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1、第一课 学习真有趣教学目标：通过这节课,知道自己有什么特别的本领，感受学习的兴趣，不怕困难，做事情要细心,有耐心。活动过程：第一节 我的本领多一、热身活动导入主题热身活动：谁能说说你有什么本领？ 二、活动体验 1、看看书中的小朋友都有什么本领?你能做到吗？2、想一想，同学们的本领是怎样学会的呢?3、我们在学校学习应该怎样做?4、贴一张现在的照片,记录成长的第一步.三、活动练习1、夸夸我有多棒！2、你能做到哪些本领，图上喜欢的颜色。四、活动小结 今天真高兴，我们知道了自己这么多的本领，以后要互相帮助,互相关心. 安全教育： 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠
2、右边走。不许爬楼道栏杆。第二节 我会洗衣服教学目标： 通过洗衣服过程的从易到难、循序渐进，懂得学习也是从简单到复杂的过程,知识之间是互相联系的。活动过程： 一、问题导入 小朋友，你会洗衣服吗，先学会洗什么衣服的,后来呢？ 二、合作创新1、晶晶是怎样学会洗衣服的？2、晶晶学会洗上衣了,为什么没办法把书包洗干净呢?三、活动启示你知道先学会什么，再学什么就比较容易吗?四、活动小结通过这课的学习，你明白了什么?安全教育：下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第二课 勇敢的我教学目标： 通过学习，懂得遇到困难自己动脑筋，想办法，不要怕它,相信自己
3、的力量，勇敢一点,就能打到困难。活动过程： 第一节 打到“拦路虎 一、导入 大家想一想，你在学习或做事情时遇到过困难吗？你是怎样对待的？ 二、活动体验1、看图,看图中的小朋友遇到困难时，是怎样对待的？你能给他们出出办法吗?2、如果是你遇到这些困难,你能打到他吗？3、如果你再遇到困难了,该怎么做?要尊敬老师，相信老师，遇到困难一定记得找老师！三、 活动启示 学习儿歌:困难就像“拦路虎四、活动小结.同学们，通过学习,你有什么收获呢?安全教育: 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第二节 我不怕。.。教学目标: 通过学习，懂得胆子经过锻炼就
4、会变大，从而不会害怕一些危险的事情，并去勇敢面对，战胜害怕.活动过程 一、问题导入小朋友，你们遇到过什么害怕的事情吗?是怎么做的? 二、合作创新1、同学们,图中的小朋友遇到了害怕的事情是怎样做的?2、如果我们遇到了害怕的事情，该怎样做?3、看图，你害怕这些事情吗？4、遇到困难怎样面对？结果就会怎样？三、活动启示：我有小妙招 四、活动积累 我们平时遇到害怕时怎样做,胆子就会变大？安全教育： 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆.第三课 快乐学习方法多教学目标： 1、体验快乐学习的方法，就能很好地完成任务. 2、培养学习的好方法，养成细心学
5、习的好习惯。 活动过程： 第一节 “小马虎的故事 一、暖身活动我们都是爱学习的好孩子，不过，学习的时候你是“小马虎”吗？你专心吗？学习有哪些好方法呢?二、 活动体验 1、认识“小马虎”，你感觉他们熟悉吗? 2、这些同学的想法你同意吗，为什么？3、奶奶说的话正确吗?结果会怎样？三、活动启示学习前要有计划,完成作业要认真检查;天天坚持,就能变成细心的好孩子。四、活动游戏1、你能从出口走出来吗？2、找出9696，看谁找得快。五、活动小结通过这课的学习,你知道今后该怎样做了吗？安全教育： 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤,不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆.第二节 专心学习轻
6、松玩 教学目标： 1、通过学习，懂得完成任务后，才能玩得开心的道理. 2、培养学生学习的时候要专心，玩得时候才能痛快的好习惯. 活动过程: 一、活动导入 文文和阳阳在背古诗，他们的表现有什么不一样?他们背诵的结果会怎样？二、 活动体验1、你认为他们不同的结果是怎样造成的？2、我们应该向谁学习？3、图中的小朋友心情一样吗？谁玩得开心？三、活动启示学习的时候,要专心，玩得时候才能痛痛快快地玩。四、活动游戏听老师的命令，看谁做的又对又好。 五、活动积累 怎样才能学得更好?安全教育： 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第四课 表情对对碰教学
