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1、人教版七年级生物下册第四单元生物圈中的人综合训练 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列结构中不属于消化系统组成的是（）A肝脏B咽C小肠D喉2、下列做法对保护生态环境不利的是（ ）A大力开展植
2、树造林B合理使用燃料，减少二氧化碳的排放C倡导使用一次性塑料袋和塑料饭盒D对草原实施轮牧，并控制放牧数量3、图1、2分别是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中描述正确的是（）A图1中模拟肺，模拟胸廓B是进行气体交换的唯一场所C图1甲中，处于扩张状态，引起呼气D若图2气体为二氧化碳，A为组织细胞处的毛细血管4、下列食物不含大量膳食纤维的是（）A芦笋B鸡肉C菠菜D芹菜5、下图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是 （ ）A过程a与b是通过气体扩散作用实现的B气体c代表二氧化碳，气体d代表氧C与血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧D肺泡壁和毛细血管壁均由多层细胞构成6、流程图可用来表示连续
3、发生的一系列生理活动，以下几幅流程图有错误的是（ ）A外界声波外耳道鼓膜听小骨内耳听觉神经大脑B外界光线角膜瞳孔晶状体和玻璃体视网膜视神经大脑C血液肾小管肾小球肾小囊尿液D肾脏输尿管膀胱尿道7、一位同学突然抓到一个烫手的馒头后，迅速松手下列分析错误的是（）A这是一种复杂反射，需要大脑参与B完成该反射的结构是反射弧C松手是在大脑作出判断之前进行D完成该反射的神经中枢位于脊髓8、如图是心脏、血管示意图，其中“”表示血流方向。若血液从心脏出发，再次回到心脏，所经过路线最合理的是（）A甲乙丙丁B甲乙丁丙C甲丙乙丁D甲丙丁乙9、试管内有一些食物油，加入配置的消化液后充分震荡，置于37的温水中，保温一段时
4、间，植物油不见了，试分析配置的消化液最合理的是（ ）A唾液、胃液和胆汁B肠液、胃液和胆汁C肠液、胃液和唾液D肠液、胰液和胆汁10、喜鹊筑巢的行为很复杂，决定该行为的是（ ）A神经系统的调节作用B内分泌系统的调节作用C神经系统和内分泌系统D遗传物质的控制作用第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、2014年索契冬奥会上，女子短道速滑比赛的激烈竞争至今让人记忆犹新。激烈的竞争提高了观赏性，对运动员却是极大的考验。下图所示是比赛中的一个场景，此时运动员处于极度兴奋状态，这是_共同调节的结果，其中维持动作协调和身体平衡的是_ 。2、 “试管婴儿”技术是将男性_产生的精子
5、，与女性_产生的卵细胞，在_（填“体内”或“体外”）形成_，通过细胞分裂、分化，形成早期胚胎。然后将胚胎转移到女性的子宫内。3、填空（1）比赛时运动员需要大量的氧气，当深吸气时，膈肌_ ，胸廓_ ；吸入的氧与血液进行气体交换的场所是_；氧最终在细胞的_中被利用。（2）比赛后运动员要进行尿检，若运动员尿液检出了兴奋剂，兴奋剂从血液到尿液经过的肾脏结构是_。4、人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、_、直立人阶段和_。其中_是人类进化史中最关键的一个阶段。5、肾单位是形成_的基本结构单位，包括_和_两部分。三、判断题（5小题，每小题2分，共计10分）1、近视眼是因为物像落在视网膜的前方，需配戴凸透镜
6、才能矫正视力。（_）2、随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决。（_）3、肺活量是人体呼吸功能的重要指标，它反映呼吸器官的最小工作能力。（_）4、有些人在乘车、乘船时会发生晕车、晕船的现象，这与内耳的半规管和前庭有关。（）5、血液流经肾脏时，血液中的代谢废物不会减少。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、如下图是小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验，请据图回答问题小明探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗？（1）小明在实验中设置的变量是_。（2）请你预测该实验的实验现象是：滴加清水的1号试管_，滴加唾液的2号试管_，出现这种现象的原因是_。（3）实验中1号试管起_作用。通
7、过该实验可以得出的实验结论是唾液对淀粉有消化作用。2、全国学生体质与健康调研结果显示：近年来，我国学生肥胖和超重检出率持续增加，校园里“小胖墩”比比皆是。如何来判断一个人的营养与胖瘦呢？方法就是用BMI指数（Body Mass Index）来评估。BMI指数是用体重（公斤）做分子，以身高（米）的平方做分母得出的数值。BMI指数越高，人越倾向于超重，甚至肥胖。请你分析回答：（1）肥胖者往往禁不住美食诱惑，美食进入人体离不开唾液淀粉酶的消化。唾液淀粉酶能将食物中的淀粉初步消化成_。（2）为了研究不同BMI范围人体的唾液淀粉酶活性，研究者征集了多名BMI指数正常及超重的志愿者，分别检测其唾液淀粉酶的
8、活性，实验操作如下表所示。（注：表格中“”表示没有。）对照管测定管BMI指数正常BMI指数超重清水2mL唾液2mLba2mL2mL2mL37水浴保温5分钟碘液2滴2滴2滴仪器测定唾液淀粉酶活性（结果见图1、图2）表格中a处应填写_；b处应填写_。为了排除偶然因素的影响，应该对每个志愿者的唾液淀粉酶活性值进行_测量，求取_。各组需要在37水浴保温的理由是_。碘液检测时，对照管的实验现象是_（填“变蓝”或“不变蓝”）。由下图图1、图2的曲线变化趋势可以得出结论：_。3、人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等，地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组为了探究酸雨是否对
9、植物有影响，设计并实施了如下实验，请回答相关问题。实验材料：用食醋和清水配制成的pH=4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的小麦种子、培养皿两个。提出问题：酸雨对小麦种子的萌发有影响吗？（1）做出假设：_。（2）实验过程（制定计划及实施计划）：取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放入50粒用清水浸泡过的小麦种子，在B培养皿里放入_的用清水浸泡过的小麦种子。每天定时向A培养皿中喷洒一定量的模拟酸雨，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。设置B培养皿的目的是_。定时观察A、B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。（3）分析数据，得出结论：若A装置的种子萌发数小于
