《最新课件教科版小学科学三年级上册第四单元《空气》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新课件教科版小学科学三年级上册第四单元《空气》课件.ppt（59页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.空气在哪里？,4.空气与燃烧,2.空气的游戏,3.空气的流动,5.清新的空气,空氣的祕密,1.空氣在哪裡？,活动1.能抓住空气吗？,活动2.到处都有空气吗？,1.空气在哪里,空气看得见吗？,我们的四周都是空气，空气是无所不在的空气没有颜色，而且无臭无味，我们很难感觉到空气的存在。,能抓住空气吗？,空气真的存在吗？,空气虽然看不見，但是没有空气，我们无法呼吸，就会死掉，所以知道有空气存在。,能抓住空气吗？,怎样知道空气的存在？,有许多方法可以证明空气的存在，例如：拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的。把一個空杯子垂直压入水中，结果水并不会跑进杯子
2、里。,小朋友，你还可以想到哪些例子呢？,能抓住空气吗？,要怎样才能抓得住空气呢？,只要是有空隙且没有漏洞的東西都可以用来抓住空气，例如：杯子手塑料袋瓶子等,能抓住空气吗？,怎么证明空气是否真的被你抓住了？1,抓住空气以后，有些东西会变得鼓鼓的，例如塑料袋。,能抓住空气吗？,怎么证明空气是否真的被你抓住了？2,把所有抓住空气的东西放入水中，都会冒出气泡。例如：将抓住空气的手放入水中。把抓住空气的瓶子斜斜的放入水中。或把抓住空气的塑料袋在水中松开袋口等。这些都可以证明空气真的被抓住了。,能抓住空气吗？,空气占有空间吗？,空气占有空间，例如：把空杯子垂直放入水中，水不会进到杯子里。装了空气的塑料袋或
3、盖了盖子的空瓶子压不进水中，都可以知道空气占有空间。,到处都有空气吗？,杯子里有空气吗？将杯子放进水中试试看，你看到了什么现象,杯子里有空气，事实上，看似空空的杯子，其实里面充满着空气。将杯子斜斜的放入水中，可以看到杯子里会冒出气泡，同时水会逐渐进入到杯子里。,到处都有空气吗？,将纸团塞入杯底，然后把杯子全部压入水中，怎样让纸团不会淹掉？,把纸团塞在杯底，然后把杯子垂直压入水中，水不会进入杯子里，纸团就不会淹掉。若把杯子斜斜的放入水中，水会进入杯子里，纸团就会淹掉。因为空气占有空间，当杯子垂直放入水中时，水无法进入杯子里，所以塞在杯子里的纸团不会淹掉。,到处都有空气吗？,哪些東西里面有空气？,
4、海棉、砖块、毛巾、方糖等放入或压入水中不会冒出气泡，表示里面有空气。钱币、橡皮擦、弹珠、铅笔等放入水中不会冒出气泡，表示里面没有空气。,到处都有空气吗？,任何東西只要有微小空隙，就会有空气,方糖、砖块、浮石、海棉、毛巾等都内含微少的空气。,到处都有空气吗？,2.空气的游戏,活动1.大家来吹气球,活动2.压一压空气,活动3.空气压缩的应用,活动4.空气有重量吗？,吹气球时，是什么东西让气球变大的？,是空气吹到气球里面，使气球变大。,大家来吹气球,压一压气球，气球的形状会怎样？,压一压气球，气球的形状会改变。同时，手会感觉到气球有一股反弹的力量；手放开后，气球会回复原来的样子。,大家来吹气球,空气
