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1、初中数学七年级下册第八章二元一次方程组专项测试（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 总分：_题号一二三得分一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、为了奖励进步较大的学生，某班决定购买甲、乙、丙三种钢笔作为奖品，其单价分别为4元、5元、6元，购买这些钢笔需要花60元；经过协商，每种钢笔单价下降1元，结果只花了48元，那么甲种钢笔可能购买（ ）A11支B9支C7支D5支2、若与互为相反数，则a、b的值为（ ）ABCD3、下列方程中，；，是二元一次方程的有（ ）A1个B2个C3个D4个4、已知是二元一次方程，则的值为（ ）AB1CD25、我们在解二
2、元一次方程组时，可将第二个方程代入第一个方程消去得从而求解，这种解法体现的数学思想是（ ）A转化思想B分类讨论思想C数形结合思想D公理化思想6、用加减消元法解二元一次方程组时，下列方法中无法消元的是（ ）ABCD7、如果与是同类项，那么的值是（ ）ABCD8、关于x，y的方程是二元一次方程，则m和n的值是（ ）ABCD9、在某场CBA比赛中，某位运动员的技术统计如下表所示：技术上场时间（分钟）出手投篮（次）投中（次）罚球得分（分）篮板（个）防攻（次）个人总得分（分）数据38271163433注：表中出手投篮次数和投中次数均不包括罚球；总得分两分球得分+三分球得分+罚球得分根据以上信息，本场比赛
3、中该运动员投中两分球和三分球各（）个A5，6B6，5C4，7D7，410、解方程组的最好方法是（ ）A由得再代入B由得再代入C由得再代入D由得再代入二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、某商店销售、三种产品，七月份和两种产品销售数量之比为，已知产品每件售价为元，每件利润率为，且产品每件的成本比产品每件的成本少元，比产品每件的成本少元八月份产品销售量与七月份一样，产品销售量比七月份增加，产品销售量是七月份的三倍，且八月份三种产品的总销售量比七月份多了件八月份产品的成本和售价保持不变，8月份产品成本增加了元，售价增加了元，8月份产品成本不变，售价减少了元，发现7月份产品的销售额占7月份总
4、销售额的，产品两个月总利润是产品两个月总利润的，那么在8月份销售件产品的利润比销售件产品的利润多_元2、若方程组有正整数解，则整数a的值为_3、现有20吨货物，要租用货车运走汽车公司有两种货车，大货车每车可以装7吨货物，运一次要600元，小货车每车可以装4吨，运一次要400元要使货物全部运走，至少需要运费_元4、已知是关于、的二元一次方程组的解，则的值为_5、将一张面值50元的人民币，兑换成5元或10元的零钱，两种人民币都要有，那么共有_种兑换方案三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、（1）找到几组适合方程的x，y值；（2）找到几组适合方程的x，y值；（3）找出一组x，y值，使它们
5、同时适合方程和；（4）根据上面的结论，你能直接写出二元一次方程组的解吗？2、解方程组：（1）（2）3、解方程组：（1）（2）4、分别用代入消元法和加减消元法解方程组并说明两种方法的共同点5、解方程组（1） （2）-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据题意列出三元一次方程组消元，再求解即可【详解】解：设购买甲、乙、丙三种钢笔分别为x、y、z支，由题意，得4-5得，所以，将代入，得即，x为小于6的正整数，四个选项中只有D符合题意；故选D【点睛】本题考查了三元一次方程组，一元一次不等式，熟练掌握列方程组，解不等式的基本步骤是解题的关键2、D【解析】【分析】首先根据绝对值的性质和二次根式的性
6、质得到，然后解方程组求解即可【详解】解：与互为相反数，+0，得：，得：，解得：，将代入得：，解得：故选：D【点睛】此题考查了绝对值的性质，二次根式的性质，相反数的性质以及解二元一次方程组等知识，解题的关键是根据题意得出关于a、b的方程组并求解3、A【解析】【分析】根据二元一次方程的定义：含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程，即可判断出答案【详解】解：根据二元一次方程定义可知是二元一次方程，此项正确；化简后为，不符合定义，此项错误；含有三个未知数不符合定义，此项错误；不符合定义，此项错误；所以只有是二元一次方程，故选：A【点睛】本题考二元一次方程，解题的关键是
