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1、1.1长度和时间的测量 同步练习(含答案)2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册(人教版)第一章 机械运动人教版八年级物理上册第一章机械运动1-1长度和时间的测量定向练习(2021-2022学年 考试时间:90分钟,总分100分)班级:_ 姓名:_ 分数:_一、单选题(每小题3分,共计45分)1、用刻度尺测量物理课本的长,以下哪个是产生误差原因:A、刻度尺没有跟课本的长边平行;B、刻度尺没有紧贴课本;C、读数时,最小刻度的下一位数值估计不准确;D、观察刻度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直。2、“纳米”是一种长度单位,1nm=10-9m,纳
2、米技术是以0.1100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学,目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列,1.76109nm可能是( )A、一个人的身高 B、物理课本的长度 C、一座山的高度 D、一个篮球场的长度 3、在物理课上,同学们用钢卷尺测量课桌的高度,粗心的小刚只记录了数字76,忘写了单位,则这个数字的单位是:Acm ; Bmm; Ckm ; Dm.4、12岁的李明一年内明显长高了,他增长的高度可能是A8cm B. 8mm C. 8dm D. 8m5、要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小,下列方法中最佳的选择是A.刻度尺仔细测量硬币的厚度,求平均值B.刻度尺多次测量硬币的厚度,求平
3、均值C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度,求平均值D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一个1角硬币的厚度6、在配窗玻璃时,需要测量玻璃的长度,测量需要达到的准确程度是 ( )A、厘米 B、毫米 C、分米 D、米7、据调查发现:人伸平两臂时,两手中指指尖的距离约等于本人身高现有一棵参天大树,七年级三位同学手拉手,刚好能把树围起来,那么这棵大树的周长可能是( )A48厘米 B48分米 C48000毫米 D0.48米8、用最小刻度为毫米的刻度尺,测量同一物体的长度,以下几种记录数据中正确的是A50.40毫米 B50.6毫米 C50.5毫米 D5.050厘米9、教室门框
4、的高度最接近于()A、1米 B、2米。 C、5米 D、8米10、对于多次测量求得的平均值来说,下列解释正确的是哪个?( )。A用平均值作为被测物体的长度就没有误差了B平均值更接近物体的真实长度C平均值就是被测物体的真实长度11、下列是一位同学测量记录的结果,正确的是 A一本字典的厚度3.5mm B一支新铅笔的长度0.175mC一枚壹角硬币的厚度2.4cm D一根头发丝的直径7103m12、某同学用分度值为1cm的刻度尺测量了一物体长度,共测量了8次,记录的结果如下:5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm则该物体长度是A5.
5、233dm B5.31dm C5.24dm D5.2325dm13、测得某同学的身高是1.650m,下面说法中正确的是A所用尺的最小分度是毫米 B测量结果准确到厘米C末位数字是准确数 D未位数字也可以省去不写14、用厚刻度尺测量木块的边长,则下图中正确的是( )15、用一把尺子测量某物体的长度,一般要测量三次或更多次.这样做的目的是( )A、减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 B、减小由于刻度尺不精密而产生的误差C、减小由于估测而产生的误差 D、避免测量中可能出现的错误二、填空题(每小题4分,共计40分)1、一个轮子的半径为25厘米,绕学校跑道滚一周,轮子转了255转,校道的周长是_米。2、用
6、刻度尺和三角板测硬币的直径,同学们想出了两种方法:方法一 像图1-8那样,用一把直尺和两块三角板,将硬币平放在桌面上测。方法二 像图1-9那样,用一把直尺和一块三角板,将硬币立在桌面上测。相比较而言图 的方法更好些,理由是,这种方法操作起采更方便些。思考:如果要测量一只乒乓球的直径,你将选用以上图 的方法。3、一根钢管,已测得管的内直径为7.2mm;现用三角板和刻度尺量钢管的外径,如下图所示。由此得钢管外径是_cm,钢管壁的厚度是_mm。4、如图所示,用毫米刻度尺测量木块的长度,其中正确的操作是_图。5、宇宙中各星体之间的距离通常是用光年为单位的.光在一年内走的距离叫光年.那么1光年等于_ k
7、m;组成物质的分子的直径可用纳米为单位,1 nm=10-9 m,一个分子的直径约10-10 m,等于_ nm.6、使用刻度尺之前应对刻度尺进行观察:(1)观察它的 ;(2)观察它的 ;(3)观察它的 。7、五次测量某一物体的长度,结果分别为1.64m、1.65m、1.64m、1.66m、1.67m,则平均值为 m。8、小明同学用刻度尺测量木块的长度,正确记录结果为0.7698m。由此可知,该刻度尺的分度值是_。9、某同学用分度值是lmm的刻度尺测量物理课本的长和宽,他记录的结果为:长25.4cm,宽18.4cm,从这两个记录上就能看出他的测量不符合精确测量的要求,其错误是 ;还有一位同学也是用
8、分度值为lmm的刻度尺测量的,记录的结果分别为:长25.631cm,宽18.499cm,从这两个记录上也能看出他的测量错误,其错误是 。10、单位换算:8.5m cm; 36000nm km 15cm3 m3。三、实验探究(每小题5分,共计15分)1、下图中,读数时视线正确的是 (选填“A”或“B”),物体的长度为 cm。2、用刻度尺测量一个木块的长度,如图所示,木块的长度是_cm。3、怎样从一张比例尺为1:600万的中国地图上估算出京广线(北京广州)实际铁路的长度,写出所需器材及主要步骤-参考答案-一、单选题1、答案:C2、答案:C3、答案:A4、答案:A5、答案:D 6、答案:A7、答案:
9、B【解析】七年级学生平均身高约16分米长,所以大树的周长约:16分米3=48分米8、答案:C9、答案:B10、答案:B11、答案:B12、答案:C13、答案:B【详解】测得某同学的身高是1.650m,根据长度记录结果的要求知,其中最后一个0是估计值,且有效数字代表尺子的准确程度,0不能省去,故C、D错误;由结果知,准确值是1.65m,此结果精确到单位cm,即使用的刻度尺的分度值是cm,故B正确,A错误14、答案:D15、答案:C二、填空题1、答案:400(约)2、答案:图1-8,图1-9 3、答案:1.30,2.94、答案:乙5、答案:9.461012 0.16、答案:(1)零刻线是否磨损(2)量程(3)分度值7、答案:1.658、答案:毫米9、答案:没有估读,估读到分度值下两位(这是不可能的)10、答案:850 3.610-8 1.510-5 三、实验探究1、答案:B 2.432.472、答案:2.63、答案:解:已知比例尺=图上距离:实际距离,则需测京广线的图上距离,则选择细线、刻度尺;步骤:用细线和地图上的铁路相重合,作下记号,然后将线拉直,用刻度尺量出线段的长,再利用地图上的比例尺,即可求出铁路的长度