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1、中学生个人总结范文大全初中老师个人工作总结(多篇)1初中老师个人工作总结本学期担任初二214班音乐教学本人能认真贯彻国家教育方针热爱教育事业在本职岗位上遵规守纪做好教育教学及常规管理工作。现将工作总结如下：一、师德表现关心集体以校为家。响应学校号召积极参加学校组织的各项活动注重政治理论的学习并积极坚持写博客搞好教研活动认真负责集体备课记录的整理工作抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式从不缺勤。服从学校安排人际关系融洽。二、教育教学工作为了提高自己的教学认识水平适应新形势下的教育工作我认真地参加学校每次的培训活动认真记录学习内容。“脚踏实地大胆创新”是我教书育人的座右铭。
2、本年度我继续领悟新课程标准以新思路新方法来指导自己的工作认真备课上好每一节常规课。三、课外工作在上好课的同时利用课间操等时间辅导了音乐兴趣小组辅导的学生即将参加了区组织的舞蹈、器乐大奖赛。除教学工作我还兼职音乐器材室的管理工作为了迎接省均衡化验收本学期加班特别多从没怕苦怕累有需用之处随叫随到。我们力争在活动中成长切实体会到了“累并快乐着的滋味”。四、获奖本学期我参加了区音乐教师基本功比赛获五项全能一等奖。今后在领导们的正确指引下在同事们的帮助下再接再厉争创更辉煌的佳绩。第二篇：初中英语老师年度个人教学工作总结我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。一、充分认识教材的特点了解学生的特性
3、。2这届学生用的是人教版的goforit.这套教材内容丰富理念新颖针对的是有一定英语基础的学生同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比goforit的起点比较高单词的呈现比较多而且难度梯度不明显提倡“用到即学”很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差在这种情况下我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜教唱几首英文歌曲等。二、注重因材施教准确把握难易度。我们都知道了解和分
4、析学生情况有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中可能经常会遇到这样的问题：在一节课上既有大量的单词呈现又有句子、篇章的理解还会有语法的讲解给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理每节课确定一个重点内容对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加这样学生更容易接受。同时根据不同的班级学生的整体素质性格特点等我也采取了不同的策略。三、认真完成各项常规教学环节力求落到实处。教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来我仍然坚持认真备好每节课做到备教材
5、、备学生及备教参课辅资料三结合总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作详细地批改每份作业。坚持单元检测及时发现并提醒学习出现问题的学生帮助他们把成绩赶上3来。四、加强知识点的初中个人教学工作总结初中个人教学工作总结学期的工作已经结束为了总结经验寻找不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习提高思想认识树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通
6、过学习新的课程标准认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程标准使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果.三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来在坚持抓好新课程理念学
7、习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次自
8、己执教二节公开课尤其本学期自己执教的公开课学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节在校内听课32节。4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活不能吸引学生学习对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习合作学习缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了学生掌握的情况怎样教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反
9、思不够。五、今后努力的方向1、加强学习学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标挖掘教材进一步把握知识点和考点。3、多听课学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思加大教学投入。初中生物教师个人工作总结初中生物教学工作总结这一学期我教初二年级（1、2、3、4、）四个班和初一年级（3、4）两个班现就将这一年以来工作情况总结如下:一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学理念“先学后教当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新
10、的方式将课堂还给学生。2、通过学习洋思中学的经验,使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。二、新型教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师
11、为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生
12、的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而
13、后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,
14、即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。三、心得体会现在的学生不怎么爱上生物课。这的确是我们要思考的一个问题。但是我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得“变通”不失为吸引学生的一个好办法。我们生物老师不要受中考功利的影响课该怎么上就怎么上我在想要是能到野外上生物课才好呢。至少适当用点实物把大自然的美展现在学生面前学生不喜欢生物课才怪呢！只要把学生吸引进去了就那么几条知识点何愁解决不了啊！讲述花的结构时我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述苔藓植物植物时我让学生自己先去采集学生兴趣盎然。在讲水中的植物时学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察藻类植物的结构也就一目了然了。第 11 页 共 11 页