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1、,高职,文秘速录,校对与创建第二部分,样题（试题）那么，职业素养在工作中的地位如何呢? 76一生成就看职商的作者吴甘霖回首自己从职场惨败者到走上 77 成功之道的过程，再总结比尔盖茨、李嘉诚、牛根生等著名人物的 78 成功历史，并进一步分析所看到的众多职场人士的成功与失败，得到 79 了一个宝贵的理念：一个人，能力和专业知识固然重要，但是，在职 80 场要成功，最关键的并不在于他的能力与专业知识，而在于他所具有 81 的职业素养。提出，一个人在职场中能否成功取决于其“职商”，而 82 职商由以下 l0 大职业素养构成：工作中需要知识，但更需要智慧， 83 而最终起到关键作用的就是素养。缺少这些
2、关键的素养，一个人将一 84 生庸庸碌碌，与成功无缘。拥有这些素养，会少走很多弯路，以最快 85 的速度通向成功。86前面已经提到，很多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具 87 备良好职业素养的毕业生，可见，企业已经把职业素养作为对人进行 88 评价的重要指标。如成都大翰咨询公司在招聘新人时，要综合考察毕 89 业生的 5 个方面：专业素质、职业素养、协作能力、心理素质和身体 90 素质。其中，身体素质是最基本的，好身体是工作的物质基础；职业 91 素养、协作能力和心理素质是最重要和必需的，而专业素质则是锦上 92 添花的。职业素养可以通过个体在工作中的行为来表现，而这些行为 93 以个体
3、的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。良好的职业素 94 养是企业必需的，是个人事业成功的基础，是大学生进入企业的“金 95 钥匙”。96二、大学生职业素养的构成 97“素质冰山”理论认为，个体的素质就像水中漂浮的一座冰山， 98 水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征，不能区分绩效优劣：水 99 下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素， 100 鉴别绩效优秀者和一般者。大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：101 冰山浮在水面以上的只有 1/8，它代表大学生的形象、资质、知识、102 职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的职业素养，这 103 些可以通过各种
4、学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验 104 证。而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的 7/8，它代表大学生的职 105 业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，是人们看不见的、106 隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具备 107 的全部职业素养。由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，但 108 正是这 7/8 的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养，显性 109 职业素养是隐性职业素养的外在表现。因此，大学生职业素养的培养 110 应该着眼于整座“冰山”，并以培养显性职业素养为基础，重点培养 111 隐性职业素养。当然，这个培养过程不是学校、学生
5、、企业哪一方能 112 够单独完成的，而应该由三方共同协作，实现“三方共赢”。113三、大学生职业素养的自我培养 114做为职业素养培养主体的大学生，在大学期间应该学会自我培养。115 首先，要培养职业意识。很多高中毕业生在跨进大学校门之时就认为 116 已经完成了学习任务，可以在大学里尽情地“享受”了。这正是他们 117 在就业时感到压力的根源。中国社会调查所最近完成的一项在校大学 118 生心理健康状况调查显示，75%的大学生认为压力主要来源于社会就 119 业。50%的大学生对于自己毕业后的发展前途感到迷茫，没有目标；120 41.7%的大学生表示目前没考虑太多：只有 8.3%的人对自己
6、的未来有 121 明确的目标并且充满信心。培养职业意识就是要对自己的未来有规划。122 因此，大学期间，每个大学生应明确我是一个什么样的人?我将来想 123 做什么?我能做什么?环境能支持我做什么?着重解决一个问题，就是 124 认识自己的个性特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个 125 性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等。据此来确定自己的个性 126 是否与理想的职业相符：对自己的优势和不足有一个比较客观的认识， 127 结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范 128 围，明确职业发展目标。129其次，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的 1
7、30 培养。职业行为和职业技能等显性职业素养比较容易通过教育和培训 131 获得。学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所 132 制订的。旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对 133 专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力、培养学习习惯。134 因此，大学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽 135 可能利用学校的教育资源，包括教师、图书馆等获得知识和技能，做 136 为将来职业需要的储备。137再次，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐 138 性素养。隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。核心职业素养 139 体现在很多方
