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1、第五单元提升练习(时间:90分钟总分:100分)一、给加点字选择正确的读音,并用“”标出。(8分)焦急(jo jio)羊圈(jun qun)窟窿(q k)街坊(fng fng)审视(shn shng) 半晌(shng xing)教诲(hu hu)磨坊(m m)二、看拼音,写词语。(18分) qun go x x h h jn p l jn （ ） （ ） （ ） zu wi yun y wng yng b lo（ ） （ ） （ ） 三、辨字组词。(12分)钻() 丢() 晌（ ）站（ ） 去（ ） 响（ ）该（ ） 疲（ ） 掉（ ）刻（ ） 病（ ） 桌（ ）四、仿写词
2、语。(3分)1.例:自言自语(ABAC式词语) 2.例:懒洋洋(ABB式词语) 五、选择合适的词语填空。(3分)得意满意愿意1.我( )帮助任何一个需要帮助的人。2.妈妈对我的学习成绩很( )。3.小妹妹( )地欣赏着自己的画。六、句子列车。(4分)1.他一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”(用“一边一边”写一句话) 2.羊已经丢了,还修羊圈干什么?(仿写句子) 七、口语交际。(5分)班级新成立了图书角,老师要求大家针对怎样管理图书角提出自己的意见,你来说说你的意见吧! 八、我来背课文,填空。(11分)1.他在田边 地 , 地说:“我得想个办法帮它们长。”2.大家发现了吗?看的 ,杨桃的样子
3、也就 。3.他下了河, 地蹚到了 。原来河水不像老牛说的那样浅,不像松鼠说的那样深。九、课内阅读。(7分)小马过河(节选)小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。”1.在文中找出一组反义词写下来。(2分)( )( )2.小马为什么会难为
4、情呢?(3分) 3.妈妈最后说的话告诉我们的道理是()。(2分)A.做什么事都要听别人的B.遇事要学会动脑筋,并大胆尝试C.遇事要多向别人请教,听别人的意见十、课外阅读。(9分)狐狸和葡萄一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次,都没有成功。最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:我敢肯定它是酸的。于是狐狸心安理得地走开,去寻找其他好吃的食物去了。1.用横线画出文中描写狐狸摘葡萄的动作的词语并写到横线上。(3分) 2.狐狸摘到葡萄
5、了吗?你是通过哪些词语知道的呢?(3分) 3.这则寓言告诉了我们什么道理呢?(3分) 十一、看图写话。(20分)仔细观察下图,想一想:图上都有谁?他们在干什么?然后编一个小童话故事吧。第五单元提升练习参考答案一、jiojunkfngshnshnghum二、劝告嘻嘻哈哈筋疲力尽座位愿意亡羊补牢三、示例:钻进战士丢掉去年晌午响声应该立刻疲惫生病掉队桌子四、示例:1.转来转去飞来飞去人山人海2.绿油油黑乎乎白茫茫五、1.愿意2.满意3.得意六、示例:1.妈妈一边织毛衣一边听音乐。2.天已经亮了,还开灯干什么呀?七、示例:学生借阅图书由管理员负责,到管理员处登记。所有图书都是大家的共有财产,要珍惜、爱
6、护。八、1.焦急转来转去自言自语2.角度不同不一样3.小心对岸既也九、1. 深浅2.因为他答应帮妈妈把麦子送到磨坊去,但是没有做到。 3.B十、1. 后退冲跳2.狐狸没有摘到葡萄,我是通过“没有成功”“放弃”这两个词知道的。3.告诉我们有些人做不成事,就借口说时机未成熟,告诫人们要勇于面对现实。十一、提示:首先要认真观察图片。第一幅图上画的是小猴子在果园里摘苹果;第二幅图画的是小猴子背着苹果走,可是因为筐子漏了,苹果掉了一路。第三幅图画的是一只小狗拿了一个篮子跟在小猴子后面捡苹果。第四幅图画的是小猴子摘了半天的苹果最后只剩下一个苹果,而小狗却有一大堆苹果。小猴子感到很纳闷。了解了每幅图片的主要
7、内容之后,再联系自己的生活经验展开丰富的想象,编一个小童话故事。滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
8、”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.
9、主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告
10、诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记
11、者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗
12、？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。