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1、国培计划地理个人总结国培计划地理班学习总结20_年国培计划地理班学习总结成县三中吴刚转眼间为期半月有余的“国培计划”地理班学习结束了。打心里感谢教育部财政部给我们相对落后的西北教育带来了汲取新鲜血液的机会。半月下来感慨颇深无论是从教育观念上还是从教育发展趋势上教法上等等我都学到了不少具体来说有以下几个方面。首先本次培训从宏观上让我们来自全省的240多名教师把握了国家推行新课改的必要性和迫切性。我们的国家在不断发展经济在不断进步。但我们的教育却还是传统的模式（起码中西部是这样）。国家要发展教育要先行虽然我们的教育不论从硬件（设施）还是从软件（师资）上都有了看的见到进步和充实。但是21世纪的今天不
2、论哪行哪业都要和国际接轨都要竞争。我国的经济大幅发展了但不能忽视的是我们的教育相对滞后了只要你走进农村的课堂你就发现教师教教材的现象比比皆是。老师知识渊博在课堂上讲的多说的多就会被众人认为是最好的老师。但是有一点我们不得承认我们的学生答试卷考分数那没得说但是真正让我们学生动起手来我们的学生唯唯落落畏畏缩缩缺乏动手能力。如果不改变传统模式那我们的中华民族如何复兴国家如何发展教育改革势在必行大势所趋。第二、零距离接触了国内著名的专家教授在被他们渊博知识第二和崇高人格深深吸引的同时感受到了教育改革的另一个信息那就是我们甘肃的授课方式远远走在了时代的后面。课程标准是上课的依据一节课最起码要完成课标规定
3、的内容但可笑的是我们的地理班80个来自全省的初中地理老师有近75个从来没有见过课标专家和教授有些震惊。没有课标怎么备课啊？我们如同航行在大海中的轮船没有方向怎么能到达目标。显然我们大部分老师只有以教材为依据了只能教会教材上的内容了因为谁也不知道课标要求是完成什么？教材有不同版本教材只是按课标的要求编写的学生学教材只不过是学会方法。可悲的是我们都在教教材老师觉得完成了教材内容就完成了教学任务。今天我才知道这种教教材的方法和新课程标准理念是相悖的。以后的教学中我们要千万切记不拘泥与教材一定要以课标为中心通过举一反三让学生掌握教学内容。第三、专家的阐述中我们也嗅到了另一种信息那就是备课第三务必要在课
4、标指导下以学生为主体老师在其中只不过是引导学生完成课标内容对照往日的教学我们往往以教材为主体反复讲述课本内容生怕学生没有接受事实上这些做法新课程标准也是不倡导的新课标是要学生去发现问题解决问题在发现和解决中学会解决某类问题的方法感受地理学科的魅力所在。第四、观摩特级骨干教师的实际上课后让我实实在在大开了第四眼界那就是有一个教师在讲解“我国天气和气候”时完全脱离了教材用自己的理解和学生常见的兰州本地的一些事例讲解了我国的天气好气候开始我们都觉得这位老师脱离了教材是不可取的但后来大家点评后我才恍然大悟教材只不过是在诠释课标而已不同的版本举例不同但都是围绕课标我们大家恍然大悟曾经教学中过于呆板过于拘
5、泥于教材的思路是不正确的。观念一变天地宽今后我一定放开眼光大胆挖掘身边素材把地理课上得有声有色。第五、专家的报告还让我更新了认识就是说要大胆质疑千第五万不要盲目迷信教材任何一种版本的教材都有它的优劣点。我们要用“拿来主义”的观点对待教材中的观点。千万不要认为是真理。例如七年级课本中有这样一个事例编者为了证明地球是一个球体我们的地面大致是一个球面他说你站在海边看远处的船一定是先远远看到船的桅杆然后慢慢看到船体缓缓走来。这是一个莫大的谎言他欺骗了一代人。海面上即使是晴天万里无云海面上也会有大量的水汽你的眼睛根本看不到远处的船阴天就更不用说了。听了后我十分震惊但一想不无道理。但曾经我们都这样接受着从
