《【成才之路】2021-2021学年高中地理 第三章 地理信息技术应用 第四节能力提升巩固 湘教版必修3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【成才之路】2021-2021学年高中地理 第三章 地理信息技术应用 第四节能力提升巩固 湘教版必修3.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【成才之路】2013-2014学年高中地理 第三章 地理信息技术应用 第四节能力提升巩固 湘教版必修3时间：45分钟满分50分一、单项选择题(每小题2分，共28分)2012年底，山东所有设市城市将全部建成数字化城市管理平台。数字化城市管理就是应用现代信息技术，集成地理空间框架数据、单元网格数据、管理部件数据、地理编码数据等多种数据资源，综合利用GIS(地理信息系统)、GPS(全球定位系统)、RS(遥感技术)等多种技术和各类业务平台，形成完整、闭合、互通互联的城市综合管理系统。数字化城市是数字地球的一部分。据此完成13题。1有关“数字化城市”的叙述，正确的是()A“数字化城市”就是指因特网B“数
2、字化城市”就是信息高速公路C“数字化城市”是用数据通信技术使城市信息的表达方式日益数字化D“数字化城市”只能方便人们的生活，并不能创造实实在在的财富解析：“因特网”“信息高速公路”只是“数字化城市”的一部分，数字化城市不仅能方便人们的生活，还能创造财富。答案：C2“数字化城市”应用的技术有()高速网络技术遥感技术地理信息系统技术虚拟现实技术GPS技术A BC D解析：数字化城市是数字地球的一部分，凡是数字地球需要用到的技术，同样适用于数字化城市。答案：D3数字化城市可以使普通百姓()周游世界各地接受远程教育进行网上购物网上求医A B C D解析：数字化城市的内容主要包括：城市设施的数字化、城市
3、的网络化(包括互联网、有线电视网、移动通信网、光纤网、广域网、局域网等)和城市的智能化(包括网上商务、网上金融、网上教育、网上医院、网上政务等)。答案：B中国政府和学术界在数字地球的基础上提出“数字中国”的构想。构想中的“数字中国”将建立一个统一完整的国家公用信息网，它集成了国家经济信息网、国土资源信息网、长江流域监控网等网络的信息，并将促进这些系统的综合利用。据此完成46题。4下列不属于“数字中国”服务领域的工作是()A了解长江流域的水土流失情况B了解股票行情C通缉罪犯D设计时装解析：时装设计不属于“数字中国”服务领域的工作。答案：D5通过网络能实现多种形式的有偿信息服务，这主要是因为()A
4、信息进入了市场交换 B信息是劳动生产的C信息可以多次复制 D信息可以多人共享解析：有偿服务的信息实际上是一种供交换的商品。答案：A6应用网络技术可能对国家安全构成的直接威胁是() 在互联网上存在着许多很容易扩散的计算机病毒敌对势力利用网络散布谣言，扰乱社会秩序外国情报机构可以利用网络技术窃取国家机密网上黑客经常破坏一些计算机网站A B C D解析：答题的关键是“对国家安全构成的直接威胁”，计算机病毒和网上黑客对所有计算机都有危害，其危害往往是间接的。答案：C小明一家计划到某大型风景区旅游，为方便选择旅游地点，小明利用地理信息系统将区内观光资源分层显示如下图所示，据此完成79题。7小明获取的湖泊
5、、森林区和住宿区等一系列图片都是最新动态监测的结果，获取上述图片最便捷的技术是()A野外测量 B扫描旅游地图C遥感技术 D全球定位系统解析：因为当地是大型风景游览区，所以只有运用遥感技术才能监测较大范围的区域，并可迅速获取信息和实施动态监测。答案：C8森林区内的住宿区是()A B C D解析：利用叠图分析，将森林区和住宿区图像叠加，找出森林区和住宿区重叠的部分即可。答案：B9为了走最便捷的道路去风景游览区，小明的父亲在驾驶轿车行驶过程中，充分运用了()A旅游交通图B地理信息系统C遥感技术 D全球定位系统解析：车载全球定位系统能实时提供导航信息，使司机及时查看车辆的运行轨迹、速度、行进方向，可避
6、免迷路、走弯路答案：D数字化校园通过实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲议、课件等)到应用(包括教学、管理、服务、办公等)的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。据此，完成第1011题。10数字校园包括()网上学校网上交易虚拟学校电子商务ABCD11未来借助于数字校园技术，有关地理课的变化说法不正确的是()A不再使用地球仪，学生只要戴上显示头盔，就能看见太空中的地球B对于区域的学习，利用声音识别系统，就能够得到关于行政区域范围、动植
