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1、【名师伴你行】2014高考语文大二轮专题突破（博学+诊断+创新）专题六 文言文阅读一、2013年山东省齐鲁名校高三联考阅读下面的文言文，完成15题。杜 五 郎 传沈括颖昌阳翟县有一杜生者，不知其名，邑人但谓之杜五郎，所居去县三十余里，唯有屋两间，其一间自居，一间其子居之。室之前有空地丈余，即是篱门，杜生不出篱门，凡三十年矣。黎阳尉孙轸曾往访之，见其人颇潇洒，自陈：“村民无所能，何为见访？”孙问其不出门之因，其人笑曰：“以告者过也。”指门外一桑曰：“十五年前，亦曾至此桑下纳凉，何谓不出门也。但无用于时，无求于人，偶自不出耳，何足尚哉？”问其所以为生，曰：“昔时居邑之南，有田五十亩，与兄同耕。后兄
2、之子娶妇，度所耕不足赡，乃以田与兄，携妻子至此。偶有乡人借此屋，遂居之。唯与人择日，又卖一药，以俱饘粥。亦有时不继。后子能耕，乡人见怜，与田三十亩，令子耕之，尚有余力，又为人佣耕，自此食足。乡人贫，以医卜自给者甚多，自食既足，不当更兼乡人之利，自尔择日卖药，一切不为。”又问：“常日何所为？”曰：“端坐耳，无可为也。”问：“颇观书否？”曰：“二十年前，亦曾观书。”问：“观何书？”曰：“曾有人惠一书册，无题号。其间多说净名经，亦不知净名经何书也。当时极爱其议论，今亦忘之，并书亦不知所在久矣。”气韵闲旷，言词清简，有道之士也。盛寒，但布袍草履。室中枵然，一榻而已。问其子之为人，曰：“村童也，然质性甚
3、淳厚，未尝妄言，未尝嬉游。唯买盐酪，则一至邑中，可数其行迹，以待其归。径往径还，未尝傍游一步也。”予时方有军事，至夜半未卧，疲甚，与官属闲话，轸遂及此，不觉肃然顿忘烦劳。(选自梦溪笔谈，有删改)1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A所居去县三十余里去：距离。B以告者过也 过：言过其实。C度所耕不足赡 赡：充裕。D径往径还 径：直接。2下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()A. B.C.D.文言文翻译因省略不补、语意不清而失分(仲长统)在青州、徐州、并州、冀州一代游历求学，和(他)交朋友的大多认为他与众不同。【强化训练】1等到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。2死去的人要住
4、宅何用 ？只是以此表达我的深切的哀悼之情罢了。历炼1C(本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。赡：供养，供给。)3下列句子中，全都表现杜五郎父子处世卓异的一组是()杜生不出篱门，凡三十年矣乃以田与兄尚有余力，又为人佣耕端坐耳，无可为也唯与人择日，又卖一药，以俱饘粥未尝傍游一步也ABCD4下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A杜五郎携家人独处荒村，三十年没出过家门，他远离尘世，不问世事，是个隐逸之士，更是个有道之士。B杜五郎是一个很特别的人，在他人眼中十分与众不同的行径，杜五郎却丝毫不认为有什么好大惊小怪的。C杜五郎的儿子继承了父亲恬淡清净的性格，在别人眼中，他是一个与其他孩
5、子不一样的人。D作者听孙轸谈到杜五郎的事“不觉肃然”，是因为杜生无欲无求，不受俗务烦扰，这种超脱而又悠然的心境让他佩服。5把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)自陈：“村民无所能，何为见访？”译文：_(2)自食既足，不当更兼乡人之利，自尔择日卖药，一切不为。译文：_(3)盛寒，但布袍草履。室中枵然，一榻而已。译文：_二、2013年洛阳市高三统考阅读下面的文言文，完成69题。熊本，字伯通，番阳人。儿时知学，郡守范仲淹异其文。进士上第，为抚州军事判官，稍迁秘书丞、知建德县。县令顷包鱼池为圭田，本弛以与民。熙宁六年，泸州叛，诏察访梓、夔，得以便宜治夷事。本尝通判戎州，习其俗，谓：“彼能扰边者，介十