6、来没有人去怀疑。专家的讲谈后我眼界大开。以后教学中我一定引导学生去质疑发现问题绝不迷信教材。这种精神我们老师太缺乏了。第六、让我学会了怎么去评价别人的一节课第六从专家的座谈中之前我们评课一般是只关注板书怎样是否热闹今天我们大家都明白了一个道理那就是不管你的课怎样上首先看是否完成了课标规定的内容。如果忽视了课标一味追求形式课堂热闹气氛再好这节课也失败的另外关于多媒体直观清楚但不是越多越好。传统的板书讲授是不能忽视的。第七、素质教育和应试教育好像一提到有人马上会说：水第七火不容其实二者并不矛盾应试教育也是一种素质教育如果连应试都害怕何谈素质二字美国专家研究后得出一条“考试是巩固知识最有效的方法”。
7、看来一提课改就否定应试看来也是不恰当的了。总之感谢学校给了我这次更新观念更新方法的机会。通过本次培训我将理论联系实际。让我以后地理教学更加接近学生让他们不单单掌握教材而要品味地理陶冶情操提高他们的综合素质。20_年11月28日初中地理国培心得体会总结初中地理国培心得体会总结阳丽娜我是一名农村中学非专业的地理教师以前没有进行过地理专业知识的系统学习。很开心今年我参加了“国培计划”湖南省2021年初中地理国培学习。紧张的工作之余抽出时间认真学习观看专家的视频讲座向同班同学提出自己在教育教学中遇到的问题按时完成专家布置的作业在专家的启发下撰写研修日志按要求完成专家布置的主题研修。在半年多的学习过程中
8、大量的案例设计让经验有限的我深受启发专家的引导以及同行的指点、交流与感悟使需要成长的我受益匪浅。通过国培的深入学习更让我明白了作为一名合格的人民教师必须具有丰富的文化底蕴开阔的文化视野高超的教育智慧扎实的教学基本功否则就会被时代所淘汰从而使我增强了自身终生学习的意识。转眼间几个月的培训就过去了培训期间我认真听取了专家的讲解感触颇深真切的感受到了教育部给我们湖南地理教育带来了汲取新鲜血液的机会。半月下来感慨颇深无论是从教育观念上还是从教育发展趋势上教法上等等我都学到了不少教育部重视、科学引领、务求实效才使广大地理教师有机会参加高水平、专业化的国家级培训这对于强化地理教师教学技能促进地理骨干教师专
9、业成长提高农村中学地理教学质量必将起到积极地推动作用。这次培训为我们指明了今后工作的方向进一步理解和把握初中地理课堂教学策略；在讨论评析中提高认识转变观念。现结合教学实践和学习收获谈谈个人的体会：第一零距离接触了国内著名的专家教授在被他们渊博知识和崇高人格深深吸引的同时感受到了教育改革的另一个信息那就是我们的授课方式远远走在了时代的后面。课程标准是上课的依据一节课最起码要完成课标规定的内容没有课标怎么备课啊？我们如同航行在大海中的轮船没有方向怎么能到达目标。显然我们大部分老师只有以教材为依据了只能教会教材上的内容了因为谁也不知道课标要求是完成什么？教材有不同版本教材只是按课标的要求编写的学生学
10、教材只不过是学会方法。可悲的是我们都在教教材老师觉得完成了教材内容就完成了教学任务。今天我才知道这种教教材的方法和新课程标准理念是相悖的。以后的教学中我们要千万切记不拘泥与教材一定要以课标为中心通过举一反三让学生掌握教学内容。学习中要求我们的老师备课务必要在课标指导下以学生为主体老师在其中只不过是引导学生完成课标内容对照往日的教学我们往往以教材为主体反复讲述课本内容生怕学生没有接受事实上这些做法新课程标准也是不倡导的新课标是要学生去发现问题解决问题在发现和解决中学会解决某类问题的方法感受地理学科的魅力所在。第二实实在在的培训让我的教学观念有全新的改变。这次的培训是远程培训由地理专家教授主讲其内
11、容深深吸引了我让我明白了新的地理课程改革的背景新的课程背景下地理课堂教学的变化及启示和地理课程标准的基本理念由于讲解透彻视野开阔立足本国放眼世界展望未来我被深深吸引专心坐到电脑面前听完讲座感觉收获很大为以后我的实践教学提供了理论依据和新的发展思路。接下来就是按照时间安排表完成学习计划虽没有按时参加讨论但总是抽时间来听报告看其他学员的作业发表评论提出自己的看法联系自己的教学实践交流心得体会感觉思想和理论境界有了很大提升！真正感受到这可真是实实在在能够提升老师水平和能力的培训啊国家级培训最高级别的培训真正吸引一线教师的培训让我的教学观念有全新的改变。第三、培训内容全面细致反馈快成效大。培训时间只有