10、B装置的种子萌发数，则说明_。为了减少实验误差，增加实验结果的可靠性，该生物兴趣小组进行了三次重复实验，比较科学的做法是对三次实验所得数据_。（4）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（至少写一条）_ 。4、为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验：在两只相同的玻璃缸中加入等量的河水，并放入10只同样种类、同样大小的蝌蚪，然后做如下处理，请分析并回答下列问题：（1）该小组提出的问题是_？（2）该探究实验的变量是_。（3）该探究实验得出的结论是_。（4）如果我们在两只玻璃缸中各放入1只蝌蚪来做实验，是否恰当请说明理由：_。（5）实验结束后，如
11、何处理实验中的青蛙_。-参考答案-一、单选题1、D【分析】消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺，据此可以解答本题。【详解】肝脏属于消化腺，咽和小肠属于消化道，都属于消化系统；而喉属于呼吸系统。故D符合题意。2、C【分析】我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性，这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。【详解】选项中大力开展植树造林、合理使
12、用燃料，减少二氧化碳的排放和对草原实施轮牧，并控制放牧数量都能实现人与自然的和谐发展，对保护生态环境有利。而使用一次性塑料袋和塑料饭盒，会造成白色污染，不利于保护生态环境，C符合题意。故选C。3、A【分析】当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气；图中，气管、肺、胸廓、膈。【详解】A分析图可知：图1模拟肺、模拟胸廓，A符合题意。B人体内的气体交换包括肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换和组织里的气体交换，所以肺不
13、是进行气体交换的唯一场所，B不符合题意。C图1甲中胸廓体积缩小，表示呼吸，C不符合题意。D若图2气体为二氧化碳，血液流经A处后，二氧化碳含量减少，说明A为肺泡处的毛细血管，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，D不符合题意。故选A。4、B【分析】人类所需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类。膳食纤维是指除淀粉外的复杂糖类，包括纤维素、果胶等。膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，膳食纤维是肠道里的匆匆过客，最终随粪便一起排出体外，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅，减少患大肠癌的机会，膳食纤维有利于预防糖尿
14、病，有利于维持正常体重，同时还可以降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康等。【详解】膳食纤维又称“第七类营养素”，主要存在于水果、蔬菜、谷类等植物性食物中，动物类食品中不含膳食纤维，B正确。故选B。5、B【分析】本题主要考查肺泡内的气体交换，a和d都是氧气，b和c都是二氧化碳。【详解】A过程a和d表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，A错误。Bb和c表示肺泡中气体交换的过程：肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，所以c代表二氧化碳，气体d代表氧气，B正确C当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的c二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡
15、中的d氧扩散进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，与血管乙相比血管甲的血液中氧气含量少，C错误。D肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，有利于气体交换，D错误。故选B。6、C【分析】程序流程图是用规定的符号描述一个专用程序中所需要的各项操作或判断的图示。用在生物学知识的归纳上，起到直观、易于理解的效果。【详解】A听觉的形成过程是：外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。故可用流程图表示为：外界声波外耳道鼓膜听小骨内耳听觉神经大脑，A不符
16、合题意。B外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。故用流程图可表示为：外界光线角膜瞳孔晶状体和玻璃体视网膜视觉神经大脑视觉，B不符合题意。C当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。故用流
17、程图可表示为：血液肾小球肾小囊肾小管尿液，C符合题意。D肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存，膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意，在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。故用流程图可表示为：肾脏输尿管膀胱尿道体外，D不符合题意。故选C。7、A【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，
18、是高级神经活动的基本方式。【详解】A一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手，这是一种生来就有的反射，属于简单反射，不需要大脑参与，A错误。B神经调节的基本方式是反射，成反射的结构基础是反射弧。一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手，完成该反射的结构是反射弧，B正确。C松手是在大脑作出判断之前进行的而不是之后进行的，C正确。D完成该反射的神经中枢位于脊髓中的缩手反射中枢，D正确。故选A。8、B【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，从主干流向分支的血管是动脉，乙是动脉；由分支流向主干的血管是静脉，丙是静脉；红细胞单行通过的是毛细血管，丁是毛细血管；其中毛细血管的