7、熟练运用二元一次方程的定义，本题属于基础题型4、C【解析】【分析】根据二元一次方程的定义，即含有两个未知数，且未知数的次数均为1，即可求解【详解】解：是二元一次方程， ，且 ，解得： 故选：C【点睛】本题主要考查了二元一次方程的定义，解题的关键是熟练掌握含有两个未知数，且未知数的次数均为15、A【解析】【分析】通过代入消元法消去未知数x，将二元一次方程转化为一元一次方程【详解】解：在解二元一次方程组时，将第一个方程代入第二个方程消去x得22y+y=10，即4y+y=10，从而将二元一次方程降次转化为一元一次方程求解，这种解法体现的数学思想是：转化思想，故选：A【点睛】本题考查了解二元一次方程组
8、，理解消元法（加减消元法和代入消元法）解二元一次方程组的方法是解题关键6、D【解析】【分析】利用加减消元法逐项判断即可【详解】A. ，可以消去x，不符合题意；B. ，可以消去y，不符合题意；C. ，可以消去x，不符合题意；D. ，无法消元，符合题意；故选：D【点睛】本题考查了加减消元法，解题关键是明确加减消元的方法，把相同未知数的系数变成相同或互为相反数，然后准确进行判断7、A【解析】【分析】利用同类项定义列出方程组，求出方程组的解即可得到a与b的值【详解】解：xa+2y3与3x3y2ba是同类项，解得：所以故选：A【点睛】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法
9、与加减消元法8、C【解析】【分析】根据二元一次方程组的定义，得到关于的二元一次方程组，然后求解即可【详解】解：由题意可得：，即+得：，解得将代入得，故故选：C【点睛】此题考查了二元一次方程组的定义以及加减消元法求解二元一次方程组，解题的关键是理解二元一次方程组的定义以及掌握二元一次方程组的求解方法9、B【解析】【分析】设本场比赛中该运动员投中两分球x个，三分球y个，根据投中次数结合总分，即可得出关于x、y的二元一次方程组，解之即可得出结论【详解】解：设本场比赛中该运动员投中两分球x个，三分球y个，根据题意得：，解得：答：设本场比赛中该运动员投中两分球6个，三分球5个故选：B【点睛】本题考查统计
10、表和了二元一次方程组的应用，找准等量关系，列出二元一次方程组是解题的关键10、C【解析】【分析】观察两方程中系数关系，即可得到最好的解法【详解】解：解方程组的最好方法是由得，再代入故选：C【点睛】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法二、填空题1、91【分析】设七月份产品的售价为元，产品的售价为元，根据题中的等量关系，求得的关系式，即可求解【详解】解：设七月份销售数量为，产品的销售数量为已知七月份和两种产品销售数量之比为产品的销售数量为又已知八月份产品销售量与七月份一样，产品销售量比七月份增加，产品销售量是七月份的三倍八月份产品销售量为，产品销售量为
11、，产品的销售数量为又已知八月份三种产品的总销售量比七月份多了300件，解得设七月份产品的成本为元，已知产品每件售价为元，每件利润率为，解得产品每件的成本比产品每件的成本少元，比产品每件的成本少元七月份产品每件的成本为30元，产品每件的成本为35元，产品每件的成本为20元八月份产品的成本保持不变，8月份产品成本增加了元，8月份产品成本不变八月份产品每件的成本为30元，产品每件的成本为36元，产品每件的成本为20元设七月份产品的售价为元，产品的售价为元，C产品的售价为30元八月份产品的售价保持不变， 产品售价增加了元， 产品售价减少了元八月份产品每件的售价为元，产品的售价为元，C产品的售价为28元
12、已知7月份产品的销售额占7月份总销售额的，产品两个月总利润是产品两个月总利润的，则：，化简得：，可得8月份销售件产品的利润为元， 销售件产品的利润为元那么在8月份销售件产品的利润比销售件产品的利润多元故答案为91【点睛】此题考查了一次方程的应用，解题的关键是根据题中的等量关系，求得的关系式2、-3或-1或2【分析】由得，再代入得，即可得到，最后根据方程组有正整数解即可得到整数a的值【详解】解：，由得，把入得，解得，方程组有正整数解，y要为正整数，即要为正整数，或或或a=3或1或2故答案为：-3或-1或2【点睛】本题考查了二元一次方程组的整数解，解题的关键是根据代入法把方程组转化为方程，再根据方
