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1、四 年 级 语 文 教 研 组 工 作 计 划（2017-2018学年度第一学期）资明一、指导思想新的学期,我们四年级语文组坚持以“提高教育教学质量”为中心任务，以落实学校工作计划为重点，以老教师引领新教师为切入点,扎实地搞好教与学的实践活动,通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处,努力提高语文学科教育教学质量,积极配合学校完成义务教育均衡发展验收的各项工作。二、学情分析四年级现有七百多名学生，共十三个教学班。小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手
2、操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学,喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中.在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯，不能做到与人交流，与人对话。喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。 所以老师要因材施教,根据不同学生采用不同的教育手段促其从不同方面都有所发展进步、提高，充分感受学习的快乐，感受班级的温暖、老师的关爱.三、主要工作目标1、按照学校要求规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性.在课堂教学中“精选、精讲
3、、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。以“生生互动”、“师生互动”的小组学习和全班交流的方法，构建以学生“学会学习”为核心的课堂教学模式。2、在课堂教学中，积极激发学生主动探究意识，培养学生“敢想、敢问、敢表达”的精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 3、以课堂教学为中心进行教学探索， 深挖教材,常态下不定期开展集体备课活动,促进教师“教研能力的提升。4、提高学生书写质量.合理分配课堂教师讲授时间,尽可能做到“当堂学习、当堂消化，为学生留够留足作业时间,上交作业在保证不超量的前提下，保质完成。家庭作业减少机械抄写重复性作业，可写可不写的可以不写，重点内容要交给学生快速掌握识记的窍门,难点内
4、容要分解来学。5、根据学校安排结合本年级组实际情况开展形式多样、内容丰富、生动有趣的“悦读”活动，激发学生学习语文的兴趣,拓展学生阅读视野，提升语文素养,在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生多面发展。 四、具体措施 1、加强备课：老师要认真分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失,发扬优点克服不足，找出存在问题的根源,采取行之有效的措施稳步提升教学质量。鼓励教师对教案的二次备写采用不同颜色的笔“批画圈点”.教师要根据教材内容、学生实际和考试内容制定合理务实的教学目标,能仅仅围绕教学目标展开有效的教学，切实提高课堂效率，避免上课马虎,课后搞题海战术的做法.2、高效上课
5、。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用ppt,利用网上信息资源，拓宽学习时空,提高课堂教学效益。减少课堂教学的随意性，作业设计合理，教学流程在规范紧凑方面下工夫,切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质.3、认真反思。认真写好每课的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。4、作业布置：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性.体现“轻负荷，高质量”的教学思想,批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。在作业本上，要
6、并根据不同学生实际给予内容丰富、意见中肯、数量不少的批语。5、学生辅导：因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励，补差提优，使每个学生都能在以往的基础上有进步。 6、继续发挥组内的优势，对所教课文进行交流研讨，努力达成共识，缩小老师教学之间的差异，以更好保证课堂教学的有效性。对课文要加强钻研的力度，力求简化教学头绪，抓住文中最经典的语言处进行扎实有效的训练，力求体现“扎实、真实、朴实”的教学风格。7、加强课外阅读训练，调动学生多看有益的课外书籍的积极性,提倡学生多读可读古诗词，鼓励学生之间互相交换阅读，做到资源共享、优势互补.8、认真有效地做好培优补差工作,激发每个孩子的学习动力。努力提高语文学
7、科的合格率、优秀率和平均分,实现后进赶先进，先进更先进的学习局面。总之，在新的学期，我们四年级语文组将紧紧围绕“提高教育教学质量”这一中心任务，以学校工作计划为抓手展开工作。我们将借着推进义务教育均衡发展的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学质量的新辉煌！五、具体工作安排如下表周次日 期活动内 容18。30-9。5拟定新学期工作计划；整理收集一课一故事相关资料29。8-9。12解读教学教研计划；开展“青蓝工程”、“同伴互助工程”;39.15-9。19观摩“名师导航”示范课;听评六年级语数单元教学展示课；49.22-9。269月份教学常规检查；听评轮岗教师成长课 ；59.29-10.3语
8、文、数学、英语、美术优秀作业评比及展示；610。6-10.10观摩三年级组作文教学展示课;710.1310.17四年级语数组双人“同课异构”展示（张亚男、郭青）；810.2010。24观摩杜海霞科学课、俞凤娟思品课；四至六年级国学背诵擂台赛；910。2710。3110月份教学常规检查；三六年级学生英语讲故事比赛;1011.311.7全校期中测查及质量分析；1111.1011。14教研组教研计划落实自查；五年级语数磨课及课例研究活动;1211.1711。21观摩殷月霞综合实践课；赵静国学示范课;1311。2411.2811月份教学常规检查；迎接年终教学质量检查；1412.112。5一至三年级国学经典诵读擂台赛；1512.812。12三至六年级师生“巧解应用题”数学解题技能大赛;1612。15-12。19制定复习计划、交流复习方法；教研故事现场写作比赛；1712。22-12.26撰写教研小专题集体报告；1812.291.2教学常规检查；191.51。9各学科成绩测查；教师岗位职责考核；201.121。16期末工作总结；各类资料归档;