12、几个月时间紧任务重。对于假期在家的老师而言不可避免有一些私事会耽误培训那样一来时间就更紧了。培训的内容分为两个部分前一部分是侧重方法和能力从教学目标制订、教材分析、教学设计、教学评价到中学地理教师基本教学技能。后一部分侧重具体内容主要是培训初中地理教学四个部分的教学策略从理论到实践从方法能力到具体实践策略全面到位的讲座可以说让老师们得到了全方位的培养和提升同时期间穿插学员之间的讨论、提交学员思考实践的结果作业上交的形式使培训多姿多彩远程培训加上网络互动提高了培训的实效性。将全新的理念带到课堂上将学到的能力运用在教学实践上理论联系实际从教学内容和教学能力进行培训而且在培训方式上也力求体现新课程的
13、理念采用参与式的方法引导学员在研讨、活动和体验中反思自己的经验和观念在交流和分享中学习他人的长处提高自己的认识并落实到教学实施的层面上。所以我认为这是一次非常有必要、有意义、有价值的培训必将使学员包括我的理论教学实践能力有很大的提高同时也会带动所有的地理教师大力推进地理课堂教学改革进而提高整个国民的地理素养。第四观摩特级骨干教师的实际上课后让我实实在在大开了眼界。教师在讲解“我国天气和气候”时完全脱离了教材用自己的理解和学生常见的兰州本地一些事例讲解了我国的天气好气候开始我们都觉得这位老师脱离了教材是不可取的但后来大家点评后我才恍然大悟教材只不过是在诠释课标而已不同的版本举例不同但都是围绕课标
14、我们大家恍然大悟曾经教学中过于呆板过于拘泥于教材的思路是不正确的。观念一变天地宽今后我一定放开眼光大胆挖掘身边素材把地理课上得有声有色。第五、国培论坛交流的收获在论坛的交流中我学到了许多同仁们无私奉献出来的宝贵经验。在论坛的讨论中我发现了自己的不足找到了工作开展中问题产生的根源。同仁们给我提供了各类问题解决的方案和建议。在地理教学方面也获得了业内行家的指点。在我专业成长的道路上他们的建议和经验补充了我个人的局限性使我对地理教学有了更为深刻的认识。同时也让我更清醒地地认识到山外有山人外有人要想不断进步不断超赶只有不断地学习提升自己各方的素质才能在教学中有所建树。教学是老师的生命线为了学习掌握教学
15、技能我找准自己的定位不断充实自己、提高自己。此次有班级论坛能与班上的地理同行们交流自然是一个提升自己的大好机会。我以虚心的态度向专业的老教师们学习主要是以提问和讨论的方式向赣州地理二班及其他学员请教并在自己的课堂上大胆尝试使自己的教学技能不断完善。有的还加了他们的QQ号码以便在QQ上更便捷地探讨教学。同时也积极参加学校举办的各种教学活动在活动中学习、锻炼、提高。在国培的论坛中开拓自己的视野解放自己的思想提升自己的素质优化教学的效果。有位有经验的老教师对我说“教师除了拥有牢固的专业知识和技能外还应广泛吸收各种知识科学、文学、艺术、思想、宗教等都要有所了解特别应关注重大的国内外新闻、身边的人和事。
16、”的确如此这也是我上课老是感觉力不从心的原因所在。第六、国培让我提高教学效率我从国培的多媒体课例中获得很多启发有许多章节必须要以多媒体的方式呈现才能取得较好的教学效果。地理是一门综合性的社会人文学科囊括了人类社会的政治、经济、外交、民族、文化等方方面面的内容因此单靠一本教材和教师的讲解难以讲得透彻。如今现代化的教学手段为教师提供了方便。既增加了地理教学的直观性、生动性也增加了地理教学的容量。如认识地球-地球仪、陆地与海洋-等高线与地形图等用多媒体授课比传统授课效果要好的多。感悟：培训是短暂的但收获是丰硕的。通过研修让我领略了许多同仁的高超的教学智慧。让我真切感受到在更新观念提高能力上的紧迫性。
