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1、学校新课程施行方案 新课程施行今学期是我们施行新课程的第一个学期，为实在让广阔老师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，施行好新课程，制定如下施行方案。一、加强领导完善制度1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的施行；建立以乡教育办公室分管初中业务的曹林同志为组长，学校分管详细业务的同志为成员的的新课程教研室，进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织研究课，作好研究记录，保证研究讨论的连续性和完备性。2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细那么，对老师新课程进展考核，对老师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重要根据。二、加强对新课
2、程标准的学习1、严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定学习方案，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对老师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准，走进新课程及有关新课程方面的理论文章，每位老师本学期做新课程学习笔记不少于一万字。2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评选活动，要求老师围绕新课程的内涵、目的、任务、措施等展开进一步的讨论，并结合自己在新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论文，鼓励老师精心设计教案，好新教材，对优秀论文和优秀教案及时向上推荐和上报。3、通过走出去和请进来的方法，促进新课程的学习，本学期打算请县教研室的领导就新课程方面
3、进展理论讲座和发表指导建议。积极参加县教研室组织的外出培训学习，本学期我校打算由校长带队到_中学、_中学、_初中听课学习，通过学习我们力求到达三个认识和四个转化：1进步对新课程的认识，增强教育改革的责任感。2进步主体意识，让学生成为学习的主人。3进步才能意识，树立新的教育质量观。实现四个转变：1传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变。2实现由单向交流向互动转变。3实现有封闭性课堂向选择性、开放性、性课堂转变。4实现由重结果教学为重知识形成过程的转变。三、努力进步老师素质1、把年轻的教学能手、教学骨干作为新课程的领头兵，鼓励他们积极投身于新课程的学习和研究，为他们创造展现才能的时空。2、有重点
4、的培养。寻找一切可能的时机，让他们参加大型的或较高层次的理论学习和研讨会，增强课程改革意识和改革才能。3、充分发挥能动作用，鼓励老师从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、修改作业和课外活动等教学环节中，发现值得研究的问题，在教育理论的指导下，不断进展教学改革尝试，探究解决问题的有效方法。4、压担子每学期给老师定目的、定任务：学校规定每位老师都要有自己的实验课题，对实验课题要有方案、有施行方案、有实验记录、有阶段性，每位老师都要结合教研教改实际，写出一篇高质量的论文和精心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。5、发挥示范作用，进步整体素质，采取一帮一结对子的形式，营造出一个互相鼓励，互相支持，互相帮助的改革气氛，用集体的智慧来解决新课程过程中碰到的问题。总之，我们将在县教育局的领导下，按照县教研室及上级主管部门的要求，认真研究、勇于探究，积极学习外地先进经历，及时调整思路和方法，把新课程施行好，使我校教育教学程度有一个大进步。第 3 页 共 3 页