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1、严守底线师德心得体会 严守师德，以爱育人 韩愈曾说：师者，传道授业解惑也。今者有人说：“老师的事业是太阳底下最光芒、最神圣、最值得骄傲的事业。”确实，我们是孩子们美妙心灵的缔造者，老师作为教育工作者，有“道”才能“传道”，良好的师德对整个社会产生很大的影响一、热爱教育事业，献身教育事业是师德的思想根底“老师是太阳底下最崇高的事业。”人们常把老师比喻为&;红烛&;、&;人梯&;、&;春蚕&;、&;铺路石&;，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的认识，才能彻底去除“拜金”.“仕爵”观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那
2、样：“捧着一颗心来，不带半根草去&;，无论何时，都可以理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。二、热爱，尊重学生是师德的根本要求教育是爱的共鸣，是心和心的照应。老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。老师爱学生表达在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建立者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、保护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面开展。三、
3、為人师表是师德的核心老师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。作为一个人民老师，负担着全面进步国民素质、进步全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地进步老师为人师表的程度，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的荣耀称号。这就要求老师要时时处处以身作那么，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比方要求学生不迟到早退，老师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，老师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规那么，老师应自觉遵守老师守那么。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”正说明这个道理。四、
4、教好书是师德的关键老师要把自己的学生培养成为全面开展的有用人才，就必须把书教好。这就要求老师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的此岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知假设渴者目光聚焦的神圣讲坛。老师要有进展教育所需的扎实而宽厚的根底知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容
5、是不够的，老师的知识应比这宽广得多。通常说：“老师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”就是这个道理。老师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到将来世界他们什么都知道，并认为老师什么都知道。这种好奇心加求知欲是开展智力的动力，老师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求老师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。五、育好人是师德的归宿教书育人是老师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，老师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产世界观和道德觉悟。这就要求老师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是老师从事教育劳动时必须遵循的各种道德标准的总和。所以，每个老师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成&;传道授业解惑&;这一荣耀而伟大的任务！第 4 页 共 4 页