13、程组有正整数解解题3、1800【分析】设需要大货车为x次，需要小货车为y次，根据题意列出方程，求出的范围，分三种情况进行讨论，分别求解每种情况所需运费，即可求解【详解】解：设需要大货车为x次，需要小货车为y次，由题意可得都为非负的整数当时，需要小货车运送0次，费用为（元）当时，需要小货车运送2次，费用为（元）当时，需要小货车运送4次，费用为（元）当时，需要小货车运送5次，费用为（元）最低费用为1800元故答案为：1800【点睛】此题考查了方案的选择问题，解题的关键是理解题意，正确求出每种情况下的费用4、7【分析】把代入，求出m和n的值，然后可求m+2n的值【详解】解：是关于x、y的二元一次方程
14、组的解 ，解得：，m+2n=-4+11=7故答案为：7【点睛】本题考查了对二元一次方程组的解的理解与应用，理解与掌握二元一次方程组的解的概念以及能熟练解二元一次方程组是解决此题的关键5、4【分析】设兑换成面值5元的人民币x张，面值10元的人民币y张，根据兑换成零钱的总价值为50元，即可得出关于x，y的二元一次方程，结合x，y均为正整数，即可得出共有4种兑换方案【详解】设兑换成面值5元的人民币x张，面值10元的人民币y张，依题意得：5x+10y50，x102y又x，y均为正整数，或或或，共有4种兑换方案故答案为：4【点睛】本题考查了列二元一次方程组，利用二元一次方程组的解进行方案设计的方法，优化
15、方案问题先要列举出所有可能的方案，再按题目要求分别求出每种方案的具体结果三、解答题1、（1）；答案不唯一；（2）；答案不唯一；（3）；（4）【分析】（1）根据二元一次方程解的含义求解即可；（2）根据二元一次方程解的含义求解即可；（3）根据二元一次方程组解的含义求解即可；（4）根据前面得到的结论求解即可【详解】解：（1）令x=1 ，则y=-1 ；令x=2，则y=-2答案不唯一；（2）令x=1，则y=1-2=-1 ；令x=4，则y=4-2=2答案不唯一 ；（3）当x=1 ，y=1时同时满足方程：和；（4）方程组的解是【点睛】此题考查了二元一次方程组解的含义，解题的关键是熟练掌握二元一次方程组解的含
16、义2、（1）；（2）【分析】（1）方程组利用代入消元法求解即可； （2）方程组整理后，方程组利用加减消元法求解即可【详解】（1）将代入得：去括号，合并同类项得：移项，系数化为1，解得：代入中，解得：方程组的解为：；（2）方程去分母得：，整理得：2得：+得：，解得：代入得：方程组的解为：【点睛】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，解题的关键是利用代入消元法或加减消元法消去一个未知数3、（1）；（2）【分析】（1）利用把两个方程相加先消去求解 再求解，从而可得方程组的解；（2）把方程乘以3，再与方程相加消去 求解 再求解 从而可得答案.【详解】解：（1）+得： 解得： 把代入得： 解得：
17、 所以方程组的解是 （2）得： +得： 解得： 把代入得： 所以原方程组是解是【点睛】本题考查的是利用加减消元法解二元一次方程组，掌握“加减法解二元一次方程组”是解本题的关键.4、，两种方法的共同点都是设法消去一个未知数，使二元问题转化为一元问题【分析】根据题意分别直接利用代入消元法与加减消元法求出方程组的解即可【详解】解：代入消元法：，由得：y=7-x，把代入得：5x+21-3x=31，解得：x=5，把x=5代入得：y=2，则方程组的解为；加减消元法：，5-得：2y=4，解得：y=2，把y=2代入得：x=5，则方程组的解为，两种方法的共同点都是设法消去一个未知数，使二元问题转化为一元问题【点睛】本题考查解二元一次方程组，主要利用了消元的思想，注意掌握消元的方法有代入消元法与加减消元法5、（1）；（2）【分析】（1）先将两个方程相减求解 再求解即可；（2）把看作整体未知数，可得，再利用加减消元法可得答案.【详解】解：（1） -得： 解得： 把代入得： 所以方程组的解为：； （2）由得：-得： 解得：把代入得：+得： 把代入得： 所以方程组的解为：【点睛】本题考查的是利用加减消元法解二元一次方程组，把看作的整体未知数是解（2）中方程组的关键.