17、同时也在工作及学习上树立了新的前进目标。通过这次国培学习让我知道了教学中集体智慧的力量所在。专家学者的见解高屋建瓴自己虽不能全部领悟通却知道了如何发挥集体的力量借助集体的智慧帮助自己不断地成长。学然后知不足。作为一名边远山区教师我能有参加国培的机会可以在培训中获益良多我感谢国家对教育的重视特别是对农村教育的重视。感谢专家学者、辅导老师使我在专业成长的道路上又迈进了一步。国培学习虽然结束了但在今后的日子里我将继续坚持以谦虚的态度不断学习不断进步。学习先进的教育方法提高业务水平力求做一个学生喜欢家长满意社会认可的好老师。初中地理国培研修总结=精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档欢迎阅读下载=
18、初中地理国培研修总结第2篇：初中地理国培研修总结这次培训为我们指明了今后工作的方向帮助我们提高了认识转变了观念。进一步理解和把握住了初中地理课堂教学策略。一、参加国培的主要收获1、国培学习触动了自己心灵更新了教学理念。通过理论学习与实际教学的结合的我觉得受益颇多。从上的经验交流中我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑学到了在教学过程-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载2、教学中注重培养学生正确的人口观、环境观、资源观可持续发展观不断提高学生的地理素质。通过理论与实践的培训我觉得中学地理有关人口、资源、环境方面的教学意在通过学习使学生正确了解资源在人类生产、生活中的重
19、要作用使学生懂得珍惜资源保护和合理利用资源的紧迫性和必要性。通过人口教育使学生认识到人既是生产者又是消费者人口的数量和质量都会对社会经济的发展产生巨大的作用因此控制人口数量、提高人口素质对于我国社会经济的发-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载注重中学地理教育在国民教育中的作用用人地关系协调理论向学生进行爱国主义教育、国情国策教育使学生明确经济、政治、科学、文化、国防和国际交往价值和公民的素质教育价值以提高国民素质。总之通过地理教学使学生懂得资源、环境、人口是人类生存发展必须解决好的问题达到通过地理教育对学生进行素质培养的目的。3、重视学生学习能力的培养课堂教学是学生获得知识
20、的重要途径变注入式教学为启发式教学变要我学为我要学才能发挥学生在教学中的主体作用增加学生的自主参与意识培养学生独立获得地理知识的能力-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载4、重视地图教学提高学生解决地理问题的能力中学地理教材内有大量的地理图表教学中引导学生通过读图、填图等提取信息、整合信息指导学生掌握终身学习的基本技能提高学生解决地理问题的能力。5、联系实际、充实内容、服务社会在进行国情教育的同时联系省情教育使学生产生新鲜感和亲切感既加强了对我国国情、省情的了解树立民族自尊心和自豪感培养爱祖国、爱家乡的情感又可使学生面对现实解决问题增强其责任感、紧迫感树立远大志向。-精选公文
21、范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载二、培训后的感悟通过这次培训弥补了我们在课标认识、使用方面的缺口。本次培训结束后我们应该让这些先进的理念根植于头脑对教育理论要转化吸收更要贯彻于课堂实践使之真正走入课堂娴熟地运用于教学中指引我们的教育工作。通过自我总结和积极借助他人的反馈来-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载由于工作在农村没有更好地了解现代教育的现状和教师成长方面的情况就像井底之蛙对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作不断地提高自身素质和教育教学水平不断地总结自己
