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苏教版五年级数学下册,方程的意义,教学目标,1.理解方程的含义，初步认识等式与方程的关系。2.在观察、描述、分类、抽象、概括的过程中，经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，发展抽象思维。,20+?=100,什么是方程？,含有未知数的等式叫方程。,下列哪些是等式,哪些是方程?,6+x=1436-7=2960+23708+x502=25x+414y-28=355Y=40,方程与等式之间的关系,方程一定是等式，等式不一定是方程。,X元,X元,X元,186元,3x=186,口答:(式子中数字符号各表示什么数?),3.3+=42.5=30.2=100.4=1,=50,=5.5,=0.4,=0.7,1.含有未知数的式子叫做方程。(),2.方程一定是等式。(),4.等式一定是方程。(),3.1.5+X是方程。(),判断题,本课小结,通过本课的学习，我们认识了方程的含义，知道方程是用来表示等量关系的，这种含有未知数的等式就是方程。在本课中，方程的含义是我们学习的重点，也是难点。等式和方程之间是有着密切关系的，只要我们课下练习，我们应该能够准确的判断出哪个是方程，哪个是一般的等式！,