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1、三、平行与垂直班级：_姓名：_作业导航平行线与垂线的意义及作法.一、填空题l1与l2平行可表示为_.2.过一点作已知直线的垂线，能作且只能作_条，过_作已知直线的平行线，能作且只能作一条.3.平行于同一直线的两条直线_，垂直于同一直线的两条直线_.4.如图1所示的长方体中，平行于AB的棱有_条，垂直于AB的棱有_条.图15.如图2，a代表水面，b代表三名选手从十米跳台入水示意图,比赛结果，图(1)水花最小，得分最高，由此我们可得出结论，当入水轨迹与水面_时，无水花溅起得分最高.图26.运动会上，甲乙两名同学测得小明的跳远成绩分别为PA=5.52米，PB=5.13米，则小明的真实成绩为_米.图3
2、图47.垂线与垂线段的区别是垂线段具有_.8.如图4，CDOB于D，EFOA于F，则C到OB的距离是_，E到OA的距离是_，O到CD的距离是_，到EF的距离是_.9.一条直线与两条平行直线中的一条相交，那么与另一条必_.10.如图5，直角梯形ABCD中，相互平行的直线有_对，相互垂直的直线有_对. 图511.垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫这条线段的中垂线，一条线段的垂线有_条，中垂线有_条.二、选择题12.给出条件：两条直线相交成直角；两条直线互相垂直；一条直线是另一直线的垂线，并且能否以上述任何一个为条件得出另外两个为内容的结论，正确的是（ ）13.如图6，过点P作直线l的垂线和斜线
3、，叙述正确的是（ ）B.垂线能作且只能作一条，斜线可作无数条C.垂线能作两条，斜线可作无数条 图6图714.如图7，OCAB，COD=45，则图中互为补角的角共有（ ）15.以下结论正确的是（ ）ac，bc，则abD.同一平面内，如果两条线段不相交，那它们也不一定平行，跳高横杆与地面的关系属于（ ）17.在同一平面内的三条直线，如果要使其中的两条且只有两条平行，那么它们只能（ ）l1l2，l2l3，l3l4，那么l1与l4的关系是（ ）三、解答题A出发，行走100米到点B，然后向左转90，再走100米到C点，再左转90，行走100米到D点，那么AB与CD平行吗？请画出示意图.20.河边有一村庄(近似看作点A)，如果在河岸上建一码头(近似看作点B)，使村庄的人到码头最近，应如何作？图821.平面内二条平行直线将平面分成三部分，三条平行直线将平面分成四部分，请问：四条、五条平行直线分别将平面分成几部分？n条平行线将平面分成几部分？(n为大于1的正整数)三、平行与垂直一、1.l1l2 2.一 直线外一点6.5.13 7.长度 8.CD EF OD OF9.相交 10.一 二 11.无数 一三、19.平行，图略A作河岸的垂线，垂线与河岸的交点为码头的位置.21.5 6 n+1四、有趣的七巧板和图案设计（答案略）