2021―2021第一学期幼儿园工作计划.doc

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1、20212021第一学期幼儿园工作计划本学期继续深入学习幼儿园教育指导纲要,深刻把握纲要精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的可持续发展。牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。 一、师德方面当今和未来的竞争,说到底是人才的竞争。我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。师德

2、是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操,应成为每一个教师的追求目标。(一)、指导思想:全面加强教师思想道德建设,牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德,力求在全园形成人人讲师德、个个比奉献的良好氛围。做孩子喜欢、家长放心、社会满意的老师。(二)、学习目标1、加强学习、转变观念,提高教师素质。师德是教师之魂,师德建设是一项长期的工作,我们幼儿老师必须要转变教育观念,认真贯彻学习幼儿园教育发展纲要,认真学习幼儿教师职业道德规范,深刻理解,身体力行幼儿教师职业道德,懂得教师法、教育法、未成年人保护法等一系列法律法规的内容。倡导“用真诚关爱

3、幼儿成长,以美德展示教师风采”,开展“师德、师风大讨论”。明确新时期社会主义道德的基本要求,遵守公民的基本行为准则,结合自身的实际,在爱岗敬业、团结互助、无私奉献方面作出表率。通过活动,增强我们教师自觉教书育人的思想意识,激起为崇高的教育事业而献身的信念,增强要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。2、创设环境、提供舞台,把观念落实到行为。 良好的环境是不说话的隐性教育。因此我们突出为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。首先,园领导以身作则。(范文先生网 )园领导班子作为一个幼儿园的灵魂,注重从自我做起,自觉抵制不良思想;注重对教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶;

4、引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观;园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系。其二、倡导热爱幼儿,无私奉献。每位教职工都要摆正角色,以正确的儿童观,尊重孩子;平等、公正对待每个幼儿;不允许歧视个别幼儿现象存在;实施“亲情服务”,从生活上、教育上付出细心、耐心和爱心。其三、在园内树立优秀教师典型,以点带面,组织教师从身边的先进事例学起,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样,推进我园教师师德整体水平的提高。二、教学方面 (一)营造教科研氛围,提高教科研实效。、根据幼儿园的发展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读、英语、音乐教育为切入口,推进教研工作。随着教育研究的

5、进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新,深入开展备课、听课、评课活动,共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到的问题,汲取他园、他人的教育科研成果。 、以人为本,提升教师教研水平。 幼儿教师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长。 拓宽培训渠道,着力加强园本培训 3、注重教学反思

6、。 一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。“纯理论学习”的结果往往是“听了记了忘了”。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层级水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。 (二)、切实落实教学常规工作,确保保教质量: 、要求教师认真按纲要精神,结合本班幼儿实际制定教学工作计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。 2、抓好班级常规,规范一日幼儿活动。 加强对班级常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,12下一页 第 5 页 共 5 页

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