中班科学拜访昆虫教案反思.docx

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1、中班科学拜访昆虫教案反思 这是中班科学拜访昆虫教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 活动目标: 学习用连贯得语句清楚地表达画面得内容。 观察昆虫的居住环境。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备: 看图说话:观察昆虫 挂图:昆虫大集合、观察昆虫。 捕虫网、饲养箱、工具书、菜园。 事先到附近观察地形。 活动过程: 复习挂图昆虫大集合,与幼儿交流分享曾经接触昆虫的经验,并请幼儿回答: -还见过哪些昆虫? -昆虫长什么样子? -它们会做些什么事? -通常在哪里可以看到? 与幼儿一起看挂图观察昆虫的画面,了解户外观察鹰注意的事项,激发幼

2、儿到户外观察的兴趣。 -引导幼儿仔细观察画面,理解画面内容。 -鼓励幼儿根据事情的前后顺序,用连贯的语句清楚表达画面内容。可通过提出问题进行引导:观察前应该做哪些准备工作?观察时可以做些什么事?要注意什么? 组织幼儿到户外观察。 -观察前将幼儿分组,并提醒幼儿注意安全,仔细观察,并小心爱护昆虫。 -视当时的情况,捕捉几只容易饲养的昆虫放在饲养箱中带回教室。 与幼儿分享观察的经验,并请他么说一说: -你找到了什么昆虫?在哪里找到的? 引导幼儿根据观察到、捕捉到的昆虫,大胆提出问题,并把幼儿的问题制作成海报。 活动反思: 本次活动从幼儿兴趣出发,结合幼儿的实际发展水平逐步深入,既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性。但是,在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿掌握知识的环节游戏化,更好激发幼儿的兴趣,将是下一个主题中应探索的课题。 2

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