6、二村豪为乡导尔。”以计致百余人，枭之泸川，其徒股栗，愿矢死自赎。本请于朝，宠以刺史、巡检之秩，明示劝赏，皆踊跃顺命。神宗劳之曰：“卿不伤财，不害民，一旦去百年之患。”赐三品服。河、湟初复，本为秦凤路都转运使。熙河法禁阔略，蓄积不支岁月，本奏省冗官百四十员，岁减浮费数十万。渝州南川獠木斗叛，诏本安抚。本进营铜佛坝，抗其亢，焚积聚，以破其党。木斗气索，举溱州地五百里来归，为四寨九堡。初，熟獠王仁贵以木斗亲系狱，本释其缚置麾下，至是推锋先登。大臣议加本天章阁待制，帝曰：“本之文，朕所自知，当典书命。”遂知制诰。宜州蛮扰边，道除龙图阁待制、知桂州。至则谕溪洞酋长，戒边吏勿生事，请选将练兵代戍，益市马以
7、足骑兵，宜州遂无事。民蔡宝全扇龙蕃与峒户相仇杀，欲引兵致讨以为功。本质之，色动，缚而投之海。蛮夷以为神。谍告交人明年将入寇，使者实其言，诏访，本曰：“使者在道，安得此？藉使有谋，何自先知之？”已而果妄。转运判官许彦先议通湖南盐于西广，计口授民，度可得息三十万。本言：“桂管民贫地瘠，恐不堪命。”议遂格。入为吏部侍郎。逾年，力请外，仍待制、知洪州。言者谓本弃八洞为失谋，夺一官，徙杭州、江宁府，再知洪州。召还，卒于道。(节选自宋史熊本传，有删改)【注】獠：古代少数民族名。交人：交趾人，古代对今越南人的称谓。6对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A本弛以与民 弛：放弃。B明示劝赏 劝：劝勉。
8、C道除龙图阁待制 除：任命。D计口授民 授：传授。7以下各组句子中，能直接体现熊本为朝廷除患的一组是()得以便宜治夷事以计致百余人，枭之泸川本请于朝，宠以刺史、巡检之秩本奏省冗官百四十员抗其亢，焚积聚举溱州地五百里来归A B C D8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A熊本从小好学，写作出色。时任太守的范仲淹非常赏识他的文章，后来熊本进士考试被列为上等，从此步入仕途，出任了一系列官职。B熊本平叛得力，文武全才。他先后平复了泸州、南川獠的叛乱，均得到同僚和皇帝的肯定，皇帝因为赏识他的文章，封他为知制诰。C熊本心系百姓，为民分忧。有人建议把湖南的盐运到西广赚钱，熊本认为当地百姓贫穷
9、，不能承受，最终这个建议被搁置了，没有实行。D熊本足智多谋，善于辨伪。间谍报告说外敌将要入侵，并且经过了使者的证实，但熊本经过分析后认定此言不可信，以此回复皇帝。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)谓：“彼能扰边者，介十二村豪为乡导尔。”译文：_(2)本质之，色动，缚而投之海。蛮夷以为神。译文：_2C(本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A之：代词，相当于“他”/宾语前置的标志。B与：介词，相当于“为、替”/连词，相当于“和、同”。C以：均为介词，相当于“凭借”。D也：句末语气词，表示判断和肯定/句中语气词，表停顿。)3C(本题考查筛选信息的能力。表现兄弟之情；表现自力更生
10、，属于常人常为之事；说的是他的生存方式，这也是乡里很多人的生存方式，并没有异常。)4A(本题考查理解文章内容的能力。杜五郎“所居去县三十余里”，谈不上“独处荒村”“远离尘世”；“不问世事”是对原文的误解和夸大，他问生活之事、生产之事，只是不问国家之事、朝廷之事。)5(1)杜生自己说：“我没有什么能耐，您为什么还要来拜访呢？”(2)既然自己能吃饱饭，就不应当再去和乡里人争夺利益了，从这以后，给人选择黄道吉日和卖药这些事我都不去做了。(3)隆冬里只穿着布袍草鞋，屋里空荡荡的，就一张床而已。本题考查理解并翻译文言句子的能力。翻译句子时要以直译为主，意译为辅，力求字字落实。翻译时要注意实词、虚词和特殊
11、句式等，使句意通畅，忌望文生义。(1)句中的得分点为“村民”谦称，所字结构，“见”；(2)句中的得分点为“既”“更”“兼”“尔”；(3)句中的得分点为“但”，“布袍草履”名词用作动词，“枵然”。【参考译文】颖昌阳翟县有个杜生，不知道他的名字，县里人只是叫他杜五郎。杜生居住的地方距离县城三十余里，只有两间屋，其中一间他自己居住，另一间他儿子居住。屋前有一丈多空地，空地外紧接着就是篱门，杜生已经有三十年没有走出篱门了。黎阳县尉孙轸曾去拜访他，见他本人非常超凡脱俗，杜生自己说：“我没有什么能耐，您为什么还要来拜访呢？”孙轸问他足不出户的原因，他笑着说：“告诉你这话的人言过其实了。”他指着门外的一株桑