8、面，如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操 140 守等。事实表明，很多大学生在这些方面存在不足。有记者调查发现， 141 缺乏独立性、会抢风头、不愿下基层吃苦等表现容易断送大学生的前 142 程。如厦门博格管理咨询公司的郑甫弘在他所进行的一次招聘中，一 143 位来自上海某名牌大学的女生在中文笔试和外语口试中都很优秀，但 144 被最后一轮面试淘汰。他说：“我最后不经意地问她，你可能被安排 145 在大客户经理助理的岗位，但你的户口能否进深圳还需再争取，你愿 146 意么?”结果，她犹豫片刻回答说：“先回去和父母商量再决定”。缺 147 乏独立性使她失掉了工作机会。而喜欢抢风头的人被认
9、为没有团队合 148 作精神，用人单位也不喜欢。如今，很多大学生生长在“6+1”的独 149 生子女家庭，因此在独立性、承担责任、与人分享等方面都不够好， 150 相反他们爱出风头、容易受伤。因此，大学生应该有意识地在学校的 151 学习和生活中主动培养独立性、学会分享、感恩、勇于承担责任，不 152 要把错误和责任都归咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先检讨 153 自己，承认自己的错误和不足。154大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养，在思想、情操、155 意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时，还要培养良好的心理素质， 156 增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。157四、
10、高校对大学生职业素养的教育对策 158为了培养大学生的职业素养，高校或高等教育应该从以下几个方 159 面着手以满足社会需要：首先，将大学生职业素养的培养纳入大学生 160 培养的系统工程，使高中毕业生在进入大学校门的那一天起，就明白 161 高校与社会的关系、学习与职业的关系、自己与职业的关系。全面培 162 养大学生的显性职业素养和隐性职业素养，并把隐性职业素养的培养 163 做为重点。其次，成立相关的职能部门协助大学生职业素养的培养。164 如以就业指导部门为基础成立大学生职业发展中心，并开设相应的课 165 程，及时向大学生提供职业教育和实际的职业指导，最好是要配合提 166 供相关的
11、社会资源。再次，深入了解学生需要，改进教学方法，提升 167 大学生对专业学习的兴趣，满足学生对本专业各门课程的求知需求， 168 尽可能向学生提供正确、新颖的学科信息。169五、社会资源与大学生职业素养的培养 170大学生职业素养的培养不能仅仅依靠学校和学生本身，社会资源 171 的支持也很重要。很多企业都想把毕业生直接投入“使用”，但是却 172 发现很困难。企业界也逐渐认识到，要想获得较好职业素养的大学毕 173 业生，企业也应该参与到大学生的培养中来。总之，大学生职业素养 174 的培养是目前高等教育的重要任务之一，而这一任务的进行，需要大 175 学生、高校及社会 3 方面的协同配合
12、才能有效。176优秀员工必备的职业素养，作为一个一流的员工，不要只是停留 177 在“为了工作而工作、单纯为了赚钱而工作”等层面上。而应该站在 178 老板的立场上，用老板的标准来要求自己，像老板那样去专注工作， 179 以实现自己的职场梦想与远大抱负！以老板的心态对待工作；不做雇 180 员，要做就做企业的主人；第一时间维护企业的形象。181在就业形势越来越严峻、竞争越来越激烈的当今社会，不能够迅 182 速去适应环境已经成了个人素质中的一块短板，这也是无法顺利工作 183 的一种表现。相反，善于适应环境却是一种能力的象征，具备这种能 184 力的人，手中也握有了一个可以纵横职场的筹码。不适
13、应者将被淘汰 185 出局，善于适应是一种能力，适应有时不啻于一场严峻的考验，做职 186 场中的“变色龙”。187快乐地面对压力。压力，是工作中的一种常态，是一种态度的体 188 现，对待压力，不可回避，要以积极的态度去疏导、去化解，并将压 189 力转化为自己前进的动力。人们最出色的工作往往是在高压的情况下 190 做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为取得巨大成就 191 的兴奋剂。192在职场中，默默无闻是一种缺乏竞争力的表现，而那些善于表现 193 自已的员工，却能够获得更多的自我展示机会。那些善于表现自己的 194 员工是最具竞争力的员工，他们往往能够迅速脱颖而出。善于表
14、现的 195 人才有竞争力，把握一切能够表现自己的机会，善于表现而非刻意表 196 现。197工作中，学会低调做人，你将一次比一次稳健；善于高调做事， 198 你将一次比一次优秀。在“低调做人”中修炼自己，在“高调做事” 199 中展示自己，这种恰到好处的低调与高调，可以说是一种进可攻、退 200 可守，看似平淡，实则高深的处世谋略。201 在工作中，首先应该明确地了解自己想要什么，然后再去致力追求。202 一个人如果没有明确的目标，就像船没有罗盘一样。每一份富有成效 203 的工作，都需要明确的目标去指引。缺乏明确目标的人，其工作必将 204 庸庸碌碌。坚定而明确的目标是专注工作的一个重要原则。205做一个时间管理高手。时间对每一个职场人士都是公平的，每个 206 人都拥有相同的时间，但是在同样的时间内，有人表现平平，有人则 207 取得了卓著的工作业绩，造成这种反差的根源在于每个人对时间的管 208 理与使用效率上是存在着巨大差别的。因此，要想在职场中具备不凡 209 的竞争能力，应该先将自己培养成一个时间管理高手。210211212213214 很受用的一篇范文，谢谢分享！