《最新课件教科版小学科学六年级上册第二单元《形状与抗弯曲能力》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新课件教科版小学科学六年级上册第二单元《形状与抗弯曲能力》课件.ppt（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、形状与抗弯曲能力,横梁的抗弯曲能力与什么有关？,答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。,判断,1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（）2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（）3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是不同的。（）4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（）5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（）6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以改换材料。（）,形状与抗弯曲能力,1、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。A、B、C、2、下面三种形
2、状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。A、B、C、3、“工”字钢、槽钢、（）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。A、角钢B、正文形钢C、三角形钢4、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（）。A、增强B、改变C、减弱,C,B,A,B,形状与抗弯曲能力,5、用同样的材料做电线杆，做成（）比较好。A、空心的方形的B、空心的圆形的C、实心的圆形的6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（）。A、B、C、7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（）。、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系,B,B
3、,形状与抗弯曲能力,实验题,为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状，请画出来。,形状与抗弯曲能力,实验题,形状与抗弯曲能力,设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力,实验需要材料：需要改变的条件：不改变的条件：操作方法：实验结果：,5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；直尺一根,纸的形状,垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放垫圈的位置不变。,按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。,把薄纸折成“V”“L”“U”“T”“工”等形状，虽然减少了材料的宽度但增加了材料的厚度，增加的厚度大大增强了材料抗弯曲能力。,