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1、第三单元 第2节 分子和原子教师心语：当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。：）课前思考：糖放入水中为什么不见了？衣柜中樟脑片为什么会不见了？ 小结：物质确实是由微小的粒子（ ）、（ ）、（ ）。小实验：请同学们用手对着脸轻轻扇动，感受一下分子对脸撞击的感觉。一、 分子的性质 1肉眼看不见的分子是真实存在的吗？（展示图片：教材P50图3-6、3-7）想一想：水也是由分子构成的，为什么水能看得见，而水分子看不见呢？ 总结：2实验课本第50页活动与探究内容。现象原因实验1实验2烧杯A烧杯B总结：影响因素：举例：3实验50 mL水与50 mL酒精混合，观察液体体积变化情况。总结：影
2、响因素：举例：4、思考：氧分子与水分子的性质是否相同？氧分子与氧分子的性质是否相同？总结：二、 原子的性质 与分子相同三、 两者比较原子分子定义相同点区别联系四、 用分子、原子的观点解释1、 物理变化和化学变化：2、混合物和纯净物第四单元 第1节原子的构成学案课前思考：同学们，请你们想象一下：如果把一个乒乓球跟一个地球放在一起，你们有什么感想呢? 小结：一、 原子的构成1、原子的结构 请同学们看教材P70图41，谁能概括一下原子的结构?(提示：可从位置、电性、数量、所占体积等不同角度描述。)2看教材P70表41、42。思考并回答下列问题：问题回答1 构成原子的三种粒子的电性、质量如何?2整个原子的质量主要集中在哪部分？3原子中有带电的粒子，那么整个原子是否带电?为什么?4是否所有原子核内都有中子?5同种原子核内的质子和中子数有何特点?6不同种类原子的内部结构有何不同?总结：二、 相对原子质量1定义：2计算式：3与原子的实际质量的关系原子的实际质量相对原子质量区别联系4查阅附录中的相对原子质量表，发现（ ） 同时，我们也应该记住那些为相对原子质量的测定做出卓越贡献的科学家，如我国的（ ）教授。2用心 爱心 专心