小的奖品他们的自制力发挥到最大值这一点对抓班级常规是一个不错的契机。对于小班长的选拔我们主要是看幼儿的表现、教师点名和幼儿自告奋勇的自我。幼儿当了小班长后会特别的神气同时也会努力表现因为大家的眼光都盯着呢如果小班长表现不好就会引起大家的反对“还是小班长呢小班长自己都没有做好”这样小班长就会失去威信会有其他的幼儿接替这个职位。利用“小班长”这张牌使班里很多的幼儿更加自信了。发放小奖品及时表扬幼儿这样的做法也产生了一定的成效。但在第 11 页 共 11 页