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1、2012学年奉贤区调研考试九年级语文试卷 （完卷时间100分钟，满分150分）请注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。一、文言文（42分）（一）默写（18分）1.秋风萧瑟，_。 （观沧海）2._，浅草才能没马蹄。 （钱塘湖春行）3.沉舟侧畔千帆过，_。 （酬乐天扬州初逢席上见赠）4.亭亭净植，_。 （爱莲说）5._，皆出酒食。 （桃花源记）6.悍吏之来吾乡，_，隳突乎南北。 （捕蛇者说）（二）阅读下面诗，完成7-8题（4分）饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。7.“淡妆”和“浓抹”是指西湖的_和_（2分）8.下列理解不正
2、确的一项是（ ）（2分） A.首句描写了西湖晴天的水光。 B.次句描写了雨后的山色。 C.诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。 D.这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。（三）阅读下文，完成9-11题（8分）十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”
3、齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9.课文选自_，此书相传是春秋时期的_所作。（2分）10.用现代汉语翻译下面句子（3分） 小大之狱，虽不能察，必以情。 _11.下列理解正确的一项是（ ）（3分）A.乡人对战争的冷漠态度反衬了曹刿的深谋远虑。B.从本文看，弱国战胜强国的原因是政治上取信于民。C.作战时，两个“未可”、两个“可矣”，表明曹刿胸有成竹、善于把握战机。D.曹刿认为“彼竭我盈
4、”是追击的最佳时机。（四）阅读下文，完成12-15题（12分）知人赵开心为御史大夫，车马辐辏，望尘者接踵于道。及罢归，出国门，送者才三数人。寻召还，前去者复来如初。时吴园次独落落不以欣戚改观，赵每目送之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。”未几，友沂早逝，赵亦以痛子殁于客邸，两孙孤立，圆次哀而振之。抚其幼者如子，字以爱女。一时咸叹赵为知人。【注释】辐辏：归聚、会集。望尘：拜尘，谄媚权贵。国门：指京师。欣戚：比喻赵开心的宦途 浮沉。振：同“赈”，接济。字：嫁女儿。12.解释句中加点词语意思（4分） （1）及罢归（ ） （2）顾谓子友沂曰（ ）13.用现代汉语翻译下面句子（3分） 寻召还
5、，前去者复来如初。 _14.故事写“望尘者”的种种行为，是为了衬托“_”（用原句回答）（2分）15.对本文理解不恰当的一项是（ ）（3分）A.“望尘者接踵于道”与“送者才三数人”形成对比，突出了赵开心从简的为官作风。B.本文告诉我们，要真正了解人的内心，要有知人之辨。C.吴园次是一个不以富贵失势改变态度的人。D.“路遥知马力，日久见人心”这句古训在这个故事中得到了最鲜明地体现。二、现代文阅读（48分）（一）阅读下文，完成16-20题（20分）“脊梁精神”赞鲁民全国劳模、“矿山愚公”、优秀共产党员李双良，近年来致力于“关心下一代”的教育工作，共作了两百多场“传统教育报告”。在每次报告的结尾，他总
6、是殷切地希望大家都来做“中国的脊梁”，引起青少年听众的热烈反响。什么是“中国的脊梁”？鲁迅先生说得好：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。”一个人 没有脊梁， 无法站立，只能是一堆肉泥；一个国家没有脊梁，就无法“自立于世界民族之林”，只会是一盘散沙，任人欺侮宰割。因此，中国需要“脊梁”，做“脊梁”是每个中国人特别是共产党人的无上光荣。做“中国的脊梁”，不一定要有强健超人的体魄，但须有坚强不屈的意志。七尺汉子，丈二金刚，如果见困难就躲避，遇强敌就屈膝，虽然体壮如牛，也只能是一条“断了脊梁骨的癞皮狗”。轮椅上的张海迪，凭着坚强的意志同命运抗争，她的精神
7、激励了多少人去奋发进取？她虽手无缚鸡之力，虽三十多年未能站立，可是又有谁说她不是“中国的脊梁”？成克杰、胡长清虽官高位尊，但在国人眼里无异毒瘤恶疮，臭不可闻。而雷锋、王杰不过一普通士兵，王进喜、时传祥乃一普通工人，可他们时刻用共产党员的标准严格要求自己，他们的高风亮节和模范事迹，将世代流传，他们自己也将作为“中国的脊梁”彪炳史册。所以，做“中国的脊梁”，不一定要有高贵的地位，但须有高尚的品德。中国人历来佩服的是“身无分文，心忧天下”的热血男儿，敬重的是“家事、国事、天下事，事事关心”的有志之士。孔繁森去世后，遗产只有8元6角钱，可生前他那富有的胸怀里，却始终装着他收养的三个孤儿，装着他牵肠挂肚
