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1、小学一年级数学个人工作总结小学一年级数学教师工作总结2021小学一年级数学教师工作总结小学一年级数学教师工作总结本学期我担任两个班的的数学教学工作。由于好几年没有教授数学了所以自己也教的很小心。知道学生是一些“乳臭未干”的小孩子学习习惯还未养成再加上家庭及学生智力的差异我虚心向有经验的数学老师请教努力根据学生的实际情况采取有效的措施激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程取得了一定效果。现小结如下：1、备课。学期初钻研了数学课程标准、教材、教参对学期教学内容做到心中有数。学期中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑
2、难该怎样解决。在备课本中体现教师的引导学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用设计好练习。2、上课。(1)进行课前口算练习给孩子养成课前口算的好习惯为学习数学知识打下坚实的基础。从接班伊始我就开始了培养低年级学生口算能力的小课题研究持之以恒、措施得力竟然取得了一定的成效现在孩子们的口算能力有了大幅度的提高也为学习1/14数学扫清了障碍。(2)创设各种情境激发学生思考。然后放手让学生探究动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点选择学生的探究结果学生进行比较、交流、讨论从中掌握知识培养能力。接着学生练习不同坡度不同层次的题目巩固知识形成能力发展思维。最后尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在
3、学生普遍对数学课感兴趣参与性高为学好数学迈出了坚实的一步。(3)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(4)单元小结。一般做到一小节一整理形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”再变“薄”的过程既形成了知识网又学到了方法容易产生学习迁移给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。低年级孩子不喜欢看到自己的作业本上有差号怎么才能既让孩子改正错误有学习了知识呢?针对不同的练习错误我就进行课堂面批
4、指出个性问题集体订正共性问题。批改作业时教师点出错题不指明错处让学生自己2/14查找错误增强学生的分析能力。学生订正之后仍给满分鼓励学生独立作业的习惯对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因改进教学提高教师教学的针对性。4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度允许他们采用自己的方法慢速度学习。现在马上要进入二年级了还有学生用数手指头的方法做题但是我从来没有轻视他们而且注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心对学生的回答采取“扬弃”的态度从而打破了上课发言死气沉沉的局面使学生敢于回答问题乐于思考。5、做好测试评估工作。
5、评估不只是看学生学习成绩如何更重要的是了解学生学习的心理作为教师改进教学的依据。在测试卷中增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据而是看重学生的知识掌握情况学习的努力程度。在评讲试卷时打破按顺序逐题讲解的模式尝试采用按类讲解。而且充分利用测试卷使之成为家校联系的桥梁。1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊思考培养学生创新意识、实践能力的方3/14法和途径。2、“走出去请进来”。到其他学校听课自己上公开课大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力明确方向促进教学
6、。工作总结3、积极进行教学反思工作及时将自己的所教、所感、所想写下来并进行整理为自己和同事将来的教学服务。四、不足之处对教材的钻研深度还不是很透彻对数学教学工作还缺乏经验对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了对学生的要求还不是很到位。在今后的教育教学中我将努力逐步树立素质教育的观念通过课堂教学主渠道去实施以期为学生今后的发展服务。小学一年级数学教师工作总结自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十
7、八大会议精神,自觉践行“十八大有关教育”的精神,热爱教育事业,始终4/14不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。二、教育教学方面:一年来我一直担任高年级的语文和数学教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。1.在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思
8、考,让学生探究。课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。如在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“我身边的雷锋”、“我的小康生活”等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热情还提高了学生的语言表达能力。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索依赖别人5/14的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个
9、题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。2.对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。三.遵守纪律方面:本人严
10、格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行,积极参加校本培训毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。6/14四、工作业绩方面:随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力我所带的班级整体风貌有了很大的转变学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时我还不忘与同志们搞好团结尊敬领导及同事真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中得到了学校领导的认可被我校党组织列为入党积极分子。今后我
11、一定在校领导及全体同志们的帮助下我以一名党员和教师小学一年级数学教师工作总结本学年我担任了一年级三个班的数学教学和副班主任工作从教10年这是我第一次教低年级。有点紧张又有点憧憬!我知道自己教学上的优势与不足所以有那么一点点的决心要和我们一年级的孩子们一起学习一起成长一起加油进步!下面就以下四个方面对自己的工作进行小结。一、思想品德方面。我认真贯彻党的教育方针和政策坚持党的四项基本原则服从学校工作安排关心集体作风正派我关心爱护学生对他们言传身教循循善诱从不训斥、侮辱、体罚学生师生关系和谐融洽深得家长和学生喜爱。二、工作能力方面。虽然有了一些教学经验但是激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制第 8 页 共 8 页