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1、1 1、小说是以塑造（）为中心，通过完整的（、小说是以塑造（）为中心，通过完整的（）的叙述和（）描写来反映社会生活。所以构）的叙述和（）描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是成小说的三要素是（ ）、（、（ ）、（）、（）。）。2 2、刻画人物形象的方法有：（、刻画人物形象的方法有：（）。）。 3 3、故事情节分（）、（）、（）、（、故事情节分（）、（）、（）、（）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（）；为了深化升华主题，在结尾加上（），（）；为了深化升华主题，在结尾加上（），故事情节是（）（虚构故事情节是（）（虚构/ /真实）的。真实）的
2、。4 4、环境描写分为（）环境和（）环境，其作、环境描写分为（）环境和（）环境，其作用在于（）。用在于（）。人物形象人物形象 故事情节故事情节 环境环境 人物人物 环境环境 情节情节 语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等 开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 序幕序幕 尾声尾声 虚构虚构 自然自然 社会社会 交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景，交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景，为人物出场做铺垫，渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展为人物出场做铺垫，渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展深化作品主题深化作品主题 高考小
3、说阅读专题高考小说阅读专题人物形象（1）“人物形象人物形象”题的题型题的题型 一、人物形象的概括与分析 二、人物形象的塑造手法 三、人物形象的作用学习目标学习目标：1、明确高考明确高考“人物形象的概括与分析人物形象的概括与分析”题的题的地位。地位。2、掌握、掌握“人物形象的概括与分析人物形象的概括与分析”题的解题题的解题方法和答题模式。方法和答题模式。一、明确高考一、明确高考人物形象的概括与分析人物形象的概括与分析题的地位题的地位 2010山东高考骆驼祥子（节选）山东高考骆驼祥子（节选） 关于人物形象的关于人物形象的题目：题目：20.第二段开头对第二段开头对刘四爷的肖像描写刘四爷的肖像描写，在
4、本文结构和，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（内容上有什么作用？请简要分析。（4分）分）21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征（简要概括祥子这一人物形象的性格特征（4分）分）22.你认为你认为本文的主要人物本文的主要人物是哪一个？请结合文本说是哪一个？请结合文本说明理由。（明理由。（6分）分）剑指山东高考一、明确高考一、明确高考人物形象的概括与分析人物形象的概括与分析题的地位题的地位 2011 2011山东高考审丑山东高考审丑 关于人物形象的题目：关于人物形象的题目：1919根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4 4分）分）2121小说
5、结尾处小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：无定停了好大一会儿，说：真真的。的。”体现了人物怎样的心理体现了人物怎样的心理？（？（4 4分）分）剑指山东高考一、明确高考一、明确高考人物形象的概括与分析人物形象的概括与分析题的地位题的地位 2013 2013山东高考活着山东高考活着 关于人物形象的题目：关于人物形象的题目：19.19.小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（合文本作简要概括。（4 4分）分） 剑指山东高考一、明确高考一、明确高考人物形象的概括与分析人物形象的概括与分析题的地位题的地位我们山东的语文高考试题，近我们山东的语文
6、高考试题，近4年来，年来，3年年考了小说。只要考小说，都考查了人物形考了小说。只要考小说，都考查了人物形象题；只要考查人物形象题，都考查了象题；只要考查人物形象题，都考查了人人物形象的概括与分析物形象的概括与分析题题。剑指山东高考高考人物形象的概括与分析高考人物形象的概括与分析题的题的常见常见提问方式和答题方略提问方式和答题方略【问什么，答什么；怎么问，怎么答问什么，答什么；怎么问，怎么答】 简要概括简要概括这一人物形象的这一人物形象的性格特征性格特征 有哪些有哪些性格特点性格特点？请简要分析？请简要分析 根据小说内容，简要概括根据小说内容，简要概括的的形象特点形象特点 请简析请简析这一人物形
7、象这一人物形象 是一个怎样的人？请加以概括是一个怎样的人？请加以概括提示：提问方式多种多样，不能列举全面，答题时提示：提问方式多种多样，不能列举全面，答题时要具体问题具体分析要具体问题具体分析 人物人物形象形象这一概念的内涵大于人物这一概念的内涵大于人物性性格格的内涵。人物形象特点的的内涵。人物形象特点的核心是人核心是人物的性格特点物的性格特点，但还包括人物的外在，但还包括人物的外在形象（肖像）、形象（肖像）、身份、职业、地位、身份、职业、地位、技能技能(能力能力)、行为习惯、行为习惯等因素。等因素。 第一，第一，重视小说中人物的重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、身份、地位、经历、教养、
8、气质气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。物的性格。第二，第二，通过人物的通过人物的外貌、语言、行动、心理外貌、语言、行动、心理描写揭描写揭示人物的思想感情和性格特征。示人物的思想感情和性格特征。第三，第三，小说里的人物都是在一定的小说里的人物都是在一定的历史背景历史背景下活动下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。背景下去理解。第四，第四，注意作者及文中次要人物对他（她）的注意作者及文中次要人物对他（她）的认识、认识、介绍或评价介绍或评价。 解题思路解题思路例句例句形象
9、特征形象特征1、反映身份、反映身份、地位、经历、教地位、经历、教养、气质等的句养、气质等的句子子2、外貌、语言、外貌、语言、行动、心理描写行动、心理描写等句子等句子3、背景，作者、背景，作者及次要人物对他及次要人物对他的认识、介绍或的认识、介绍或评价的句子评价的句子例：例：“在买上在买上自己的车以前，自己的车以前，祥子拉过人和祥子拉过人和厂的车。厂的车。”身份，车夫。由身份，车夫。由租车而自己买车，租车而自己买车，说明祥子有自己说明祥子有自己的理想追求。的理想追求。21、简要概括祥子这一形象的性格特征。（4分）【解答提示】有追求，有理想；勤劳本分；【解答提示】有追求，有理想；勤劳本分；保持本色
10、，真诚自然；讲究干净；脾气好，保持本色，真诚自然；讲究干净；脾气好，受人言语。受人言语。19、小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本做简要概括。（4分）答题模式答题模式2.是一个怎样的人物（形象）？是一个怎样的人物（形象）？答题方法：性格特征答题方法：性格特征+身份特征身份特征比如比如;是一位怎么样（一般为形容词）的什么是一位怎么样（一般为形容词）的什么人（表示人物身份的，工人，农民，诗人等）人（表示人物身份的，工人，农民，诗人等）1.请概括出请概括出的主要性格特点的主要性格特点答题方法：直接写出人物的性格特征答题方法：直接写出人物的性格特征3.结合全文，简要分析人物形象。结合全文，简要分析人物形象。答题方法：性格特征答题方法：性格特征+身份特征身份特征举出实例举出实例回顾小结回顾小结想一想：这节课你学到了什么？有哪些收获？按照我们探讨的方法，完按照我们探讨的方法，完成成2011年山东高考年山东高考审丑审丑的人物形象分析的题目。的人物形象分析的题目。