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1、九年级下册物理教学工作计划教学是学科教师的主要工作，需要一定的技术水平，因此要做好教学研究、教学改革和教学工作。在这里，我想和你分享五个关于九年级第二册物理教学的工作计划，供你参考。九年级下册物理教学工作计划1一、指导思想围绕我校的教学工作计划，结合初三学生的具体实际，以探究教学为核心，以培养学生综合素质和全面提高学生能力为目标，我们在初三进行物理教学。二、学习和教学情况分析经过一个学期的物理学习，学生应该已经掌握了一些物理知识，学会了一些学习物理的方法。但是学生学习物理的热情可能不如去年。学生严重分两级，甚至有些学生已经落后了。因此，教师应该从教学方法和教学组织上努力引导学生提高物理学习的兴
2、趣，同时更加注重引导学生学习物理方法，避免死记硬背。此外，这本书侧重于力学，力学与生活实践相关，所以学生的实践探究能力直接影响学习效果，所以我们需要在学习中加强对学生实验探究能力的指导和培养。同时，因为是初三，在保证优等生的同时，要把重点放在边缘生上，为考生数量的增加做最直接有效的铺垫。三.教材分析这学期有四章要讨论和学习：第五章是力学，第六章是压强，最后两章是和能量有关的。力学的学习应注重学习方法、实验探究、理论与实践相结合、计算能力的考核与培养。同时，这学期的学习也正是中考的重点和难点。中考力学占30分左右。所以我们说这学期的物理教与学是至关重要的。因此，掌握本学期的教学方法和学习方法以及
3、教材尤为重要。四、初三物理教学目标1.掌握物理学中的基本概念和规律。2.掌握实验探究的基本技能3.可以用物理定律来解释生活中一些简单的物理现象4.激发学生学习物理的兴趣，培养学生科学的学习态度、学习方法和关爱自然、关爱社会的情怀。V.教学措施1.认真学习新课程标准，集中精力挖掘教材内容，钻研教学方法，努力备课。(1)这学期我们将集体学习两遍课程标准。(2)每天集体备课，直到下课。2.初三物理课堂教学严格遵循我校的教学指导思想：学为主，教为主，教为主，巩固，稳步提高。为了更好地做好物理教学，我们组在遵循我校教学原则、学习新的教学方法的基础上，结合以往的教学经验，在课堂教学中实施了“预习、展示、跟
4、踪反馈”三阶段教学。这个三段式教学是对我们学校提出的六步课的补充。其中，学生的演示主要基于学习计划，用于交流学习和演示(约25分钟)。新课学习分为预习课和演示课。演示课分为四个时间段：2分钟演示，25分钟左右演示，13分钟左右跟进(老师及时出题)，5分钟左右总结提问。本学期以“课前预习，课中展示”的方式进行教与学。当然，做好预习很重要。我们应该根据学习计划中的准备问题，引导学生充分准备。如果准备不充分，新课就无从谈起。学生不可能在课堂上做精彩的陈述。没有充分的预习是不可能达到预期的教学效果的。最后只能事半功倍。因此，在备课时，我们必须认真交流4.每大周进行一次单元测试(学校出两节课)。(准备单
5、元过关试卷)使用晚自习或下午自习。(小区域检测更容易突出学生学习过程中的问题)5.听一听，评价一下课堂。每周我们四个人一个上研究班，一个上学习班。这学期要充分利用互助小组。它不仅可以关注重点学生，还可以关注边缘学生，同时让更多的学生积极互助，这无非是让所有的学生都能积极参与到学习中来。每次上去都要复习，然后再上去，交错。努力让我们组的五位中青年老师练硬功夫，用事实说明我们不仅会把学校拖回来，还会努力学习课改，用最少的时间，最轻松的教与学的方式，以及学生欢迎达到的教学方法。不及物动词实验教学加大实验教学力度，除了完成教学大纲规定的实验教学外，还要适当开展创新性实验教学，围绕提高学生学习兴趣增加一
6、些实验，比如尽可能把演示实验变成学生实验。实验要求：1、填写实验通知单，做好实验工作的同时做好实验记录卡和记录本。2.实验前，每个老师都要做几次演示实验，以提高熟练程度，保证实验的顺利进行。学生要想做好，首先要做好。同时，实验班在做学生实验时，要邀请没有物理课的老师协助完成，以保证实验班的学习效率和效果。3.实验需要精心指导，耐心指导，正确归纳，才能保证学生养成良好的实验习惯，为中考取得优异的实验成绩做好最好的准备。九年级下册物理教学工作计划2一、教学目的：(一)引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；(二)培养学生的初步观察力和现实性 4 / 4