5、可以被压缩吗？,用什么方法可以证明呢？,压一压空气,空气虽然占有空间，但是没有固定的形状，而且是可以被压缩的。,有许多方法可以证明空气可以被压缩，例如：装了空气的气球或塑料袋可以被压扁。,压一压空气,将注射筒抽进一些水，抵住橡皮塞，注射筒压得下去吗？,注射筒的活塞压不下去，因为里面装有水，而水无法被压缩。,装水,压一压空气,将注射筒抽进一些空气，抵住橡皮塞，注射筒压得下去嗎？,注射筒的活塞可以压下去一点，但手放松后，活塞又会弹回原来的位置。因为里面装有空气，而空气可以被压缩。,装有空气,小朋友，你有感觉到压得越用力，反弹的力量也越大吗？,压一压空气,空气枪的软木塞为什么可以弹出去呢？,空气枪是
6、利用压缩空气所产生的力量将软木塞弹出去的。,空气压缩的应用,身边有哪些東西可以作为空气枪的材料？,原子笔杆、吸管、注射筒等可以作为空气枪的枪身。橘子皮、马铃薯、棉花、卫生纸等，可以作为空气枪的子弹。,空气压缩的应用,怎么制作一枝空气枪？发射器,可以利用注射筒、鋁箔包或上、下口径一样大的硬吸管或原子笔管配合竹筷子或铅笔，作为空气枪的发射器。若以注射筒作为发射器，要先注射筒抽进一些空气，再以子弹堵住注射筒口。若以鋁箔包作为发射器，要将吸管插入空鋁箔包中，然后以子弹堵住吸管口。若以上、下口径一样大的硬吸管或原子笔管作为发射器，则发射器两端都要以子弹堵住。,空气压缩的应用,怎么制作一枝空气枪？子弹,可
7、以利用棉球、卫生纸、橘子皮、柚子皮、马铃薯、甘薯等作为子弹。如果是以棉球、卫生纸作为子弹，可以直接塞在发射器的两端。其他薄片状的材料，如橘子皮、柚子皮或切成1公分左右薄片狀的马铃薯、甘薯等，則直接以发射器的一端或兩端插入那些薄片，即可做出子弹。,空气压缩的应用,制作空气枪(1),把竹筷切成比笔管略长一些的长度。将笔管插入马铃薯片，挖成子弹。,空气压缩的应用,制作空气枪(2),将子弹放在笔管口，用竹筷从后方推出，子弹不会射出。将卫生纸弄湿后拧干，作成球状，放在管子前端作为前子弹。,空气压缩的应用,制作空气枪(3),马铃薯片插在长木棍上，作为后子弹，放入管中向前用力推，前子弹就会飞出去。,试试自己
8、做好的空气枪，注意不能对着人发射哦！,空气压缩的应用,各种空气枪,空气压缩的应用,怎麼做才能使子彈發射出去？,空氣槍裡必須有空氣，同時不能漏氣，子彈才能發射出去。因此，不論以何種物品作為子彈，子彈一定要和發射器完全密合，所以作為子彈的棉花和衛生紙要沾溼，其他薄片狀的材料，則必須以發射器的一端或兩端插入那些薄片，做出和發射器完全密合的子彈,空气压缩的应用,生活中有哪些應用空氣壓縮的例子？,噴水器、簡易除塵器、噴水器、手風琴、手壓式熱水瓶、有充氣球的血壓器、打氣筒、氣囊式青蛙玩具等，都是應用壓縮原理製作的。,空气压缩的应用,看不見的空氣有重量嗎？空氣的重量可以秤得出來嗎？,看不見的空氣也有重量。比
9、較氣球充氣前後的重量，可以推知空氣是否有重量。,空氣有重量嗎？,一般的秤很難秤出空氣的重量，因為空氣很輕，又受限於秤的靈敏度，不過，如果氣球夠大，而秤的靈敏能達到公克以下，則空氣的重量應該可以秤得出來。,空氣有重量嗎？,怎樣利用氣球翹翹板測量空氣的重量？,用細木棒或連接兩根竹筷子作為翹翹板支幹，將兩個吹得一樣大的氣球綁在支幹的兩端，並在支幹中間綁上細繩，調整位置使支幹成水平，然後在其中一個氣球吹口下方刺一個小洞，就可以知道空氣是否具有重量了。,空氣有重量嗎？,氣球翹翹板製作方法,空氣有重量嗎？,氣球翹翹板的其中一個氣球吹口下方刺了洞之後，氣球翹翹板會一邊高一邊低：吹口下方有刺洞的氣球的那一端支
