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1、主题片基石观后感主题片基石观后感 4月2日学校党支部组织全体党员以及入学积极分子在讲学厅集体观看了由广东省委组织部制作的专题片基石。 基石专题片的内容全部选自广东在抗日战争年代和国内革命战争年代，中国共产党率领广东人民进展顽强的抗日斗争和英勇的国内革命斗争的生动事迹，一曲曲悲壮的革命事迹、一幅幅气吞山河的革命画卷，一个个令人肃然起敬的英雄名字，李淑桓、李梨英、何瑛、何兰欢、何丽清、彭湃、李卡无不深深地感染了我的思绪，震撼了我的灵魂，让我深受教育。回忆中国共产党的开展历程，之所以能从建党初期的十三粒星星火种，历经九十二年的风雨洗练，从幼稚走向成熟，从弱小走向强大，开展到今天拥有八千多万名党员的一
2、个庞大的执政党；中国革命之所以能战胜一次次困难险阻，闯过一次次惊涛骇浪，并获得了伟大的成功，除了诸多方面的原因之外，一个重要的理论法宝就是放手发动人民群众，大兴群众道路之风。观看基石，让我更深化的领会了群众道路这个我党克敌制胜的法宝。在革命战争年代，正是因为得到了广阔人民群众的拥护和支持，正是广阔人民群众做出了大无畏的牺牲，使党的革命事业获得了伟大的成功，无论是抗日战争时期还是国内战争年代，广阔人民群众都为党的事业开展奠定了坚实的基石。和平建立时期，党的理论创新更加需要来自群众、依靠群众，因为经济建立与社会开展所面临的问题更加复杂，与广阔群众的利益更加亲密。要实现中华民族的伟大复兴，群众道路更
3、是我们每个党员干部必须从理论上遵循、贯彻、继承和运用的重要法宝。 我相信，党的群众道路教育理论活动的开展，以及观看专题片基石，对于教育引导党员干部结实树立宗旨意识和马克思群众观点，对于继承和发扬党的荣耀传统和历史经历，实在改良工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政根底，稳固党的执政地位，具有非常重大而深远的意义。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，深化开展群众道路教育理论活动，时刻保持同人民群众的亲密联络，以“一切为了群众，一切依靠群众，一切效劳群众”为工作的出发点和归宿，并决心做到以下几点： 一、坚持以学生和家长满意为标准 群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来
4、，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众道路、群众观点、群众观念。作为一名基层教育岗位上的老师，我认为学生和家长就是我们直接效劳的群众，我们必须在日常的教学和管理工作中不断的学习，为推进社会建立奉献出我们的一份力量，为教育的开展、国民素质的进步、人民生活富裕多发一份光一份热，效劳好学生和家长。 理论是检验真理的唯一标准，老师教学质量的好坏最有发言权的是学生。因此，坚持“学生满意不满意、快乐不快乐、容许不容许”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的详细表现，是党的理论观、群众观的生动理论。学生说好，才是真的好，学生满意才是最高目的。目的对了，标准明了，才能指导和推进学校的各项工作，否那么，一旦目
5、的不对、标准不明，那么会使我们的工作失去方向、偏离重心。 二、做好本职，效劳学生 要做好新形势下的群众工作、亲密党群干群关系，是当前加强和改良党的建立的重要内容，是推动科学开展、促进社会和谐的内在要求。作为一名人民老师，我认为要做到“三个坚持”：一是紧扣教育开展，坚持与群众合辙，一切以孩子的开展为出发点；二是多干实事，坚持与群众合意，为了一切孩子；三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中去。 三、学生是教育工作开展的头活水 教书育人是老师的本职工作，学生是主体，没有了学生那么教育就失去了它的意义。“你离群众有多近，群众对你有多亲；你离群众有多远，群众对你有多怨。”
6、因此，始终根植于学生之中，我们才能真正理解到学生的所思、所想，才能更详细地知晓学生最关心、最直接、最现实的要求，从而更好地为学生效劳。在教育学生的过程，要把自己置于他们的位置上，用学生的目光、从学生的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考虑学生的承受才能。带着深沉感情，走到学生中去，集思广益，寻求化解矛盾的方法，得到学生的理解与支持。我相信，只要老师拥有慈父慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者，平等的对待每一位学生，无条件的爱他们，不以家庭出身分上下，不以智力上下定爱好，不以成绩好坏分优劣，用一样多的爱不同的方法对待不同的学生，使其“亲其师，信其道”。只有老师真正热爱教育事业、热爱学生，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使老师成为学生真正敬仰的人。 第 4 页 共 4 页