19、特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。【详解】由分析可知，乙动脉是把血液从心脏运往身体各处，丙静脉是把全身各处的血液运回心脏，丁毛细血管是连接最小动脉和静脉的，血液从心脏出发，再次回到心脏，所经过路线：心脏动脉毛细血管静脉心脏，因此经过路线最合理的是甲乙丁丙，B正确。故选B。9、D【分析】人体的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体。肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液。植物油的主
20、要成分是脂肪。【详解】胃液只能消化蛋白质，唾液只能消化淀粉，肠液和胰液中含有多种消化酶，胆汁中不含消化酶，但能够促进脂肪的消化。植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被乳化为脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积，而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。由此可知配制的消化液可能是胰液、肠液、胆汁。故选D。10、C【分析】喜鹊等动物体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对动物体也有调节作用。【详解】 喜鹊等动物体的调节方式主要两种：神经调节和激素调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合
21、，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节。所以，喜鹊筑巢的行为很复杂，决定该行为的是神经系统和内分泌系统。故选C。二、填空题1、神经系统和激素 小脑 【分析】在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，因此生命活动主要受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。【详解】人体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成。当运动员处于极度兴奋状态时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、
22、血压升高，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速。脑包括大脑、小脑和脑干，其中小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。2、睾丸 卵巢 体外 受精卵 【分析】在正常情况下，睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。子宫中，胚泡细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。母体怀孕38周左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分
23、娩。【详解】试管婴儿是指用人工的方法使男性睾丸产生的精子与女性卵巢产生的卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵，并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内。胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。3、（1）【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。（1）吸气时：肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，导致
24、肺内的容积增大，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡数目多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成。这些结构特点，都有利于进行气体交换。人体从外界吸入的氧气是被组织细胞利用的。组织细胞利用氧，是将有机物氧化分解、释放能量，供人体生命活动的需要。即有机物+氧气二氧化碳+水+能量，这个过程是在细胞的线粒体中进行的。（2）兴奋剂从血液到尿液经过的路径：兴奋剂下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉肾动脉肾脏体外。肾脏结构和功
25、能的基本单位是肾单位。4、能人阶段 智人阶段 直立人 【详解】人类的进化的四个阶段：南方古猿能人直立人智人。南方古猿的脑容量为500毫升左右，能使用天然的工具，但不能制造工具；能人的脑容量平均为680毫升，能直立行走，解放前肢，能制造简单的工具（石器）；直立人也就是所谓的晚期猿人，脑容量接近1100毫升，两足直立行走，手比较灵活，可以打造多种石器，开始使用火；能人的脑容量可达1000毫升以上；智人的人类脑容量达1350毫升甚至更大，接近现代人的脑量，能制造石器和骨器，靠狩猎、捕鱼生活，不仅会使用火，还能人工取火。因此，在人类进化的过程中，直立人是人类进化最关键的一个阶段；脑的发育，使人类制造和
26、使用工具的能力越来越强，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强。5、尿液 肾小体 肾小体 【详解】肾脏是形成尿液的器官。每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，肾小球和肾小囊合称为肾小体。肾小球是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。肾小囊套在肾小球的外面，下接肾小管，尿的形成经过中肾小球和肾小囊壁起滤过作用。肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，尿的形成经过中肾小管起重吸收作用。三、判断题1、错误【详解】如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像