7、目标: 认识不同心情时的脸色，培养学生做开心时的变脸娃娃。活动过程： 第一节 我是变脸娃娃 一、导入 我们平时会有怎样的心情?那么脸色会有怎样的变化？ 二、活动体验1、妈妈为什么说我是变脸娃娃？2、谁能模仿一下不同心情时的脸色？3、我们平时应该怎样做？三、活动积累1、你还知道谁会变脸？在什么情况下变的脸色?2、小猫心里想什么？连一连。四、活动延伸 四、活动小结 爱发火的娃娃好不好?我们应该怎样做？你喜欢什么样的脸色娃娃？安全教育: 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤,不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第二节 豆豆的心情日记教学目标： 学习记录心情日记,培养学生做天天开
8、心的好孩子.活动过程: 一、问题导入你每天的心情都一样吗？为什么? 二、合作研究1、看图中的小朋友，每天的心情为什么不一样吗?2、谁能做做不同心情的脸色？3、你喜欢怎样的心情？我们应该怎样做?4、如果不开心了，可以怎样做?三、活动游戏我变你猜.四、活动小结 学习了这一课，你想不想也像豆豆一样记记自己的心情?我们今后应该怎样做？安全教育： 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走.不许爬楼道栏杆。第五课 我真棒教学目标： 通过学习，培养学生养成仔细、专心的学习习惯. 活动过程: 第一节 我不想做“小蜗牛 一、活动导入想一想自己听讲、作业时认真吗? 二、活动体
9、验1、图中的小朋友为什么做了“小蜗牛”？ 2、我们帮他找找原因吧?三、活动积累 1、老师从1数到10 ，请同学们把书包收拾好! 2、我们小妙招. 五、活动小结 同学们，这节课你有什么收获呢？安全教育： 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第二节 上课我不跟你玩教学目标： 培养学生上课养成良好的学习习惯,要用心听，善于思考,积极发言. 活动过程： 一、活动导入 上课你爱发言吗，为什么,我们该怎样做? 二、活动体验1、图片中的小朋友做的对不对？你认为应该怎样做？2、为什么要积极发言?3、我们平时上课应该怎样做？ 三、活动积累 1、上课时应
10、该怎样学习？ 2、丁零零.安全教育： 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤,不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡,靠右边走.不许爬楼道栏杆.第六课 我爱您教学目标： 培养学生养成尊敬老师的优良品德，学会感恩老师。 活动过程： 第一节 老师的一天 一、活动导入同学们,知道老师每天都在忙什么吗? 二、活动体验1、看图，老师每天都在干什么? 2、你觉得老师辛苦吗？ 3、我们应该怎样对待老师?三、活动积累1、当小记者采访老师. 2、我们站一节课，试试当老师的感觉。 3、看图中的小朋友是怎样对待老师的？ 四、活动成果 老师的的眼睛. 安全教育: 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤,不许爬篮球架,上下楼梯不许
11、推搡,靠右边走.不许爬楼道栏杆。第二节 妈妈,生日快乐 教学目标： 培养学生养成尊敬父母的优良品德，帮助父母干力所能及的劳动，学会感恩父母。 活动过程： 一、活动导入 你知道爸爸、妈妈的生日是哪天吗?他们生日时，你做了什么？ 二、活动体验1、图片中的小朋友做的对不对？为什么?2、他们的想法你同意吗？3、要是你的爸爸、妈妈过生日了你会怎样做？ 三、活动积累 妈妈过生日你怎样做？ 四、活动小结 今天的学习，你能得到几个苹果？安全教育： 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。第七课 我能帮助他教学目标： 培养学生养成互相帮助的良好品德，同学之