12、树说：“十五年前，我也曾到这株桑树下乘凉，怎么能说是足不出户呢？只不过我对当世没有什么用处，对别人也没有什么要求，恰好我又不出门而已，有什么值得称道的？”(孙轸)问他依靠什么来维持生计，他回答说：“从前居住在县城的南边，有五十亩田地，与哥哥一同耕种。后来哥哥的儿子娶了媳妇，我估摸所种的田地不足以供养一大家人，就把田地都给了哥哥，带着妻子儿子来到这里。碰巧有乡里人把这屋子借给我，于是我就住在了这里。只靠替人选择黄道吉日和卖药来置备稠粥，但有时候也会断炊。后来儿子长大能耕田了，乡里人可怜我们，给了我们三十亩田地，让儿子耕种这三十亩地，他还有余力，又受雇为别人耕种，我们从此就能吃饱饭了。乡里人贫困，
13、靠行医算卦养活自己的人很多，既然自己能吃饱饭，就不应当再去和乡里人争夺利益了，从这以后，给人选择黄道吉日和卖药这些事我都不去做了。”又问：“平日里都做些什么？”他回答说：“端正地坐着而已，没什么可做的。”问：“经常看书吗？”回答说：“二十年前也曾看过书。”问：“看的是什么书？”回答说：“曾经有人送了本书，没有书名，其中多处提到净名经，也不知道净名经是什么书。当时非常喜欢那本书中的议论，现在那些议论也都忘了，而且很久以前便不知道那本书放到哪儿去了。”杜生气韵闲适旷达，言辞简洁，真是有道之士。隆冬里只穿着布袍草鞋，屋里空荡荡的，就一张床而已。问他儿子的为人，回答说：“乡下孩子而已，但他的品性非常淳
14、厚温和，不曾胡说，不曾嬉玩游荡，只有买盐、醋等日用品时才去一次县城，可以计算出他的行程，来等待他回家。他直接去直接回，从来不到别处游荡一步。”我那时正有军务，到半夜还未曾上床睡觉，非常疲劳，与同僚闲话时，孙轸就谈到了杜生的事迹，我不禁肃然起敬，顿时忘记了烦闷和疲劳。6D(授：给予。)7A(为诏旨的内容；属于解决制度的弊端；是说木斗献地投降，属侧面表现，不是直接体现。)8B(B无中生有。平叛泸州后，文中没有熊本得到同僚肯定的内容。)9(1)(熊本)说：“夷人之所以能骚扰边界，是靠十二村的土豪给他们当向导而已。”(2)熊本一质问他，他的脸色就变了，熊本把他捆起来扔到了海里。当地的蛮人把熊本看作神人
15、。【参考译文】熊本，字伯通，番阳人。小时候就知道学习，郡守范仲淹认为他的文章与众不同。进士考试列上等，任抚州军事判官，不久升迁为秘书丞、建德县知县。县令把鱼塘都划到祭田中去了，熊本放弃(鱼塘)，将(其)还给百姓。熙宁六年，泸州叛乱，皇帝下诏(让熊本)察访梓州、夔州，允许他自行处理夷人事情。熊本曾在戎州任过通判，了解当地风俗，说：“夷人之所以能骚扰边界，是靠十二村的土豪给他们当向导而已。”他用计抓到了百余人，在泸川(将他们)斩首示众，夷人的余党吓得发抖，愿誓死立功来赎自己的罪过。熊本替他们请示朝廷，用刺史、巡检的俸禄笼络他们，公开表示对他们的劝勉和奖赏，他们都争先恐后地听从命令。神宗慰劳他说：“
16、你不伤财，不害百姓，一次就除去了百年的祸患。”赏赐他三品官服。黄河、湟水一带刚刚收复，熊本任秦凤路都转运使。熙河路法律和禁令松弛，导致积蓄不够一年数月之用，熊本请奏免去冗余官员一百四十名，一年减省了数十万不必要的开支。渝州南川獠木斗叛乱，皇帝下诏令让熊本前去安抚。熊本进军到铜佛坝扎营，阻塞其制高点，焚烧了木斗的积蓄，以此来打败他的党羽。木斗气数丧尽，献出溱州土地五百里来投降，因此设立四寨九堡。当初，知道獠的王仁贵因为是木斗的亲戚而被关进了监狱，熊本解开他的捆绑并把他安排到自己的部下，到这时王仁贵冲锋首先攻进敌寨。大臣们商议让熊本担任天章阁待制，皇帝说：“熊本的文章，朕是知道的，应该让他起草诏书
17、。”于是任命他为知制诰。宜州一带的蛮人侵扰边境，(熊本)在赴任的途中被授任龙图阁待制、桂州知州。他一到任就晓谕各溪洞首领，并告诫边境官吏不要惹是生非，请求选择将领训练兵卒以替代戍兵。多买战马来补充骑兵，宜州因此没有战乱。当地人蔡宝全煽动龙蕃和峒户互相仇杀，想带领军队去征讨以立功。熊本一质问他，他的脸色就变了，熊本把他捆起来扔到了海里。当地的蛮人把熊本看作神人。间谍报告说交趾人第二年要来侵犯，使者证实了他的话，皇帝下诏询问熊本，熊本说：“使者在路上，怎么能得到这个消息？假使交趾人有这个阴谋，又怎么能事先知道？”后来了解到果然是胡说。转运判官许彦先建议运湖南的盐到西广，按人口分给百姓，预计可得利息三十万。熊本说：“桂管百姓穷困，土地贫瘠，恐怕不能承受。”这个建议就被搁置。入朝任吏部侍郎。过了一年，极力要求出京任职，仍然任命他为龙图阁待制、洪州知州。谏官认为熊本放弃八洞之地为谋略失误，夺去一级官阶，转任杭州知州、江宁府知府，再任洪州知州。后奉诏回京，在途中去世。 6