8、的敬老院里的老阿爸老阿妈，装着他魂牵梦萦的阿里的山山水水草草木木。吃的是草，挤出来的是奶，贫而犹富，爱国爱民，孔繁森也是“中国的脊梁”。意志坚强，品德高尚，胸怀博大，无私奉献，这就是所谓的“脊梁精神”。中华民族的历史上，一次次面临危亡忧患，却又一次次重新崛起，就是因为有了一批批前仆后继生生不息的“中国的脊梁”。今天，我们进行改革开放、现代化建设，仍然需要千千万万个雷锋、王铁人、孔繁森、徐洪刚、张海迪式的“中国的脊梁”，仍然需要发扬伟大的“脊梁精神”，在欢庆党的十八大胜利召开之际，让我们再为“脊梁精神”唱一曲赞歌，并高声呼唤：中国需要“脊梁”，时代需要“脊梁”，让我们每个共产党员都带头做“中国的
9、脊梁”！16.第段横线上应填的关联联词语是（ ）（2分） A.因为所以 B.如果就 C.只要就 D.不但而且17. 第段在文中的作用是： （4分）18. 第节主要运用了 论证方法，其作用是 （4分）19.围绕“做中国的脊梁”，选文主要从以下方面来论述的：（6分） ； ； 。20. 下面这段文字在文中恰当的位置是（ ），理由是 （4分）做“中国的脊梁”，不一定要有显赫的声誉，但必须有无私的奉献。鲜花掌声，万众瞩目，自然是人生至荣。然而，有功不居，埋头苦干，尤见高风亮节。抗美援朝的老英雄、老共产党员李玉安、井玉琢，隐功埋名几十年，默默奉献，自甘寂寞。他们名虽不显，位不骄人，又何尝不是“中国的脊梁”
10、？A.之间 B.之间 C.之间 D.之间（二）阅读下文，完成21-26题（28分）雪化一化，就有路了每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤懑和恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。让她明白她在其中扮演了一个什么样卑劣的角色很快便有了一个机会。我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。我决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，然后义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。火车意外晚点，到达那个城市已是傍
11、晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。我换乘了几站电车，下车时，只见马路边的屋顶和地面上已是厚厚一层白雪。天色很快暗了下来，昏黄的路灯照着银色的雪地，四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下街上几乎没有行人，远处有人影匆匆而过，就连可以问路的人也没有。我又试着来回走了一会儿，可是风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，我的心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。我恨透了那个惹
12、sh生非的女人，都是因为她的过错，才使我徘徊流落在异乡这可憎可恶的街头，饱受风雪之苦。就在那个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。开门的是一位上了年纪的老妇，她似乎正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。然后她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。“你不是这地方人吧？”我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。她索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领
13、你去吧！”不容我谢绝，她已经踩在了雪地里。她走得快，我闷头跟在她身后。“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。“猜你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。我心里咯愣一下，沉默着似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义，恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。我不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风逐流而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣，也许出于无知，也许出于一时的利益之需，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”啊！脚底突然在一个雪窝里滑了