27、就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正，故题干观点错误。2、错误【详解】环境污染与人类的经济活动是分不开的，人类的经济活动应该遵循可持续发展的原则，既要满足当代入的需求，也不能对后代入满足其自身需求的能力构成危害；因此，不能因为经济发展过程中的环境污染就限制工业发展，也不能“先发展，后治理”，对工业发展中的污染问题视而不见；更不能把污染问题寄希望于未来的科学进步，应该在发展经济的同时采用一定的环保措施，以避免和解决发展中的环境污染问题，该表述错误。3、错误【详解】肺与外界的气体交换叫做肺的通气，尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的最大气体量，叫做肺活量，它反应
28、了肺在一次呼吸过程中最大的通气能力，所以人体呼吸功能的重要指标是肺活量，故题干错误。4、正确【分析】耳的结构分为外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。【详解】半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船。故题干说法正确。
29、5、错误【详解】肾脏作为一个组织器官，其正常的生命活动，要进行呼吸作用，需要消耗氧气和养料，故血液流经肾脏后氧气和养料都会减少；肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，故血液流经肾脏后血液中的废物会减少，故题干观点错误。四、实验探究1、（1）唾液（2） 变蓝 不变蓝 淀粉遇碘变蓝；唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用 （3）对照【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。（2
30、）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。（3）小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验是对照实验：1号与2号试管对照，变量是唾液；目的是探究唾液对淀粉的消化作用，据此解答。（1）小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验，因此变量应该是唾液。（2）1号试管是清水，10分钟后，冷却，滴加稀碘液，振荡试管，变蓝色。说明了试管内的馒头没有被消化。由于2号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；1号试管中的淀粉没有发生变化，遇碘变蓝。出现这种现象的原因是淀粉遇碘变蓝，唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉
31、有消化作用。（3）1号和2号试管作对照实验时，变量是唾液，其中对照组是1号试管，起对照作用；唾液中的淀粉酶能消化淀粉，通过该实验可以得出的实验结论是唾液对淀粉有消化作用。2、（1）麦芽糖（2） 淀粉溶液 2mL 多次（重复/反复） 平均值 在37 时，唾液淀粉酶的活性最高（或其他合理答案） 变蓝 随着BMI指数增加，唾液淀粉酶活性逐渐降低 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。（1）由分析可知，唾液淀粉酶能将食物中的淀粉
32、初步消化成麦芽糖。（2）本实验的目的是为了探究唾液淀粉酶的活性，从表中可以看出，表格中a处应填写淀粉，b处应填写2mL。为了排除偶然性的影响，应对每个志愿者的唾液淀粉酶活性值进行多次或重复或反复测量测量求取平均值。各组需要在37水浴保温的理由是人体口腔的温度是37，而且唾液淀粉酶在37时的酶活性最高。用碘液检测时，对照管的实验现象是变蓝，是因为对照管中没有唾液淀粉酶，不能够消化淀粉，故其实验现象是变蓝。由图1、图2的曲线变化趋势可知，在一定的范围内，随着BMI指数的增加，唾液淀粉酶活性逐渐下降。3、（1）酸雨对小麦种子的萌发有影响#酸雨对小麦种子的萌发没有影响（2） 等量 对照 （3） 酸雨对
33、小麦种子的萌发有影响 求平均值 （4）开发新能源、提高尾气排放标准等【分析】（1）酸雨是pH值小于5.6的降水。其酸性成分主要是硫酸、也有硝酸和盐酸等。酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。（1）作出假设是对提出问题肯定或否定的回答，提出问题：酸雨对小麦种子的萌发有影响吗？作出的假设是酸雨对小麦种子的萌发有（或没有）影响。（2）酸雨对小麦种子的萌发有影响吗？实验的变量是酸雨，其它的实验条件保持相同，所以取两个培养皿并编号A和B，
34、在A培养皿里放入50粒用清水浸泡过的小麦种子，在B培养皿里放入等量（相等、同等）的用清水浸泡过的小麦种子。A 和B形成一组对照实验，A是实验组，B是对照组，所以设置B培养皿的目的是对照。（3）若A装置的种子萌发数小于B装置的种子萌发数，则说明酸雨对小麦种子的萌发有影响。该生物兴趣小组进行了三次重复实验，比较科学的做法是对三次实验所得数据求平均值，有利于减少误差，避免偶然性。（4）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，建议是开发新能源、提高尾气排放标准，大量植树造森，改造 生态环境等。4、（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育吗（2）甲状腺激素（3）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育（4）否 因
35、为实验具有偶然性（5）放回大自然【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育。因此，该小组提出的问题是：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育吗？（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。本实验探究甲状腺激素能促进蝌蚪的发育吗？实验的变量是甲状腺激素。（3）实验时，由于饲喂添加入了甲状腺激素饲料组，蝌蚪的生长发育就快，平均而26天发育成青蛙，而未添加甲状腺激素组成，平均37天以育成青蛙，发育时间晚一些，因此，根据实验结果，得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。（4）生物探究实验样本数量要适当，数量过少易出现偶然性，实验结果缺乏说服力。因此，在两只玻璃缸中各放入1只蝌蚪来做实验，不恰当，因为用1只蝌蚪来做实验具有偶然性。（5）平时我们要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。因此， 实验结束后，应该将已发育的青蛙放回到适宜它生长的自然环境中。 （5）请根据所学知识及题中信息，对糖尿病的防治给出合理建议_。（写出一条即可）