10、幹會慢慢往上翹，另一邊支幹則會往下垂。有刺洞的氣球裡的空氣會慢慢的漏出來，重量因而逐漸減輕，而另一邊的氣球則維持原重量，因此，支幹會呈現一邊低、一邊高的情形。,氣球翹翹板的其中一個氣球吹口下方刺了洞之後，氣球翹翹板會怎樣？,空氣有重量嗎？,3.空氣的流動,活動1.風的形成,活動2.利用風來玩遊戲,觀察周圍的景物，怎麼知道風來了？,當有風、有涼涼的感覺或有東西在飄動時，就能感覺到空氣在流動，而空氣流動就形成了風。如樹葉或衣服飄動、旗子飛揚、水面上有波紋、風鈴發出聲響等，都可以知道風來了。,風的形成,怎麼製造風？,用手或墊板搧、用口吹、用電風扇吹等，都可以製造出風。,風的形成,人們利用風可以做什麼
11、？,風可以放風箏、使風車轉動、玩風帆、風力發電、將魚風乾等。,風的形成,哪些玩具可以利用風來玩呢？,有各式各樣的風車、風火輪、風箏等。,利用風來玩遊戲,怎樣使自己做好的玩具動起來呢？,用口吹、用電風扇吹、用自然風吹等，都可以使風車、風火輪等玩具轉動。,利用風來玩遊戲,風力的大小會影響玩具轉動的快慢嗎？,風力的大小會影響玩具的轉動。風越大，玩具轉動得越快。風越小，玩具轉動得越慢，或甚至不轉動。,利用風來玩遊戲,氣球火箭製做方法,準備材料：氣球、吸管、鐵夾子、細繩、和膠帶。製作方法：將細繩穿過吸管。,利用風來玩遊戲,氣球火箭製做方法,吹大氣球後，在吹口處夾上鐵夾子。用膠帶將氣球黏在吸管上，放開鐵子
12、，氣球就會往前跑了。,利用風來玩遊戲,氣球火箭為什麼會往前衝呢？,氣球火箭會往前衝，所利用的是風吹動的力量。當放開鐵夾子時，從氣球吹口吹出來的空氣所產生的反作用力，像風一樣，使得氣球火箭往前衝。,利用風來玩遊戲,氣球火箭跑得快慢和空氣有關嗎？,氣球火箭跑得快慢和空氣有關。少吹一些氣時，氣球火箭會跑得比較慢。,利用風來玩遊戲,4.空氣與燃燒,活動1.火熄滅了,活動2.火燒得更旺,燃燒需要空氣，沒有空氣，任何東西都無法燃燒。,火熄滅了,同時點燃兩支蠟燭，其中一支用玻璃杯蓋住，哪一支蠟燭會熄滅？,用玻璃杯蓋住的蠟蠋燃燒一小段時間以後就會熄滅，另一支沒有用杯子蓋住的蠟燭不會熄滅。因為用玻璃蓋住以後，杯
13、子裡面幫助燃燒的空氣會越來越少，最後燭火會熄滅。,火熄滅了,日常生活中有哪些是利用空氣與燃燒的關係來滅火？,燃燒需要空氣，隔絕空氣可以滅火。用酒精燈蓋熄滅酒精燈、用鍋蓋蓋住著火的鍋子等，都是利用隔絕空氣的方法來滅火的。,火熄滅了,烤肉时，为什么要对炭火扇风？,对着炭火扇风，可以增加空气的流通，有助於燃烧。,火烧的更旺,怎样能让香烧得比较快？,将香放在空气比较流通的地方或风比较大的地方，燃烧的比较快。,火烧的更旺,当火快熄灭时，用什么方法能让火再旺起來？,因为燃烧需要空气，空气可以帮助燃烧。烛火快熄灭时，只要适时补充空气，就可以使火再旺起來。,火烧的更旺,5.清新的空气,观察我们生活周遭的环境，
14、哪里的空气比较干净呢？,较少人为开发、植物较多或人、车、工厂等比较少的地方，才有比较干净的空气。例如：乡村的空气就比城市来得干净。,下面的現象，对空气有什么影响？,会污染空气、让空气变得不干净。,如果空气越来越脏，对我们的生活有什么影响？,肮脏的空气会危害人体和动物、植物的健康，甚至导致死亡，也会毁损建筑物、破坏臭氧层、或加强温室效应，危害整個地球的生态体系。,如何减少空气污染？,多种树、爱护绿色植物。节约能源。鼓励搭乘大众运输工具。少开车。少制造垃圾。不乱丟垃圾。不随意燃烧垃圾。不抽烟。不用杀虫剂。督促政府严格监督工厂排放的废弃气等。,小朋友，課程已經結束，想一想，這單元您學會了些什麼呢？下個單元還有許多有趣的學習活動等著你，希望你繼續加油喔！,