14、一下，大娘一把将我拽住。“不碍事，不碍事！就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉，一边抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。“大娘，请回吧，这回我认得路了”我说着，声音忽然就喑噎了。 （21)她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！” （22）那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。 （23）我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩、遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞、掀起我的衣襟。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连同
15、我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思 （24）雪化一化，就有路了那么，就把冷雪交给阳光去处理。雪不能永远覆盖道路，因为路属于自己的脚。世上如果曾有误解和诽谤，充满阳光的心灵却能宽宥和融化一切。 （25）那个风雪之夜，费尽周折的我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会，轻轻将那张已被雪水洇湿揉皱的纸条撕碎，然后慢慢朝火车站方向走去。（作者：张抗抗，有删改）21.根据拼音写汉字（2分） 惹sh（ ）生非22. 选文讲述了“我”在雪天的一次经历，请仔细阅读选文-（25）段将作者的内心情感的变化填写在下 面的空格内。（6分）_内心平静23. 第小节划线句运用了_的修辞方法，其表达效果是 （4分）24.第（2
16、2）小节在文中的作用是（4分） 25.从全文看，对文章主旨理解最准确的一项是（ ）（4分） A.冰雪融化后，被覆盖的道路就会重新出现。 B.我们只要消除误会和怨恨，生活会变得开阔明朗。 C.我们要像文中的大娘一样，热心去帮助我们身边的每一个人。 D.我们应以一种阳光、善良、真挚的心态去对待社会中需要救治的“病人”。26.结合上下文，请你在第段省略号处补写出我在漫漫雪天里行走的情景，80字左右。（8分）三、写作（60分）27.请以“因为有你”为题，写一篇作文。 要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。参考答案一、文言文（42分）（一）默写（18分，每小题3分
17、，错一字扣1分，扣完为止）1.洪波涌起 2.乱花渐欲迷人眼 3.病树前头万木春4.可远观而不可襄玩焉 5.余人各复延至其家 6.叫嚣乎东西(二)阅读下面的诗，完成第78题（4分）7.晴姿 雨姿（1+1 分）8.B（2 分）（三）阅读下文，完成第911题9.左传 左丘明（1+1分）10.大大小小的（诉讼）案件，即使不能一一明察，也一定会根据实情合理裁决。（3分）11.C (3分）（四）阅读下文，完成第1215题（12分）12.( 1 )等到（2）回头看（2+2 分）13.不久，他被朝廷召回起用，以前离开的那批人又像当初那样来拜访了。（3分）14.吴园次独落落不以欣戚改观（2 分）15.A ( 3
18、 分） 二、现代文（48分）（一）阅读下文，完成第1620题（20分）16.B ( 2 分）17.中国需要“脊梁”，做“脊梁”是每个中国人无上的光荣。（3分）18.对比 将成克杰、胡长清虽官高位尊却臭不可闻与雷锋等虽为普通人却彪炳史册形成对比，有力地论证了“做中国的脊梁，不一定要有高贵的地位，但须有高尚的品德”这一观点。（1+1+2分）19.(1)做“中国的脊梁”，不一定要有强健超人的体魄，但须有坚强不屈的意志 (2)做“中国的脊梁”，不一定要有高贵的地位，但须有高尚的品德 (3)做“中国的脊梁”，不一定要有富裕的钱财，但须有博大的胸怀（不得调换顺序）(2+2+2分)20.D 理由是：因为这段
19、文字是从“无私奉献”这方面来论述做“中国的脊梁”，与三小节一起一一照应了第节中的第一句话，“意志竖强，品德高尚，胸怀博大，无私奉献，这就是所谓的脊梁精神”，所以应该放在之间。（2+3分，理由的阐述，意思对即可） （二）阅读下文，完成第2126题（28分）21.是(2分）22.胆怯疑惑 怨恨至极 怀疑动摇（2+2+2分）23.比喻 生动形象地写出了她头发上的水珠的晶莹、美丽的特点，也表现了“我”此刻内心对这位大娘的感激与感动。（1+1+2分）24.这一节运用了拟人的修辞，生动形象地写出了“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了”这句话一直在我内心深处回响，对“我”内心的触动；也为后文“我”没有进去质问那个人，而是又回到了火车站等情节做铺垫。（2+2分）25.D (4分） B (2分）26.例文：我跌跌撞撞地朝前走着，没有伞，头巾早已经湿了，肩上的背包也渐渐滞重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来三、作文（60分）27.请参照2012 年上海市中考作文评分标准6