7、物物种分布、人口等各方面的信息C课堂上不再需要老师，学生完全靠计算机自学D想了解有关地区更多的信息，可以单击一下链接按钮，就能够看见解析：“数字校园”是“数字地球”应用的一种具体形式。它包括网上学校和虚拟学校，在虚拟学校中可提供教学中需要的各种教学环节和教学需求，并可进行远程教育。答案：10.A11.C“地球村”早已不是新名词，身为小小寰球的普通“村民”，饮食起居之间就可见商品、服务、资本、信息和技术的跨国流动。据此回答1214题。12下列活动或提法符合“地球村”含义的是()网上购物信息高速公路全球人类共享幸福生活经济全球化A B C D13“地球村”的出现是()A我国实施科教兴国战略的必然结
8、果B世界各国共同实施可持续发展战略的必然结果C世界交通、网络通信等技术发展的必然结果D以美国为首的发达国家精心筹划的必然结果14面对“地球村”的出现，我们正确的态度应是()A既不主动融入，也不消极等待，顺其自然B高度警惕西方发达国家的经济侵略，有计划地开放市场C与中小国家合作，形成与西方大国抗衡的力量D实行全面开放的政策，抓住机遇，迎接挑战解析：由于数字地球的建设日趋完善，地球的“地球村”状态越来越明显，从而使人类能够真正做到资源共享。答案：12.A13.C14.D二、综合题(共22分)15结合所学知识，回答下列问题。(10分) (1)当地时间2009年12月18日18时许，由30名队员组成的
9、两支中国南极内陆考察队同时出征，分别向地处南极内陆腹地的中国南极昆仑站和格罗夫山地区挺进。科考队行进途中主要利用的辅助手段是()A指南针 B遥感C地理信息系统 D全球定位系统(2)全球气候变暖导致南极冰川不断融化，监测并动态显示南极冰川和海岸线变化要利用到的技术为_；冰川的融化会导致海平面上升，监测海平面上升需要用到的地理信息技术为_。(3)“数字南极”的构建是我国南极科考的重要任务。下列有关“数字南极”的叙述，错误的是()A方便查阅南极地区的三维地图及地图信息B可以不断更新南极地区的各种信息资料C为防止极冰融化提供治理技术D对南极地物的相关信息的分析采用数字化处理解析：本题主要考查地理信息技
10、术的应用。第(1)题，科考队在行进途中需要知道前进的方向和所处的地理坐标，主要利用的辅助手段是具有全球性、全天候、连续性和实时性等特点的全球定位系统(GPS)。第(2)题，利用遥感获得的资料，通过建立相关的数据模型，能够显示极地冰川的变化并预测出其变化趋势。而只有通过全球定位系统(GPS)才能判读出海平面细微的变化。第(3)题，地理信息技术被广泛应用于科学考察，其中数字地球的应用领域广泛，如预测气候变化、治理环境污染、防灾减灾、保持生物多样性、解决政治和经济危机、增加农业产出等。答案：(1)D(2)遥感技术(RS)和地理信息系统(GIS)全球定位系统(GPS)(3)C16阅读下列资料，回答问题
11、。(12分)Google Earth是一款由G00gle公司开发的虚拟地球仪文件，它把卫星照片、航空照相和GIS布置在一个地球的三维模型上。Google Earth使用了公共领域的图片、受许可的航空照片和很多其他卫星所拍摄的城镇照片。(1)Goole Earth的空间数据的基础设施是什么？_。(2)Google Earth所需的数据是如何存储的？这些最基本的空间数据是如何获提的？_。(3)试举例说明“数字地球”在日常生活中的应用领域。_。(4)数字地球除了在日常生活中的应用外，还在可持续发展研究中发挥作用，试分别举例说明。_。解析：第(1)题，空间数据的基础设施主要包括空间数据管理体系、空间数据交换网、空间数据交换标准等。第(2)题，GoogIe Earth所需数据异常庞大，已不可能通过单一的数据库存储，需要分散在数以万计机构的数据库中；其最基本的空间数据来自高分辨率卫星遥感技术。第(3)、(4)题，数字地球的应用前景主要是三大领域：可持续发展、政府决策、百姓生活。可持续发展主要体现在快捷获取大容量信息和模拟实验，为我们研究全球可持续发展提供有利条件。答案：(1)空间数据管理体系、空间数据交换网、空间数据交换标准。(2)分散在不同机构的数据库中。利用高分辨率卫星遥感技术获得。(3)网上旅游信息查询，远程教育研修等。(4)模拟未来20年森林面积的变化，研究全球生态环境变化趋势。5