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1、加入合唱团个人总结学校合唱团工作总结学校合唱团工作总结篇一：合唱队工作总结_年鱼水学校合唱团工作总结本学年我们合唱队的成员是三年级到七年级的孩子无基础无经验经过老师和同学们的合作和努力循序渐进的、有针对性的训练队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在训练的过程中我主要做了以下几点工作：一、合唱队的组织（一）挑选队员、划分声部考虑到合唱对学生的要求较高就是说应在学生具备一定的对音乐的热爱最好有一些乐理基础。所以我们扩建合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点将高音区发声轻松自如、音色
2、清亮充实的儿童划分为童声高声部将高音区发声紧张、吃力而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。二、合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练使全体队员掌握基础知识为合唱教学打好基础。1呼吸训练气息是发声的动力只有掌握正确的呼吸后才能获得理想的声音。我们在训练合唱前首先要求学生掌握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持并能逐步运用到歌唱中来。2发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练声音“
3、白”而“扁”气吸浅位置低口腔打不开下巴紧。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了一定基础之后我们才进行合唱训练。三、合唱训练1熟悉歌曲掌握旋律这一学期训练我们选了一些简单的优秀的合唱歌曲。在合唱训练中我要求音高准确、节奏准确。识谱练唱方式讲究多种多样避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词先要求学生将两个声部都唱会然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律各声部的旋律掌握后才进入填词演唱阶段。2歌曲的艺术处理两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后为了更好地表现它的内容我及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐
4、恰当的表现了歌曲的风格和特点每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱调节自身的音量和速度达到声音和谐的效果。经过老师和队员的努力、合作合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩在下个阶段的训练工作里我们将会投入更大的热情把合唱队的训练工作做得更好使学生真正地感受到合唱艺术的魅力以发展更多的队员壮大我们的合唱队伍！篇二：合唱团总结海南大学梦想合唱团_-_学年度上半学期工作总结思源学堂的鸡蛋花依旧静静绽放如今陪伴它们的却不再是往日的沉寂。可以是嬉笑的可以是嘶吼的可以是高亢的可以是温润的。年轻的声音让生命更显生机。经过了一学期的沉寂海南大学合唱团经过几番严格的面试、筛选和考核增骨添血招贤纳士重整
5、为名为“海南大学梦想合唱团”的校级学生组织。“梦想”不是一个锦上添花的名词它承载着成员们对音乐和合唱艺术的热忱和向往以及学校领导和老师的殷切期望。尽管成立时间较短但是在同学们兴趣和热情的推动下在学校团委、艺术团及艺术学院领导和老师的大力支持下海南大学梦想合唱团依然如它的名字那样让梦想在歌声中绽放。在人员组织合唱团教学总结合唱团20212021上学期期末总结从开学到现在经过老师和同学们的合作和努力合唱队员们在老师正确方法的指导下通过循序渐进的、有针对性的训练队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：一、合唱队的组织（一）挑选队员、划分声部考
6、虑到合唱对学生的要求较高就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。所以我们扩建合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部将高音区发声紧张、吃力而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。二、合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练使全体队员掌握基础知识为合
7、唱教学打好基础。1呼吸训练气息是发声的动力只有掌握正确的呼吸后才能获得理想的声音。我们在训练合唱前首先要求学生掌握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持并能逐步运用到歌唱中来。2发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练声音“白”而“扁”气吸浅位置低口腔打不开下巴紧。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了一定基础之后我们才进行合唱训练。3熟悉歌曲掌握旋律这一学期训练我们选了红红的玫瑰这首既好听又很有艺术感的歌曲在合唱训练中我们要求音高准确、节奏准确。识谱练唱方式讲究多种多样避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词先要求学生将两个声部
8、都唱会然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律各声部的旋律掌握后才进入填词演唱阶段。三、歌曲的艺术处理队员们掌握了基本旋律后为了更好地表现它的内容我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐恰当的表现了歌曲的风格和特点每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱调节自身的音量和速度达到声音和谐的效果。四、发展方向1、继续努力在下个学期中继续加强训练我们争取唱出好的作品。2、丰富合唱团的演唱技巧提高合唱团的整体水平。3、继续吸纳优秀的合唱新队员补充新鲜力量。经过老师和队员的努力、合作合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩
9、在下个阶段的训练工作里我们将会投入更大的热情把合唱队的训练工作做得更好把合唱队的水准提升到一个更高的台阶积极启发学生学习音乐的兴趣通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力以发展更多的队员壮大我们的合唱队伍！2021/12/15合唱团活动总结合唱团活动总结篇一：合唱社团活动总结合唱社团活动总结我们合唱社团是以今年九月组建的本着学生自愿参加的原则合唱团共有学生49人。在每周二下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力合唱社团团员们在老师正确方法的指导下通过循序渐进的、有针对性的训练队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：一、合唱
10、训练1、熟悉歌曲掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法指导队员分声部先后练习要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律除音高、节奏唱准外应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制然后用哼鸣来合唱这样减少填入歌词后的音准问题又使学生更好地体会歌曲的内容表现意义、音准。各声部的旋律掌握后才进入填词演唱阶段。2、歌曲的艺术处理合唱曲队员在掌握了基本旋律后为了更好地表现它的内容我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐恰当的表现了歌曲的风格和特点
11、每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉发展和声思维提高合唱技巧和能力所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下能调节自身的音量和速度达到声音和谐的效果。总之经过老师和队员的努力、合作合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩我们的表演受到大家的好评在下个阶段的训练工作里我们将会投入更大的热情把合唱队的训练工作做得更好把合唱队的水准提升到一个更高的台阶积极启发学生学习音乐的兴趣通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力以发展更多的队员壮大我们的合唱
12、队伍！篇二：合唱团活动总结合唱团、舞蹈队活动总结一、宣传发动营造氛围让活动深入人心。活动开展之初我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、校广播站、校园等宣传途径进行大力宣传让师生明白学校不仅要有朗朗的书声还要有悠扬的歌声和优美的舞步开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动能提高我们的艺术修养和审美情趣丰富我们的精神生活营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化特色从而纠正了部分师生存在的“大家唱、大家跳”艺术教育活动不是主业耽误时间难以坚持的思想偏见营造一种良好的氛围让活动深入人心。二、制定方案分步实施确保活动顺利开展。为了确保活动有条不紊地开展我校在充分调查研究的基础上制定了切实可行、行之有效的“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案。确立了以学校为基础以班级为单位用一年的时间达到“人人会唱十首歌个个能跳校园集体舞”的总体目标确定以“合唱”和“校园集体舞”为主要内容成立以校长为组长的领导小组形成政教主管、教学辅助、后勤协作专任教师是指导者班主任是组织者科任教师是辅导者的工作模式把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作为教育教学工作的重要内容纳入教师工作考核并计工作量。整个活动分四个阶段分步实施。第一阶段：宣传发动。通过大力宣传提高认识。营造氛围让活动深入人心。第二阶段培训骨干。培训期间每天晚上学生食堂灯火辉煌歌声第 9 页 共 9 页