12、间要互相关心,互相帮助,团结合作。活动过程: 第一节 她没带铅笔 一、导入 你的小手帮助过别人吗? 二、活动体验1、看图片，当别人忘带铅笔了,同学是怎样做的？2、你同意这些同学的做法吗？3、如果是你会怎样做？三、活动积累：1、小锦囊。2、你能得到几个苹果？四、活动小结 你遇见同学有这些困难时怎样办？安全教育: 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走.不许爬楼道栏杆. 第二节 我是老师的小助手教学目标： 培养学生养成热爱班级、热爱集体的良好习惯，乐意帮助老师做力所能及的事。活动过程: 一、问题导入你帮助老师做过什么事?愿意吗？ 二、合作创新1、看图想一想，
13、图中的小朋友帮助老师做了什么事?2、帮助老师做事心情怎样？3、我们能为老师做什么事?三、活动体验同学们为什么很高兴帮老师做事？ 四、活动积累 小锦囊。五、活动小结 通过学习，你今后会怎样做?安全教育: 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤,不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡,靠右边走。不许爬楼道栏杆。第八课 你会怎么办教学目标： 培养学生养成聪明勇敢、急中生智的的良好品德，在有危险时学会自救。活动过程: 第一节 丁丁历险记 一、导入 生活中有好人,也有坏人，遇到危险时,你会怎么做？是自己动脑筋还是求助于他人？你会求救吗？ 二、活动体验1、看图，丁丁遇到坏人时时怎样对付的？2、看了丁丁的故事，你有什
14、么想法？3、当遇到危险情况时怎样做?4、看图，遇到小偷偷钱包,该怎样做？四、活动小结： 通过这节课学习，你有什么收获呢？安全教育： 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤，不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡,靠右边走.不许爬楼道栏杆.第二节 爸爸，你在哪里 教学目标： 培养学生自救能力,要勇敢机智，遇到事情要向身边信任的人求救。活动过程:一、问题导入出门时，你和家人失散过吗?你是怎样做的？ 二、活动体验1、图中小朋友和爸爸走散了，她是怎样做的？2、图中的同学和爸爸妈妈走散了，他们的做法你同意吗？3、如果是你会怎样做？三、活动积累小锦囊。 四、活动游戏 用数字组成家人的电话号码,比一比，看谁知道的号码
15、多。 五、活动小结 通过本课学习,你有什么收获？遇到事情应该怎样做？安全教育： 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤,不许爬篮球架,上下楼梯不许推搡，靠右边走.不许爬楼道栏杆。第九课 我喜欢我教学目标： 培养学生正确看待自己和别人的长处及短处,养成自信的好习惯，取长补短。活动过程： 一、问题导入：你喜欢自己吗？为什么？ 二、活动体验1、看图想一想，班级开元旦联欢会，小朋友们的想法好吗?为什么？2、图上的小朋友为什么会困惑？3、你有对自己不满意的时候吗？如果遇到这些问题，你会怎么做？三、活动积累:每次感到自己不自信的时候,要悄悄告诉自己：“我也能做好!马上就会感觉好多了，你也试试吧！四、活动游戏
16、：对着镜子里的自己,说说你是多么喜欢他! 五、学习智慧果：我喜欢我，你有什么收获?安全教育：下课不许在教室楼道操场追逐打闹,摔跤，不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走.不许爬楼道栏杆. 第十课 硕果累累的我教学目标： 总结一年的收获，看自己增长了哪些本领，知道以后应该怎样做.活动过程: 一、导入 时间过得真快，一年级的学习生活就要结束了，说说我们一年的收获吧,谈谈最有意思的事。 二、活动体验1、看图想一想,小朋友们有了什么变化？他们能做什么了?2、你说说一年来的故事吧？三、活动积累:看自己一年都有哪些丰收果呢,涂上喜欢的颜色吧! 四、活动小结 通过学习，你有什么收获？ 安全教育： 下课不许在教室楼道操场追逐打闹，摔跤,不许爬篮球架，上下楼梯不许推搡，靠右边走。不许爬楼道栏杆。9