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1、【人教版一年级数学下册复习资料】 人教版一年级下册复习资料 人教版一年级数学下册复习资料有哪些?一年级学生应该怎么复习呢?想了解更多的信息吗?以下是小编分享给大家的人教版一年级数学下册复习资料的资料，希望可以帮到你! 人教版一年级数学下册复习资料 第一单元认识图形 1、认识和会画 2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 3、缺了几块砖的方法 (1)根据砖的排列规律用画一画来解决。 (2)不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。 (3)先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。 4、沿虚线折一折，它变成正方
2、体。 其中号面与()号面相对。 方法：中间隔一个 对，对，对 第二单元20以内的退位减法 1、计算方法 11-9= 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法 11-9=2 因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2 2、解决问题 (1)选择有效信息，排除干扰信息。 解决问题需要两个条件和一个问题。 例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只? 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是母鸡有几只? 干扰信息：5只鸭。 14-6=8(只) 口答：母鸡有8只。 (2
3、)求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几?(减法) 例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个? 12-7=5(个) 口答：小华比小芳多5个。 例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个? 12-7=5(个) 口答：小芳比小华少5个。 第三单元分类与整理 (要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。) 分类的标准一致，分类的结果就一致。 分类的标准不同，分类的结果就不同。 第六单元100以内的加减法 1、整十数加、减整十数 2+3=5表示：2个一加3个一等于5个一，就是5。 20+30=50表示：2个十加3个十等于5个十，就是50。 70-30=40
4、表示：7个十减3个十等于4个十，就是40。 整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。 2、两位数加一位数、整十数 (1)不进位 25+2=2725+20=45 先算：5+2=7先算：20+20=40 再算：20+7=27再算：40+5=45 两位数加一位数、整十数，要注意个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。 相同数位的上数才能直接相加 (2)进位 24+9=3324+9=33 先算：4+9=13先算：24+6=30 再算：20+13=33再算：30+3=33 两位数加一位数：个位相加不满十，十位的数不变; 个位相加满十，一定要向十位进1。 3、两位数减一位数、整
5、十数 (1)不退位 35-2=3335-20=15 先算：5-2=3先算：30-20=10 再算：30+3=33再算：10+5=15 两位数减一位数、整十数要注意个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。 相同数位的上数才能直接相减 (2)退位 36-8=2836-8=28 先算：10-8=2先算：16-8=8 再算：26+2=28再算：20+8=28 两位数减一位数：个位够减，十位上的数不变，是不退位减法。 个位不够减，要从十位上退1(作十)，是退位减法。 4、小括号 10-2-3=510-(2+3)=5 先算：10-2=8先算：2+3=5 再算：8-3=5再算：10-5=5
6、有括号的先算括号里面的 5、解决连加问题 3个同学一起折小星星，每人折了6个，他们一共折了多少个小星星? (1)加法解答 6+6+6=18(个) 第七单元找规律 1、按规律接着画 2、按规律填数 0246()()() 72625242()()() 5101520()()() 781013()()() 4、下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。 2469101214 51015162530 887766554533 5、按规律涂颜色 (1) (2) (3) 一年级下册数学复习攻略 一、会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小。 (1)读数和写数都是从高位起;从右边起，
7、第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 (2)一、十、百是计数单位。 (3)比较数的大小时，从高位比起。 百数图一定要非常熟悉，前一个数是什么，后一个数是什么，每行每列的数有什么规律。 一年级数学100以内数的认识百数图 一年级数学100以内数的认识比大小 二.能正确地计算两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。 一年级数学20以内退位减法应用题，比大小用减法 20以内的退位减法;十几减几的三种算法 100以内的退位及进位加法及其应用; 一年级数学两位数加一位数的进位加法 一年级数学两位数和一位数的退位减法 一年级数学连加连减加减混合，有括号的算式 三、认识人民币 (1)人民币的
8、单位：元、角、分 (2)1元=10角1角=10分1元=100分 (3)计算时，元减元，角减角 人民币的简单计算，换算和计算 四.认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。 一般会和分类与整理、找规律相结合 一年级数学第三单元：分类与整理 一年级数学：找规律 复习建议：先把课本的例题抄出来做，做一个比较粗略的复习;接着，把每个单元考试的错题抄出来，重新做一次，看看曾经错的题目，现在是不是已经消化理解了，最后，再做一些补充的练习。 切忌做太多偏题和难题，基础足够扎实，才能以不变应万变! 一年级下册数学期末复习计划 一、复习的主要内容 1、会数、会读、会写100以内的数;会比较
9、数的大小，并能结合实际进行估计。 2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。 3、识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。 4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。 5、认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。 二、复习的主要目标 1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进
10、行加强。 3、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。 三、复习的具体设想 1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。 2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
11、游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。 3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题;可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。 4、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化
12、，创设给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。又如我当家专题活动，让学生记录家中一天所发生的数学故事，然后与全班同学交流。 5、以实践操作为主进行总复习。实践操作也是学生最喜欢的数学学习活动形式之一。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学
13、会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实际问题。 四、复习措施 1、加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习。 2、做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下;并根据他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。 3、时刻关注学生的学习状态，与家长密切配合，共同督促学生学习。 五、复习时间安排 1、认识图形(认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆)1课时 2、加与减(20以内、100以内的加减法，连加、连减、加减混合、有小括号的运算，用加减法解决简单的生活问题。)2课时 3、100以内数的认识1课时 4、认识元、角、分，进行简单的计算。1课时 5、分类与整理(收集整理数据，用统计数据解决简单的问题。)1课时 6、找规律1课时 7、综合练习2课时 第 12 页 共 12 页