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1、“教师阅读年”个人学习计划“教师阅读年”个人学习计划柳江县壮校附小 韦仕平读书使人进步，读书使人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，现根据柳江县2021年“教师阅读年”活动实施方案的要求，结合个人实际，特制定本年度本人读书计划如下：一、指导思想:以“教师阅读年”为契机，以我校2021教师阅读年读书计划为行动指南，紧密结合继续解放思想大讨论活动，通过读书拓展知识、更新观念，提升教育教学能力及人文素养。二、读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教
2、学能力、教育创新能力和教育科研能力。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、读书内容：1、经典阅读（三本书）：柳州教师培训读本给教师的100条新建议陶行知教育名篇2、教育新理念类（四本书）：著名教育家李镇西的爱心与教育、做最好的老师、孟繁华主编的赏识你的学生、 汪中求的细节决定成败。3、每月必读一本教育教学杂志：小学
3、教学设计。4、自由阅读：县教育局“教师阅读共享资源库”推荐的文章。四、主要措施：1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。3
4、、建立个人网页成长记录袋，把个人简历、读书材料 、读书体会、工作成果归档，迎接检查。五、具体安排：将公共读本柳州市教师培训读本作为重点阅读读本，贯穿与整个读书年中，成为一根主线。一月份：领取柳州市教师培训读本。二月份：1、利用寒假初读柳州市教师培训读本。三月份：1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。2、参加读书活动启动仪式及集中培训。3、结合校本教研制定1份“教师阅读年”个人学习计划。 四月份：1、认真学习柳州教师培训读本，并掌握新时期教师应知应会的教育政策法规和教育理论。2、重点阅读：柳州教师培训读本第一章：教育政策。3、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。4
5、、阅读小学教学设计，做好读书笔记。五月份：1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如陶行知教育名篇专业书籍，做到边读书，边反思。 3、阅读柳州教师培训读本第四章：教学实践，做好读书笔记。4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中。5、阅读小学教学设计，做好读书笔记。六月份1、阅读柳州教师培训读本第五章：师德楷模。2、总结阅读完的柳州教师培训读本，写好心得体会、思考的问题。3、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。4、阅读小学教学设计，做好
6、读书笔记。七、八月份：1、进一步参与对柳州教师培训读本的专题讨论活动。2、利用暑假时间，进行自我阅读陶行知教育名篇和给教师的新100条建议两本书籍，做到边读书，边反思。3、利用暑假阅读给教师的一百条建议1-40条。做好读书笔记。4、阅读小学教学设计，做好读书笔记。九月份：1、阅读给教师的新100条建议40-80条，并做到边读书，边反思。2、阅读小学教学设计，做好读书笔记。3、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。十月份：1、阅读给教师的一百条建议80-100条。做好读书笔记。2、阅读陶行知教育名篇1-100页。做好读书笔记。3、参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动十一月份：1、阅读陶行知教育名篇-300页。做好读书笔记。2、阅读小学教学设计，做好读书笔记。3、参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动。十二月份：1、积极准备参加全市教师阅读考试。2、认真做好一年读书活动的总结、心得体会。3、完善整理个人读书成长纪录袋。第 6 页 共 6 页