22、的得失提高认识不断学习适应教育发展对我们教师的要求。地理学科是一门综合性学科小到看图、辨别方向大到国土整治、开发、利用和保护生态均具有现实性和实用性。中国教育改革和发展纲要指出：基础教育是提高民族素质的奠基工程必须大力加强。地理教育的目的为今日和未来的世界培养活跃而又负责的公民。因此地理教育只能加强不能削-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载国培学习使我始终保持着对知识的渴求对事业的激情对教学的热情希望在今后的工作中能不断取得新成绩创造新辉煌。第3篇：初中地理国培研修总结通过近两个月的国培学习使我的教育教学水平、能力有了很大的提高。增长了知识和理论收获了经验和方法改进了观念和
23、理念。而更重要的是开阔了眼界增强了科研意识学习意识使自己的能力得到了全面全方位的锻炼和提升。对以后的教学工作起到了很大的促进作用。现将体会小结如下：一、课程设置合理针对性强。-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载教师职业道德修养、中小学教师教学能力要点标准解读、从学习方法的角度整体把握初中地理教学目标和内容、初中地理教学设计案例分析、教学实施中的问题分析等课程中提供的具体素材和宝贵的经验对于我们日后在教育教学上少走弯路提高初中地理教育教学质量有着深远的影响。通过培训课程的学习使我的教学技能水平也有了明显的提高使我的教育教学和学科知识也更加系统化、具体化使我深刻的认识到教育要适
24、应时代的发展必须改变传统的教育教学观念树立适应时代的教育教学理念才能培养出符合社会需求的合格才。-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载根据“国培计划”课程安排我认真进行了学习学会了运用教学内容结构化、地方化、生活化、实践性策略来选取和整合教学内容；学会了通过提高学生学习的主动性策略、优化课堂教学模式、提升课堂效能的策略来提高课堂教学效能；学会了如何优化教学媒介来教学服务；学会了运用教学组织的基本技巧、科学的掌控课堂节奏的方法、应对课堂中突发事件的策略来实现有效驾驭课堂。并积极上阅读同仁的教育教学经验总结适时地参加在线研讨将好的教学经验方法运用到教学实践中去不断反思自己的教学使
25、理论与实践相结合学以致用收到了很好的实际效果体会到教学反思的作用并将教学反思总结形成经验论文切实感受到了学习的快乐。-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载三、提高个人业务能力树立终身学习意识。通过学习我的思想认识、教学理论和专业技能都得到不同程度的提高。作为一名教育工作者只有自己不断的学习掌握新的知识、技能、方法、思-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载四、强化学习意识重视学习过程。为了珍惜这次难得的学习机会我充分利用休息时间上学习。在学习、交流、生活中以培训为平台以工作为纽带以责任为动力以真诚为基础我再次感受了那种学习的灵动、抱负、激情。不一样的是增添了一份责任和感谢但更多的是收获。在国培这段日-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载总之在这次国培中我无论在思想觉悟、业务能力和教育教学水平上都有了一定的提高取得了一些经验。但还不满足在今后的工作中我将扬长补短不断努力任劳任怨。无限的未来都以现在为起点。-精选公文范文管理类工作总结类工作计划类文档感谢阅读下载第 19 页 共 19 页