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我的小桃树课前预习1、能用普通话正确、流利地朗读课文。2、查字典理解下列词语：摇晃：淅淅沥沥：消瘦：委屈：撑着：后悔：3、思考课文围绕“我的小桃树” 写了些什么内容？课中实践课中实践1、作者为什么称它是“我的小桃树”？（请用课文里的语言回答。）2、小桃树在成长过程中经历了哪些艰辛和磨难？（试着根据课文填写表格,尽可能使用最简洁的语言。）小桃树的生长阶段小桃树经历的艰辛和磨难作者的成长经历3、为什么说小桃树“是我的梦的种子长的”？“我”在小桃树身上寄托了怎样的愿望？4、体会下面两句话的含义。人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花骨朵呢。5、“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。”这样写有什么好处？和同学一起也来写几个这样的句子。课后拓展1、读一读我的小桃树原文。2、练笔：以我的梦是绿色的为题，写写自己的梦想，以及你将如何坚定信念追寻这个梦。3、将本课的学习收获绘制成一幅思维导图。2